“送弟以與兄”的意思及全詩出處和翻譯賞析

《和子瞻讀道藏》是宋代文學家蘇轍創作的一首詩詞。下面是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

譯文：
道書世多有，吾讀老與莊。
老莊已云多，何況其駢傍。
所讀嗟甚少，所得半已強。
有言至無言，既得旋自忘。
譬如飲醇酒，已醉安用漿。
昔者惠子死，莊子哭自傷。
微言不復知，言之使誰聽。
哭已輒復笑，不如斂此藏。
脂牛雜肥羜，烹熟有不嘗。
安得西飛鴻，送弟以與兄。

詩意：
這首詩詞表達了作者對讀書學習的思考和感慨。作者提到了老子和莊子這兩位古代思想家的著作，意味著他讀了很多關于道的書籍。然而，他認為自己讀得太少，所得的收獲也只是一部分。他感嘆有時言語的表達已經到了無言的境地，讀書所得的知識也會很快忘記。這就像喝了濃烈的酒后，再喝稀釋的飲料沒有什么意義。詩中還提到了莊子為惠子哭泣的故事，暗示著微小的言辭無法讓人理解。哭泣之后又笑起來，并建議將這些書籍收起來，不如將知識藏于心中。最后，作者希望能有一只西方飛鴻，將知識和智慧帶給他的兄弟。

賞析：
這首詩詞通過對讀書學習的思考，表達了作者對于知識獲取的疑慮和感慨。他認為自己盡管讀了很多書，但所獲得的知識仍然很有限，無法達到理想的境界。他對言語的局限性也有所體會，認為有時候言語無法準確表達思想和感情。作者通過引用莊子為惠子哭泣的故事，暗示了微言之下的深意難以被人理解，因此他建議將知識收斂于心，而不是輕易展示于外。最后一句希望有一只西方飛鴻，可以將知識和智慧傳遞給他的兄弟，表達了作者對于知識分享和傳承的渴望。

整首詩詞以簡潔的語言表達了作者對于讀書學習的深思和疑慮，同時展示了他對于知識傳承和分享的重視。作者通過對古代思想家的引用和寓言的手法，給予讀者啟示和思考，表達了自己對于知識的渴望和追求。

hé zi zhān dú dào zàng
和子瞻讀道藏

dào shū shì duō yǒu, wú dú lǎo yǔ zhuāng.
道書世多有，吾讀老與莊。
lǎo zhuāng yǐ yún duō, hé kuàng qí pián bàng.
老莊已云多，何況其駢傍。
suǒ dú jiē shén shǎo, suǒ de bàn yǐ qiáng.
所讀嗟甚少，所得半已強。
yǒu yán zhì wú yán, jì dé xuán zì wàng.
有言至無言，既得旋自忘。
pì rú yǐn chún jiǔ, yǐ zuì ān yòng jiāng.
譬如飲醇酒，已醉安用漿。
xī zhě huì zi sǐ, zhuāng zi kū zì shāng.
昔者惠子死，莊子哭自傷。
wēi yán bù fù zhī, yán zhī shǐ shuí tīng.
微言不復知，言之使誰聽。
kū yǐ zhé fù xiào, bù rú liǎn cǐ cáng.
哭已輒復笑，不如斂此藏。
zhī niú zá féi zhù, pēng shú yǒu bù cháng.
脂牛雜肥羜，烹熟有不嘗。
ān dé xī fēi hóng, sòng dì yǐ yǔ xiōng.
安得西飛鴻，送弟以與兄。