“化風宣處教無方”的意思及全詩出處和翻譯賞析

《送邕州高教授二首》是宋代作者項安世所作的一首詩詞。這首詩描繪了邕州高教授離去的情景，以及對他的贊頌和思念之情。下面是詩詞的中文譯文、詩意和賞析。

中文譯文：
聽說邕州暫駐航，
有金如粟馬如羊。
五千里地通中國，
四十三州控大荒。
武事建時文未喪，
化風宣處教無方。
朝家學校能南越，
慶歷諸公未易量。

詩意：
這首詩詞以送別邕州高教授為主題，展現了當時邕州的繁榮景象以及高教授的崇高品質和才能。詩人通過描繪邕州的特色，如富饒的土地、珍貴的財富和廣袤的疆域，表達了對邕州的喜愛和贊美。他提到邕州地理位置的特殊性，連接了中國的五千里地，統治了四十三個州。詩人還提到了邕州在武事和文化方面的繁榮，表達了對當地學府的推崇和對教育的重視。

賞析：
這首詩詞通過描繪邕州的景色和事物，抒發了詩人對邕州高教授的敬佩之情。詩中的描寫生動活潑，用金色的粟和羊群來形容邕州的富饒景象，給人以視覺和觸覺上的愉悅感。五千里地通中國，四十三州控大荒的描繪表明邕州的地理位置和疆域之廣闊，突顯了邕州的重要性和繁榮程度。武事建時文未喪，化風宣處教無方的描寫則展示了邕州在軍事和文化方面的興盛，表達了詩人對當地教育事業的贊揚和對高教授的推崇。最后兩句朝家學校能南越，慶歷諸公未易量，表達了對朝廷的期望，希望能夠重視南方地區的教育，使得南越地區的學府能夠充分發展，為國家作出更大的貢獻。

總之，這首詩詞通過描繪邕州的景色和事物，表達了對邕州高教授的敬佩和思念之情，同時也抒發了對邕州地區的熱愛和對教育事業的關注。通過具體的描寫和細膩的表達，詩人成功地傳達了自己的情感和觀點，使讀者更加深入地了解了邕州和其中的人物形象。

sòng yōng zhōu gāo jiào shòu èr shǒu
送邕州高教授二首

tīng shuō yōng zhōu zàn zhù háng, yǒu jīn rú sù mǎ rú yáng.
聽說邕州暫駐航，有金如粟馬如羊。
wǔ qiān lǐ dì tōng zhōng guó, sì shí sān zhōu kòng dà huāng.
五千里地通中國，四十三州控大荒。
wǔ shì jiàn shí wén wèi sàng, huà fēng xuān chù jiào wú fāng.
武事建時文未喪，化風宣處教無方。
cháo jiā xué xiào néng nán yuè, qìng lì zhū gōng wèi yì liàng.
朝家學校能南越，慶歷諸公未易量。