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  • “速肖生徒半孔門”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    速肖生徒半孔門”出自宋代方回的《送胡云峰炳文錄廣信二首》, 詩句共7個字,詩句拼音為:sù xiào shēng tú bàn kǒng mén,詩句平仄:仄仄平平仄仄平。

    “速肖生徒半孔門”全詩

    《送胡云峰炳文錄廣信二首》
    蓋輿上下立乾坤,眼底無人可與論。
    分數不難升地位,絲毫未易見天原。
    因重文字窮羲畫,速肖生徒半孔門
    斗食泮池何足凂,晦庵異姓要云孫。

    分類:

    《送胡云峰炳文錄廣信二首》方回 翻譯、賞析和詩意

    送胡云峰炳文錄廣信二首

    蓋輿上下立乾坤,
    眼底無人可與論。
    分數不難升地位,
    絲毫未易見天原。

    因重文字窮羲畫,
    速肖生徒半孔門。
    斗食泮池何足凂,
    晦庵異姓要云孫。

    詩意和賞析:

    這首詩是宋代方回的《送胡云峰炳文錄廣信二首》。詩中以送別胡云峰為題材,表達了對胡云峰的贊賞和祝福,同時抒發了對學問和官場的思考。

    詩的前兩句寫道:“蓋輿上下立乾坤,眼底無人可與論。”蓋輿指的是官車,上下立乾坤意味著身居高位,俯瞰眾人。這里表達了胡云峰在官場上的卓越才能和卓爾不群的地位。接著,詩人提到“分數不難升地位,絲毫未易見天原”,意味著升遷只是一種形式,真正的能力和才華才是決定一個人價值的關鍵。詩人以此表達了對胡云峰的贊許和對權力的思考。

    接下來的兩句“因重文字窮羲畫,速肖生徒半孔門”強調了文學和學問的重要性。文字是傳承和表達文化的媒介,文學藝術創作更是將智慧和情感融入其中。詩人認為重視文字和學問,追求卓越的藝術成就,是值得推崇的。

    最后兩句“斗食泮池何足凂,晦庵異姓要云孫”暗含著對名利的拒絕和對清貧生活的向往。斗食泮池指的是在官場上爭奪食物的比喻,詩人認為這種名利之爭并不值得追求。晦庵異姓要云孫則表達了對隱居清修的向往,認為追求精神境界和內在提升才是更高尚的追求。

    整首詩通過對胡云峰、學問和官場的描繪,抒發了對真才實學和內心追求的肯定。詩人以簡潔而深刻的語言,表達了自己對人生價值和追求的思考,展現了宋代士人的風采和追求。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “速肖生徒半孔門”全詩拼音讀音對照參考

    sòng hú yún fēng bǐng wén lù guǎng xìn èr shǒu
    送胡云峰炳文錄廣信二首

    gài yú shàng xià lì qián kūn, yǎn dǐ wú rén kě yǔ lùn.
    蓋輿上下立乾坤,眼底無人可與論。
    fēn shù bù nán shēng dì wèi, sī háo wèi yì jiàn tiān yuán.
    分數不難升地位,絲毫未易見天原。
    yīn chóng wén zì qióng xī huà, sù xiào shēng tú bàn kǒng mén.
    因重文字窮羲畫,速肖生徒半孔門。
    dòu shí pàn chí hé zú měi, huì ān yì xìng yào yún sūn.
    斗食泮池何足凂,晦庵異姓要云孫。

    “速肖生徒半孔門”平仄韻腳

    拼音:sù xiào shēng tú bàn kǒng mén
    平仄:仄仄平平仄仄平
    韻腳:(平韻) 上平十三元   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “速肖生徒半孔門”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“速肖生徒半孔門”出自方回的 《送胡云峰炳文錄廣信二首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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