“東園桃李春萋萋”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“東園桃李春萋萋”全詩
養得雛成卻飛去，雙燕雙飛復如故。
東園桃李春萋萋，日華烘露生紫霓。
一朝實熟付人采，葉枯枝折空成蹊。
分類：
作者簡介(劉基)
劉基（1311年7月1日－1375年5月16日）字伯溫，謚曰文成，元末明初杰出的軍事謀略家、政治家、文學家和思想家，明朝開國元勛，漢族，浙江文成南田（原屬青田）人，故時人稱他劉青田，明洪武三年（1370）封誠意伯，人們又稱他劉誠意。武宗正德九年追贈太師，謚號文成，后人又稱他劉文成、文成公。劉基通經史、曉天文、精兵法。他輔佐朱元璋完成帝業、開創明朝并盡力保持國家的安定，因而馳名天下，被后人比作諸葛武侯。朱元璋多次稱劉基為：“吾之子房也。”在文學史上，劉基與宋濂、高啟并稱“明初詩文三大家”。中國民間廣泛流傳著“三分天下諸葛亮，一統江山劉伯溫；前朝軍師諸葛亮，后朝軍師劉伯溫”的說法。他以神機妙算、運籌帷幄著稱于世。劉伯溫是中國古代的一位傳奇人物，至今在中國大陸、港澳臺乃至東南亞、日韓等地仍有廣泛深厚的民間影響力。
《古歌（三首）》劉基 翻譯、賞析和詩意
《古歌（三首）》是明代劉基的作品。這首詩通過描繪雙燕的生活和東園中桃李的成長，表達了人生的變遷和無常的主題。
詩詞的中文譯文如下：
雙燕雙飛入我堂，
銜泥養雛何太忙。
養得雛成卻飛去，
雙燕雙飛復如故。
東園桃李春萋萋，
日華烘露生紫霓。
一朝實熟付人采，
葉枯枝折空成蹊。
詩意和賞析：
這首詩以生動的形象描繪了雙燕的生活和東園中桃李的成長，通過這些形象表達了人生的變遷和無常。
首先，詩人描述了雙燕雙飛進入自己的堂屋，忙碌地銜泥養育幼雛。這描繪了鳥兒為了繁衍后代而孜孜不倦的努力，體現了生命的頑強和母愛的偉大。
然而，當幼雛長大后，它們飛離了堂屋。盡管養育了它們，但它們卻又回到了最初的狀態，雙燕雙飛復如故。這種轉變表達了人生中變化的無常和事物的輪回。
接下來，詩人描繪了東園中桃李的生長情景，春天的氣息撲面而來，陽光照耀下露水閃爍出紫色的光輝。這些景象表達了自然界中生命的蓬勃和生機盎然的景象。
然而，當果實成熟時，人們卻將其采摘。詩人用一朝之間果實的成熟和被采摘來象征人生的短暫和無常。葉子枯萎，枝干折斷，留下的只是空蕩的小徑。這種轉變也暗示了人生的無常和事物的消逝。
這首詩通過對雙燕和桃李的描繪，以及其中蘊含的人生哲理，表達了生命的變遷和無常，喚起了人們對于時光流轉和生命的思考。
“東園桃李春萋萋”全詩拼音讀音對照參考
gǔ gē sān shǒu
古歌（三首）
shuāng yàn shuāng fēi rù wǒ táng, xián ní yǎng chú hé tài máng.
雙燕雙飛入我堂，銜泥養雛何太忙。
yǎng dé chú chéng què fēi qù, shuāng yàn shuāng fēi fù rú gù.
養得雛成卻飛去，雙燕雙飛復如故。
dōng yuán táo lǐ chūn qī qī, rì huá hōng lù shēng zǐ ní.
東園桃李春萋萋，日華烘露生紫霓。
yī zhāo shí shú fù rén cǎi, yè kū zhī zhé kōng chéng qī.
一朝實熟付人采，葉枯枝折空成蹊。
“東園桃李春萋萋”平仄韻腳
平仄：平平平仄平平平
韻腳：(平韻) 上平八齊 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。