“何處更能容結習”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“何處更能容結習”全詩
長脛閣軀如瘦鶴,沖風奪氣似枯柟。
客來慵擦懶殘涕,老去定同彌勒龕。
何處更能容結習?任教花雨落毿毿。
分類:
作者簡介(范成大)

范成大(1126-1193),字致能,號稱石湖居士。漢族,平江吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手,后學習中、晚唐詩,繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神,終于自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。
《初履地》范成大 翻譯、賞析和詩意
《初履地》是宋代文學家范成大創作的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:
中文譯文:
扶頭今日強冠篸,
余燼收從百戰酣。
長脛閣軀如瘦鶴,
沖風奪氣似枯柟。
客來慵擦懶殘涕,
老去定同彌勒龕。
何處更能容結習?
任教花雨落毿毿。
詩意:
這首詩詞描繪了一個年邁的人物,他已經戰勝了許多困難,如今戴上了新的頭巾,收拾起過去的痕跡。他的身體瘦弱如同一只老鶴,但在面對風雨時仍然堅定而有力。客人來訪時,他懶散地擦拭著眼淚,而年老時他將會像彌勒佛一樣安靜地度過。他在哪里能夠找到一個容納他的地方?他將繼續教導他的學生,就像花雨一樣細致而持久。
賞析:
《初履地》以簡潔而富有意境的語言描繪了一個老者的形象和內心世界。詩中運用了一系列象征和比喻,如“扶頭今日強冠篸”表達了老者在年老之際依然堅強的意志;“長脛閣軀如瘦鶴”則通過比喻描繪了他瘦弱但堅定的身體形態;“沖風奪氣似枯柟”則以比喻的方式表達了他在逆境中依然奮發向前的精神。整首詩詞通過對老者的描繪,展現了他堅韌不拔、樂觀向上的品質,以及他對教育事業的執著和對生活的熱愛。
詩詞中的最后兩句“何處更能容結習?任教花雨落毿毿。”則表達了老者對于繼續教育和傳承的渴望。他希望能夠找到一個容納他的地方,繼續教導學生,就像花雨一樣持續而細致。這種對于知識傳承和教育事業的熱情,展示了作者對于人生意義和價值的思考。
總的來說,《初履地》通過簡潔而富有意境的語言,描繪了一個老者堅韌不拔、樂觀向上的形象,以及他對教育事業和生活的熱愛。這首詩詞通過細膩的描寫和深刻的思考,傳達了對于人生意義和價值的思考,給讀者帶來了啟示和思考。
“何處更能容結習”全詩拼音讀音對照參考
chū lǚ dì
初履地
fú tóu jīn rì qiáng guān cǎn, yú jìn shōu cóng bǎi zhàn hān.
扶頭今日強冠篸,余燼收從百戰酣。
zhǎng jìng gé qū rú shòu hè, chōng fēng duó qì shì kū nán.
長脛閣軀如瘦鶴,沖風奪氣似枯柟。
kè lái yōng cā lǎn cán tì, lǎo qù dìng tóng mí lè kān.
客來慵擦懶殘涕,老去定同彌勒龕。
hé chǔ gèng néng róng jié xí? rèn jiào huā yǔ luò sān sān.
何處更能容結習?任教花雨落毿毿。
“何處更能容結習”平仄韻腳
平仄:平仄仄平平平平
韻腳:(仄韻) 入聲十四緝 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。