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  • “助燈雖有力”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    助燈雖有力”出自宋代釋智圓的《友人元敏示以三題乃賡而和之》, 詩句共5個字,詩句拼音為:zhù dēng suī yǒu lì,詩句平仄:仄平平仄仄。

    “助燈雖有力”全詩

    《友人元敏示以三題乃賡而和之》
    挑燈杖裁製削青筠,纖纖狀可珍。
    助燈雖有力,舉用實由人。
    破暗如無怠,資明敢顧身。
    窗間儻勤學,終夕愿相親。

    分類:

    《友人元敏示以三題乃賡而和之》釋智圓 翻譯、賞析和詩意

    《友人元敏示以三題乃賡而和之》是宋代釋智圓的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    挑燈杖裁製削青筠,
    纖纖狀可珍。
    助燈雖有力,
    舉用實由人。
    破暗如無怠,
    資明敢顧身。
    窗間儻勤學,
    終夕愿相親。

    詩意:
    這首詩詞是作者以友人元敏的三個題目作為創作的起點,表達了作者對于知識追求和與友人的深厚情誼的贊美。詩中以挑燈學習為象征,表達了作者對于勤奮學習的推崇和對于知識明亮與智慧的追求。詩中還表達了作者對于友誼的珍視和對于友人的崇敬之情。

    賞析:
    這首詩詞通過以挑燈學習為形象的描繪,表達了作者對于勤奮學習的推崇和對于知識的追求。挑燈學習象征著夜以繼日的學習,作者稱之為"助燈",強調了學習的力量。然而,作者也指出,燈的功效實際上是由人來實現的,強調了個體的努力和奮斗的重要性。

    詩中還以"破暗如無怠,資明敢顧身"表達了作者對于明亮的知識的追求,不畏艱難困苦,勇于面對挑戰。作者以窗間勤學的場景描繪了自己的學習狀態,表達了對于不斷進取的決心。

    整首詩以"友人元敏"為題材,體現了作者對于友誼的珍視和對友人的贊美。作者表達了與友人共同學習的愿望,希望友誼可以長久相伴,共同成長。

    詩詞通過簡潔而生動的語言,描繪了勤奮學習和知識追求的場景,表達了作者對于友誼和智慧的贊美。同時,詩中也體現了作者對于個體努力和奮斗的肯定,鼓勵人們勇敢面對困難,不斷追求知識和進取。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “助燈雖有力”全詩拼音讀音對照參考

    yǒu rén yuán mǐn shì yǐ sān tí nǎi gēng ér hé zhī
    友人元敏示以三題乃賡而和之

    tiǎo dēng zhàng cái zhì xuē qīng yún,
    挑燈杖裁製削青筠,
    xiān xiān zhuàng kě zhēn.
    纖纖狀可珍。
    zhù dēng suī yǒu lì,
    助燈雖有力,
    jǔ yòng shí yóu rén.
    舉用實由人。
    pò àn rú wú dài,
    破暗如無怠,
    zī míng gǎn gù shēn.
    資明敢顧身。
    chuāng jiān tǎng qín xué,
    窗間儻勤學,
    zhōng xī yuàn xiāng qīn.
    終夕愿相親。

    “助燈雖有力”平仄韻腳

    拼音:zhù dēng suī yǒu lì
    平仄:仄平平仄仄
    韻腳:(仄韻) 入聲十三職   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “助燈雖有力”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“助燈雖有力”出自釋智圓的 《友人元敏示以三題乃賡而和之》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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