“捉住長髯問是誰”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“捉住長髯問是誰”出自宋代白玉蟾的《贈陳先生三首》,
詩句共7個字,詩句拼音為:zhuō zhù zhǎng rán wèn shì shuí,詩句平仄:平仄仄平仄仄平。
“捉住長髯問是誰”全詩
《贈陳先生三首》
炯炯雙眸古老錐,手提向上大鉗鎚。
驀然尋著鐘離老,捉住長髯問是誰。
驀然尋著鐘離老,捉住長髯問是誰。
分類:
《贈陳先生三首》白玉蟾 翻譯、賞析和詩意
詩詞:《贈陳先生三首》
作者:白玉蟾
朝代:宋代
炯炯雙眸古老錐,
手提向上大鉗鎚。
驀然尋著鐘離老,
捉住長髯問是誰。
中文譯文:
明亮的雙眸像古老的錐子,
手中舉著巨大的鉗子和錘子。
突然找到了鐘離老人,
抓住他長長的胡須問是誰。
詩意和賞析:
這首詩詞由白玉蟾創作,表達了對陳先生的贊賞和好奇心。詩中的描寫給人一種古樸而神秘的感覺。
詩的第一句“炯炯雙眸古老錐”,形象地描繪了陳先生明亮而有深意的雙眸,比喻他的眼神犀利而富有智慧,如同古老的錐子,意味著他擁有卓越的見識和經驗。
第二句“手提向上大鉗鎚”,通過描寫陳先生手中舉著巨大的鉗子和錘子,表現了他在處理問題時的果斷和堅決,暗示他是一個有能力和決斷力的人。
第三句“驀然尋著鐘離老”,表明詩人突然發現了鐘離老人,暗示陳先生在眾人中顯得與眾不同,引起了詩人的興趣和好奇。
最后一句“捉住長髯問是誰”,詩人抓住鐘離老人的長胡須,象征著他想要了解陳先生的身份和背景。這句話也可以理解為詩人對陳先生的敬意和欽佩,他希望從陳先生那里獲取智慧和啟示。
整首詩詞通過簡潔而形象的語言,展示了詩人對陳先生的贊美和好奇心,反映了對智慧和經驗的追求。同時,也表達了對陳先生的尊敬和敬仰之情。
“捉住長髯問是誰”全詩拼音讀音對照參考
zèng chén xiān shēng sān shǒu
贈陳先生三首
jiǒng jiǒng shuāng móu gǔ lǎo zhuī, shǒu tí xiàng shàng dà qián chuí.
炯炯雙眸古老錐,手提向上大鉗鎚。
mò rán xún zhe zhōng lí lǎo, zhuō zhù zhǎng rán wèn shì shuí.
驀然尋著鐘離老,捉住長髯問是誰。
“捉住長髯問是誰”平仄韻腳
拼音:zhuō zhù zhǎng rán wèn shì shuí
平仄:平仄仄平仄仄平
韻腳:(平韻) 上平四支 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。
平仄:平仄仄平仄仄平
韻腳:(平韻) 上平四支 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。
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* “捉住長髯問是誰”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“捉住長髯問是誰”出自白玉蟾的 《贈陳先生三首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。