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  • “我老欲學無碩師”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    我老欲學無碩師”出自宋代陸游的《誦書示子聿》, 詩句共7個字,詩句拼音為:wǒ lǎo yù xué wú shuò shī,詩句平仄:仄仄仄平平仄平。

    “我老欲學無碩師”全詩

    《誦書示子聿》
    易傳三圣至仲尼,炎炎秦火乃見遺。
    經中獨無一字疑,正須虛心以受之。
    世衰道散吁可悲!我老欲學無碩師
    父子共讀忘朝饑,此生有盡志不移。

    分類:

    作者簡介(陸游)

    陸游頭像

    陸游(1125—1210),字務觀,號放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想熏陶,高宗時應禮部試,為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀,投身軍旅生活,官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首,內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。

    《誦書示子聿》陸游 翻譯、賞析和詩意

    《誦書示子聿》是宋代陸游的一首詩詞。這首詩詞表達了對傳統文化的尊重和對學習的執著追求。

    詩詞的中文譯文如下:
    易傳三圣至仲尼,
    炎炎秦火乃見遺。
    經中獨無一字疑,
    正須虛心以受之。
    世衰道散吁可悲!
    我老欲學無碩師。
    父子共讀忘朝饑,
    此生有盡志不移。

    詩詞的詩意是,陸游通過引用易經中的經文,表達了對古代圣賢和傳統文化的敬仰之情。他指出,即使在秦朝的焚書坑儒之后,易經仍然保存下來,沒有一字有疑。他呼吁人們要虛心地學習,尊重傳統文化的智慧。

    詩詞的賞析是,陸游在詩中表達了對當時社會衰敗和道德淪喪的憂慮。他自稱年老,渴望學習卻沒有合適的老師指導。然而,他與兒子一起共同閱讀,忘記了饑餓的痛苦。他堅定地表示,即使生命有盡,他的志向也不會改變。

    這首詩詞展示了陸游對傳統文化的熱愛和對學習的堅持。他通過表達自己的思考和感受,呼吁人們要虛心學習,傳承和發揚優秀的傳統文化。同時,他也表達了對社會衰敗的擔憂,并展示了自己對學習的執著追求。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “我老欲學無碩師”全詩拼音讀音對照參考

    sòng shū shì zi yù
    誦書示子聿

    yì zhuàn sān shèng zhì zhòng ní, yán yán qín huǒ nǎi jiàn yí.
    易傳三圣至仲尼,炎炎秦火乃見遺。
    jīng zhōng dú wú yī zì yí, zhèng xū xū xīn yǐ shòu zhī.
    經中獨無一字疑,正須虛心以受之。
    shì shuāi dào sàn xū kě bēi! wǒ lǎo yù xué wú shuò shī.
    世衰道散吁可悲!我老欲學無碩師。
    fù zǐ gòng dú wàng cháo jī, cǐ shēng yǒu jǐn zhì bù yí.
    父子共讀忘朝饑,此生有盡志不移。

    “我老欲學無碩師”平仄韻腳

    拼音:wǒ lǎo yù xué wú shuò shī
    平仄:仄仄仄平平仄平
    韻腳:(平韻) 上平四支   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論


    * “我老欲學無碩師”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“我老欲學無碩師”出自陸游的 《誦書示子聿》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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