“若教具眼高人看”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“若教具眼高人看”出自宋代陸游的《荷花》，
詩句共7個字，詩句拼音為：ruò jiào jù yǎn gāo rén kàn，詩句平仄：仄仄仄仄平平仄。
“若教具眼高人看”全詩
《荷花》
南浦清秋露冷時，凋紅片片已堪悲。
若教具眼高人看，風折霜枯似更奇。
若教具眼高人看，風折霜枯似更奇。
分類：
作者簡介(陸游)
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
《荷花》陸游 翻譯、賞析和詩意
《荷花》是宋代詩人陸游創作的一首詩詞。這首詩描繪了南方秋天的景色，以及荷花在秋天凋謝的悲涼之感。
詩詞的中文譯文如下：
南浦清秋露冷時，
凋紅片片已堪悲。
若教具眼高人看，
風折霜枯似更奇。
詩意：
這首詩以南方的秋天為背景，描繪了荷花在秋天凋謝的景象。作者用凋謝的荷花來表達人生的無常和離別的悲涼之情。荷花凋謝的景象讓人感到凄涼和悲傷，同時也反映了人生的無常和變化。
賞析：
這首詩通過描繪荷花凋謝的景象，表達了作者對人生無常和離別的思考。南浦清秋的景色，寒露的降臨，使得荷花凋謝的景象更加凄涼。作者通過荷花的凋謝，表達了對人生短暫和離別的感慨。詩中的“具眼高人”指的是有眼光的人，他們能夠看到荷花凋謝的美麗和奇特之處。風折霜枯的景象更加突出了荷花凋謝的悲涼和奇特之處。整首詩以簡潔的語言表達了作者對人生無常和離別的思考，給人以深思和感慨之情。
“若教具眼高人看”全詩拼音讀音對照參考
hé huā
荷花
nán pǔ qīng qiū lù lěng shí, diāo hóng piàn piàn yǐ kān bēi.
南浦清秋露冷時，凋紅片片已堪悲。
ruò jiào jù yǎn gāo rén kàn, fēng zhé shuāng kū shì gèng qí.
若教具眼高人看，風折霜枯似更奇。
“若教具眼高人看”平仄韻腳
拼音：ruò jiào jù yǎn gāo rén kàn
平仄：仄仄仄仄平平仄
韻腳：(平韻) 上平十四寒 (仄韻) 去聲十五翰 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。
平仄：仄仄仄仄平平仄
韻腳：(平韻) 上平十四寒 (仄韻) 去聲十五翰 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。
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