“細舞清風亦何有”的意思及全詩出處和翻譯賞析

《賦得白鷗歌送李伯康歸使》是唐代盧綸創作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

積水深源，白鷗翻翻。
倒影光素，于潭之間。
銜魚魚落亂驚鳴，爭撲蓮叢蓮葉傾。
爾不見波中鷗鳥閑無營，何必汲汲勞其生。

這首詩詞展現了一幅湖水之上白鷗飛舞的景象。湖水深沉，白鷗翻飛盤旋。倒影清澈明亮，在湖水之間交相輝映。白鷗捕魚時，魚兒驚慌亂躍，發出尖銳的叫聲，它們爭相撲向蓮花叢，蓮葉被驚起而傾斜。詩人問，你可曾看見湖水中的鷗鳥自在地游弋，沒有繁忙的捕食活動？為什么要過分勞累地爭奪生計？

柳花冥濛大堤口，悠揚相和乍無有。
輕隨去浪杳不分，細舞清風亦何有。
似君換得白鵝時，獨憑闌干雪滿池。
今日還同看鷗鳥，如何羽翮復參差。
復參差，海濤瀾漫何由期。

接下來的描寫轉移到大堤上的柳樹，它的花朵隱約飄散，悠揚的歌聲仿佛并不存在。它輕輕地隨著波浪蕩漾，無法分辨浪花和柳花，細小的舞姿似乎也沒有什么意義。詩人說，就像你當初換到了白鵝的時候一樣，獨自倚靠在欄桿上，眼前的池塘被白雪覆蓋。今天我們再次一同觀看鷗鳥，可它們的羽翼卻變得參差不齊。參差的羽翼，仿佛大海的波濤洶涌，我們又如何能期望它們平穩自如呢？

這首詩詞以白鷗為主題，通過描繪白鷗在湖水上的活動，表達了詩人對于自然和生活的思考。白鷗在捕食中競爭激烈，而詩人則以此為引子，反思人類勞累奔波的生活方式。詩中也融入了對自然景物的描繪，將柳花和鷗鳥的形象巧妙地結合，突出了白鷗飛舞的姿態。

整首詩詞以自然景物為背景，通過對白鷗活動的描繪，展示了詩人對自然、對生活的深入觀察和思考，以及對繁忙勞累生活方式的反思。同時，詩人通過對柳花和鷗鳥形象的描寫，增添了詩詞的藝術美感，使整首詩詞《賦得白鷗歌送李伯康歸使》是唐代盧綸創作的一首詩詞。這首詩詞通過描繪白鷗的活動，抒發了詩人對自然和生活的思考。

詩中描繪了湖水深沉、白鷗翻飛的景象，以及白鷗捕魚時魚兒驚慌亂躍的情景。詩人反問，為什么鷗鳥們要如此辛苦地爭奪生計，而不見它們自在地在湖水中嬉戲。

接下來，詩人將描寫的焦點轉移到柳樹上的花朵，它們隱約飄散，歌聲似乎并不存在。鷗鳥輕輕地隨著波浪飛舞，無法分辨浪花和柳花，細小的舞姿也似乎失去了意義。詩人提到了當初李伯康的白鵝，它獨自站在欄桿上，面前的池塘被白雪覆蓋。今天，詩人與李伯康再次觀賞鷗鳥，卻發現它們的羽翼變得參差不齊，無法像以往那樣平穩飛翔。

整首詩詞通過描繪白鷗的活動和對自然景物的描寫，展示了詩人對自然和生活的深入觀察和思考。詩人借白鷗的形象，反思人們在繁忙勞累中追逐生計的生活方式。同時，詩人通過對柳花和鷗鳥形象的巧妙結合，增添了詩詞的藝術美感。整首詩詞通過細膩的描寫和含蓄的意境，帶給讀者一種靜謐、思索的氛圍。

fù dé bái ōu gē sòng lǐ bó kāng guī shǐ
賦得白鷗歌送李伯康歸使

jī shuǐ shēn yuán, bái ōu fān fān.
積水深源，白鷗翻翻。
dào yǐng guāng sù, yú tán zhī jiān.
倒影光素，于潭之間。
xián yú yú luò luàn jīng míng, zhēng pū lián cóng lián yè qīng.
銜魚魚落亂驚鳴，爭撲蓮叢蓮葉傾。
ěr bú jiàn bō zhōng ōu niǎo xián wú yíng, hé bì jí jí láo qí shēng.
爾不見波中鷗鳥閑無營，何必汲汲勞其生。
liǔ huā míng méng dà dī kǒu, yōu yáng xiāng hè zhà wú yǒu.
柳花冥濛大堤口，悠揚相和乍無有。
qīng suí qù làng yǎo bù fēn,
輕隨去浪杳不分，
xì wǔ qīng fēng yì hé yǒu.
細舞清風亦何有。
shì jūn huàn dé bái é shí, dú píng lán gān xuě mǎn chí.
似君換得白鵝時，獨憑闌干雪滿池。
jīn rì hái tóng kàn ōu niǎo, rú hé yǔ hé fù cēn cī.
今日還同看鷗鳥，如何羽翮復參差。
fù cēn cī,
復參差，
hǎi tāo lán màn hé yóu qī.
海濤瀾漫何由期。