“何人得正傳”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“何人得正傳”全詩
省身有曾子,克己獨顏淵。
分類:
《訓兒童兒首·弟子》陳淳 翻譯、賞析和詩意
詩詞:《訓兒童兒首·弟子》
中文譯文:
洙泗三千眾,何人得正傳。
省身有曾子,克己獨顏淵。
詩意:
這首詩是宋代陳淳所作的《訓兒童兒首·弟子》。詩中表達了對于培養兒童為人處世的價值觀和品德修養的重要性的思考。詩人通過提到洙泗三千眾,即指學生眾多,然而并非每個學生都能獲得正宗的傳承,表達了對于正統教育傳承的擔憂和反思。接著,詩人引用了曾子和顏淵這兩位古代圣人的名字,強調了省察自身和克己奉公的重要性。
賞析:
這首詩以簡練的語言表達了詩人對于教育的思考和期望。詩中的洙泗三千眾,指的是學生眾多,暗示了當時教育的普及和蓬勃發展。然而,詩人卻提出了一個問題,即在眾多學生中,真正能夠得到正宗教育傳承的人卻很少。這種擔憂反映了當時教育體系中存在的問題,即雖然有大量學生接受教育,但并不一定能夠真正受益于正統的教育傳承。
接下來,詩人通過提及曾子和顏淵,強調了自省和克己奉公的重要性。曾子是孔子的學生,顏淵是曾子的學生,他們在儒家思想中被認為是具有高尚品德和崇高道德修養的典范。通過引用他們的名字,詩人呼吁兒童應該效仿他們,注重省察自身,克己奉公。這種教育觀念強調了個人品德修養和自我反省的重要性,對于塑造兒童的人格和價值觀具有啟發意義。
總之,這首詩通過簡潔明了的語言,表達了對于教育傳承的擔憂,同時強調了個人品德修養的重要性。它呼吁兒童應當關注自我反省和克己奉公,以塑造崇高的品德和價值觀。這種教育觀念在當今社會依然具有啟迪意義,提醒我們應當注重培養兒童的品格和價值觀,使其成為有益于社會和家庭的人。
“何人得正傳”全詩拼音讀音對照參考
xùn ér tóng ér shǒu dì zǐ
訓兒童兒首·弟子
zhū sì sān qiān zhòng, hé rén dé zhèng zhuàn.
洙泗三千眾,何人得正傳。
shěng shēn yǒu zēng zǐ, kè jǐ dú yán yuān.
省身有曾子,克己獨顏淵。
“何人得正傳”平仄韻腳
平仄:平平平仄仄
韻腳:(平韻) 下平一先 (仄韻) 去聲十七霰 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。