“慢學吳門作陸仙”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“慢學吳門作陸仙”全詩
雪月精神資句法,經綸器識得天全。
評君全在羲皇上,許我難堪叔度賢。
出處相懸同臭味,寄懷猶望捧來篇。
分類:
作者簡介(李呂)
李呂,字濱老,一字東老,邵武軍光澤人。生于宋徽宗宣和四年,卒于寧宗慶元四年,年七十七歲。端莊自重,記誦過人。年四十,即棄科舉。好治易,尤留意通鑒。教人循循善誘,常聚族百人,昕夕擊鼓,聚眾致禮享堂,不以寒暑廢。呂著有《澹軒集》十五卷,《國史經籍志》傳于世。
《送許尉子云二首》李呂 翻譯、賞析和詩意
《送許尉子云二首》是宋代李呂的一首詩詞。這首詩表達了對許尉子云的欣賞和祝福之情。下面是我為您提供的中文譯文、詩意和賞析:
送許尉子云二首
濟人曾現斬蛟手,
慢學吳門作陸仙。
雪月精神資句法,
經綸器識得天全。
評君全在羲皇上,
許我難堪叔度賢。
出處相懸同臭味,
寄懷猶望捧來篇。
詩意:
這首詩詞是李呂送別許尉子云的作品,表達了對他的贊賞和祝福之情。詩人稱贊許尉子云曾經斬蛟的英勇事跡,稱他自學成仙,悟得了吳門(指吳地)的仙法。詩中也提到許尉子云的才情出眾,能夠領悟到精妙的言辭和修養,具備了高超的才智。詩人評價許尉子云在文學和治理方面都能勝任,將其比作羲皇(即黃帝,傳說中的華夏族始祖)的評價,相對自己而言,詩人自謙難以與許尉子云的賢才相比。最后,詩人希望許尉子云能夠將自己的作品捧來,以便寄托對他的思念之情。
賞析:
這首詩以簡練的語言表達了對許尉子云的贊賞和祝福之情。詩人通過描繪許尉子云勇猛斬蛟的事跡和自學成仙的才華,展示了他的英雄氣概和卓越才能。詩人運用了雪月和經綸器的意象來形容許尉子云的精神和才智,強調了他的全面發展和卓越的能力。詩人自謙地將自己與許尉子云相比較,表達了對他的敬仰和自愧不如之情。整首詩言簡意賅,情感真摯,表達了詩人對許尉子云的美好祝愿和思念之情。
總體而言,這首詩詞通過簡潔而富有意境的表達,贊美了許尉子云的英勇和才華,同時表達了詩人對他的敬仰和思念之情。通過對人物形象的描繪和情感的表達,詩詞展現了作者的才情和對友人的贊美之情,具有一定的藝術價值和情感共鳴。
“慢學吳門作陸仙”全詩拼音讀音對照參考
sòng xǔ wèi zi yún èr shǒu
送許尉子云二首
jì rén céng xiàn zhǎn jiāo shǒu, màn xué wú mén zuò lù xiān.
濟人曾現斬蛟手,慢學吳門作陸仙。
xuě yuè jīng shén zī jù fǎ, jīng lún qì shí de tiān quán.
雪月精神資句法,經綸器識得天全。
píng jūn quán zài xī huáng shàng, xǔ wǒ nán kān shū dù xián.
評君全在羲皇上,許我難堪叔度賢。
chū chù xiāng xuán tóng chòu wèi, jì huái yóu wàng pěng lái piān.
出處相懸同臭味,寄懷猶望捧來篇。
“慢學吳門作陸仙”平仄韻腳
平仄:仄平平平仄仄平
韻腳:(平韻) 下平一先 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。