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  • “訪尋歸宿”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    訪尋歸宿”出自宋代吳芾的《和陶勸農韻勉吾鄉之學者》, 詩句共4個字,詩句拼音為:fǎng xún guī sù,詩句平仄:仄平平仄。

    “訪尋歸宿”全詩

    《和陶勸農韻勉吾鄉之學者》
    吾鄉人物,散處川陸。
    豈無艇民,生而清穆。
    亦既從師,步趨隨逐。
    亦既窮經,訪尋歸宿

    分類:

    作者簡介(吳芾)

    吳芾頭像

    吳芾(1104—1183),字明可,號湖山居士,浙江臺州府人(現今浙江省臺州市仙居縣田市吳橋村)人。紹興二年(1132)進士,官秘書正字,因揭露秦檜賣國專權被罷官。后任監察御史,上疏宋高宗自愛自強、勵精圖治。

    《和陶勸農韻勉吾鄉之學者》吳芾 翻譯、賞析和詩意

    這是一首宋代的詩詞《和陶勸農韻勉吾鄉之學者》,作者是吳芾。詩詞的內容描述了吳芾的家鄉的一些人物,他們分散在川地和陸地上。詩中表達了這些人物的品質和學識修養。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析。

    《和陶勸農韻勉吾鄉之學者》中文譯文:
    我的家鄉有許多人,散布在川地和陸地上。
    難道沒有一些船民?他們生來就是純樸而寧靜的。
    他們已經拜師學藝,跟隨著老師的腳步。
    他們也曾經歷過艱苦的求學歷程,尋找著歸宿。

    詩意和賞析:
    這首詩詞描繪了吳芾的家鄉學者,他們雖然生活在鄉村,但并不缺乏學識和修養。詩中所提到的船民代表了鄉村的純樸和寧靜,表達了吳芾對家鄉學者的贊美和敬意。

    詩詞中強調了這些學者們拜師學藝的過程,他們虛心向老師學習,不斷追隨著老師的腳步。這顯示了他們對知識的渴望和對學問的尊重。同時,他們也經歷了艱苦的求學歷程,不斷尋找著自己的歸宿,這體現了他們對學問的執著和追求。

    整首詩詞以平和、寧靜的語氣表現出吳芾對家鄉學者的欣賞和鼓勵。他通過描繪鄉村的學者形象,贊揚了他們的品質和追求,展現了鄉村學者的淳樸和堅韌不拔的精神。

    這首詩詞既展現了鄉村學者的形象,又傳遞了一種對知識追求的理念,表達了作者對鄉村學者的敬重和鼓勵。同時,通過對船民和學者的對比,詩詞中還蘊含了一種對純樸生活和知識修養的推崇。整體而言,這首詩詞通過簡潔而質樸的語言,表達了作者對家鄉學者的贊美和對知識追求的崇高評價。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “訪尋歸宿”全詩拼音讀音對照參考

    hé táo quàn nóng yùn miǎn wú xiāng zhī xué zhě
    和陶勸農韻勉吾鄉之學者

    wú xiāng rén wù, sàn chù chuān lù.
    吾鄉人物,散處川陸。
    qǐ wú tǐng mín, shēng ér qīng mù.
    豈無艇民,生而清穆。
    yì jì cóng shī, bù qū suí zhú.
    亦既從師,步趨隨逐。
    yì jì qióng jīng, fǎng xún guī sù.
    亦既窮經,訪尋歸宿。

    “訪尋歸宿”平仄韻腳

    拼音:fǎng xún guī sù
    平仄:仄平平仄
    韻腳:(仄韻) 去聲二十六宥  (仄韻) 入聲一屋   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論


    * “訪尋歸宿”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“訪尋歸宿”出自吳芾的 《和陶勸農韻勉吾鄉之學者》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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