“隴云連塞起”的意思及全詩出處和翻譯賞析

《送陸介夫學士通判秦州》是宋代梅堯臣創作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
從來戎馬地，饗士日椎牛。
介胄奉儒服，詩書參將謀。
隴云連塞起，渭水入關流。
豈似瀛洲下，窮年事校讎。

詩意：
這首詩以送別陸介夫學士通判秦州為主題，描繪了陸介夫在邊地從軍的情景。詩人表達了對陸介夫的敬佩和祝福，同時也表達了對邊塞戎馬生活的思考和感慨。

賞析：
首句“從來戎馬地，饗士日椎牛”展現了陸介夫作為一位將領，在邊地從軍的形象。戎馬之地意味著戰火連綿，士兵們每天都在為國家而奔波勞累，椎牛則是指軍中的飲食，顯示了士兵們勇武的形象。

接下來的兩句“介胄奉儒服，詩書參將謀”描繪了陸介夫既是一位武將，同時也是一位文士。他身穿鎧甲，但同樣也渴望文化修養，參與軍事謀略的制定。這種將文與武相結合的形象，顯示了陸介夫的全面素養和才干。

接著的兩句“隴云連塞起，渭水入關流”描述了秦州的地理環境，隴云和塞起指的是西北邊塞的山脈和邊境，渭水入關流則指的是渭河流經關隘的景象。這些景物與陸介夫的所在地秦州相呼應，展現了邊塞的廣袤和壯美。

最后一句“豈似瀛洲下，窮年事校讎”則表達了詩人對陸介夫所從事的邊塞征戰的思考。瀛洲是神話中的仙境，校讎指的是兵戎相見，戰事連綿。通過對比，詩人認為邊塞征戰的艱辛與瀛洲的祥和相去甚遠，暗示了對戰爭的痛惜和對和平的向往。

這首詩以簡潔明快的語言，刻畫出陸介夫的形象和邊塞戎馬的生活，展現了作者對將領的贊美和對戰爭的思考。同時，通過對邊塞和瀛洲的對比，詩人表達了對和平的向往和對戰爭的反思，展現了詩人的情感和思想。

sòng lù jiè fū xué shì tōng pàn qín zhōu
送陸介夫學士通判秦州

cóng lái róng mǎ dì, xiǎng shì rì chuí niú.
從來戎馬地，饗士日椎牛。
jiè zhòu fèng rú fú, shī shū cān jiāng móu.
介胄奉儒服，詩書參將謀。
lǒng yún lián sāi qǐ, wèi shuǐ rù guān liú.
隴云連塞起，渭水入關流。
qǐ shì yíng zhōu xià, qióng nián shì jiào chóu.
豈似瀛洲下，窮年事校讎。