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  • “學弄筆頭兒戲事”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    學弄筆頭兒戲事”出自宋代劉過的《官舍阻雨十日涌出悶成五絕呈徐判部》, 詩句共7個字,詩句拼音為:xué nòng bǐ tou er xì shì,詩句平仄:平仄仄仄仄。

    “學弄筆頭兒戲事”全詩

    《官舍阻雨十日涌出悶成五絕呈徐判部》
    學弄筆頭兒戲事,風流眼底亦無之。
    汪孫已往周洪沒,本分作家今是誰。

    分類:

    作者簡介(劉過)

    劉過頭像

    劉過(1154~1206)南宋文學家,字改之,號龍洲道人。吉州太和(今江西泰和縣)人,長于廬陵(今江西吉安),去世于江蘇昆山,今其墓尚在。四次應舉不中,流落江湖間,布衣終身。曾為陸游、辛棄疾所賞,亦與陳亮、岳珂友善。詞風與辛棄疾相近,抒發抗金抱負狂逸俊致,與劉克莊、劉辰翁享有“辛派三劉”之譽,又與劉仙倫合稱為“廬陵二布衣”。有《龍洲集》、《龍洲詞》。

    《官舍阻雨十日涌出悶成五絕呈徐判部》劉過 翻譯、賞析和詩意

    詩詞:《官舍阻雨十日涌出悶成五絕呈徐判部》

    譯文:
    官舍雨水滯留十日,引發郁結,構成五絕之作,獻給徐判官。

    詩意:
    這首詩是劉過在宋代寫的,他以官舍阻雨的景象為背景,表達了自己對于官場生活的煩悶和無奈之情。在這種環境下,他感嘆自己的才華只能用來娛樂自己,而無法在政治上有所作為。他思考歷史上那些有才華的人,如汪孫、周洪等,都已經離去,而現在誰能夠以正直的作家身份出現呢?

    賞析:
    這首詩通過描繪官舍被雨水滯留的景象,表達了作者對于官場生活的厭煩和無奈之情。官舍被雨水困住,象征著官員在官場中受到各種限制和束縛,無法自由發揮才華。五絕是指這首詩符合五言絕句的格律,表現了詩人的技巧和才華。

    詩中的"學弄筆頭兒戲事"意味著作者只能在文字游戲中發泄自己的情感,無法真正參與到政治的斗爭中。"風流眼底亦無之"表達了作者對于風云人物的無奈和失望,他們在歷史長河中已經消逝,而現在的時代,誰能夠以真正的作家的身份出現呢?

    整首詩抒發了作者對于官場生活的不滿和對于自己才華的無奈,同時也顯露出對于時代變遷和歷史遺失的思考。這首詩在揭示了作者內心的情感的同時,也反映了宋代官場的一些現實問題,具有一定的時代意義。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “學弄筆頭兒戲事”全詩拼音讀音對照參考

    guān shě zǔ yǔ shí rì yǒng chū mèn chéng wǔ jué chéng xú pàn bù
    官舍阻雨十日涌出悶成五絕呈徐判部

    xué nòng bǐ tou er xì shì, fēng liú yǎn dǐ yì wú zhī.
    學弄筆頭兒戲事,風流眼底亦無之。
    wāng sūn yǐ wǎng zhōu hóng méi, běn fèn zuò jiā jīn shì shuí.
    汪孫已往周洪沒,本分作家今是誰。

    “學弄筆頭兒戲事”平仄韻腳

    拼音:xué nòng bǐ tou er xì shì
    平仄:平仄仄仄仄
    韻腳:(仄韻) 去聲四寘   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “學弄筆頭兒戲事”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“學弄筆頭兒戲事”出自劉過的 《官舍阻雨十日涌出悶成五絕呈徐判部》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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