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  • “剝復方知天地心”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    剝復方知天地心”出自宋代劉黻的《和陳大庾新建邑庠講堂》, 詩句共7個字,詩句拼音為:bō fù fāng zhī tiān dì xīn,詩句平仄:平仄平平平仄平。

    “剝復方知天地心”全詩

    《和陳大庾新建邑庠講堂》
    從來道體播翔沈,黌序舂容領佩衿。
    庭草靜中春不老,嶺梅孤處日相雪。
    艮蒙已探圣賢蘊,剝復方知天地心
    賴有諸公扶大道,如予未害入深林。

    分類:

    《和陳大庾新建邑庠講堂》劉黻 翻譯、賞析和詩意

    《和陳大庾新建邑庠講堂》是宋代劉黻創作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    從來道體播翔沈,
    黌序舂容領佩衿。
    庭草靜中春不老,
    嶺梅孤處日相雪。
    艮蒙已探圣賢蘊,
    剝復方知天地心。
    賴有諸公扶大道,
    如予未害入深林。

    詩意:
    這首詩詞以陳大庾新建的邑庠講堂為背景,表達了對道德教育的思考和贊美。詩中描繪了景物和人物形象,融入了哲學和道德的主題,強調了教育對于培養人才和推動社會進步的重要性。

    賞析:
    詩的開篇寫道:“從來道體播翔沈,黌序舂容領佩衿。”這里描述了傳統的道德教育在社會中的傳播和推廣。道德的栽培和教育需要有序的傳承與實踐。

    接下來的兩句寫道:“庭草靜中春不老,嶺梅孤處日相雪。”這里通過描繪春天中靜謐的庭院和孤零雪中的梅花,表達了道德教育不受時間和環境的限制,它永遠存在并散發著美好的力量。

    接著詩中寫到:“艮蒙已探圣賢蘊,剝復方知天地心。”這兩句表達了通過道德教育的探索和實踐,人們可以領悟到圣賢智慧的蘊含,從而更加了解天地的真諦。這里的“艮蒙”指的是對于道德教育的深入思考和探索。

    最后兩句寫道:“賴有諸公扶大道,如予未害入深林。”這里表達了對于那些致力于推動道德教育、扶持大道的人們的贊美和感激之情。作者自謙地說自己不像他們那樣能深入其中,但也對他們的貢獻表示敬佩和感謝。

    整首詩詞通過描繪景物和抒發情感,以及對道德教育的思考,表達了對于道德價值的追求和推崇。它呼吁人們重視道德教育的重要性,并向那些為推動道德教育做出貢獻的人們致以敬意。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “剝復方知天地心”全詩拼音讀音對照參考

    hé chén dà yǔ xīn jiàn yì xiáng jiǎng táng
    和陳大庾新建邑庠講堂

    cóng lái dào tǐ bō xiáng shěn, hóng xù chōng róng lǐng pèi jīn.
    從來道體播翔沈,黌序舂容領佩衿。
    tíng cǎo jìng zhōng chūn bù lǎo, lǐng méi gū chù rì xiāng xuě.
    庭草靜中春不老,嶺梅孤處日相雪。
    gěn méng yǐ tàn shèng xián yùn, bō fù fāng zhī tiān dì xīn.
    艮蒙已探圣賢蘊,剝復方知天地心。
    lài yǒu zhū gōng fú dà dào, rú yǔ wèi hài rù shēn lín.
    賴有諸公扶大道,如予未害入深林。

    “剝復方知天地心”平仄韻腳

    拼音:bō fù fāng zhī tiān dì xīn
    平仄:平仄平平平仄平
    韻腳:(平韻) 下平十二侵   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “剝復方知天地心”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“剝復方知天地心”出自劉黻的 《和陳大庾新建邑庠講堂》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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