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  • “群牛互斗殘我竹”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    群牛互斗殘我竹”出自宋代李復的《牧童曲》, 詩句共7個字,詩句拼音為:qún niú hù dòu cán wǒ zhú,詩句平仄:平平仄仄平仄平。

    “群牛互斗殘我竹”全詩

    《牧童曲》
    牧童喜晴臥溪曲,群牛互斗殘我竹
    驚起旁行不肯來,聞呼卻走如生鹿。
    園夫奮詈辱其翁,老翁操箠自驅逐。
    牛奔沖狂亂壞籬,補籬更剪溪邊木。

    分類:

    《牧童曲》李復 翻譯、賞析和詩意

    《牧童曲》是宋代李復創作的一首詩詞。詩中描繪了一個牧童在晴朗的天氣里躺在溪曲旁邊,欣賞牛群互相爭斗的情景。牧童被這一突發的場景驚醒,但旁邊的行人卻不愿意前來觀看,只是聽到呼喊聲就逃走,宛如一只敏捷的鹿。這一連串的場景中,夾雜著園丁對老者的斥責和老者自己揮舞著鞭子驅趕牛群的情景。牛群沖撞引發了混亂,籬笆被破壞,修補籬笆的人又剪掉了溪邊的樹木。

    這首詩詞通過牧童與牛群、旁行者、園丁和老者之間的互動,展現了鄉村生活中的一幕景象。牧童喜歡晴朗的天氣,躺在溪曲旁邊欣賞牛群的斗爭,這種寧靜的畫面給人以舒適和安寧的感覺。然而,當他驚醒時,周圍的人們卻不愿意參與其中,表現出他們對于生活中的突發事件的回避和逃避。牧童與鹿相比,更像是一個融入自然的存在。而園丁對老者的斥責和老者自己的驅趕行為,則展現了生活中的摩擦和紛爭。

    從賞析來看,這首詩詞通過細膩的描寫和對比,展示了鄉村生活中的平凡和喧囂。牧童作為一個與自然和諧相處的存在,對于牛群的斗爭充滿了好奇和歡喜。而周圍的人們卻選擇回避這樣的場景,形成了鮮明的對比。同時,園丁對老者的斥責和老者自己的驅趕行為,則體現了現實生活中的沖突和矛盾。通過這些描寫,詩詞傳達了一種關于人與自然、人與人之間的關系的思考,以及對于自然和諧與現實沖突的反思。

    總體而言,這首詩詞以簡潔、生動的語言描繪了鄉村生活中的一幕景象,通過對不同人物的刻畫和對比,表達了作者對于自然、人與人之間關系的思考。這種將日常生活中的細節與哲理相結合的方式,使得詩詞具有了獨特的韻味和詩意,讓讀者在欣賞之余也可以深入思考。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “群牛互斗殘我竹”全詩拼音讀音對照參考

    mù tóng qū
    牧童曲

    mù tóng xǐ qíng wò xī qū, qún niú hù dòu cán wǒ zhú.
    牧童喜晴臥溪曲,群牛互斗殘我竹。
    jīng qǐ páng xíng bù kěn lái, wén hū què zǒu rú shēng lù.
    驚起旁行不肯來,聞呼卻走如生鹿。
    yuán fū fèn lì rǔ qí wēng, lǎo wēng cāo chuí zì qū zhú.
    園夫奮詈辱其翁,老翁操箠自驅逐。
    niú bēn chōng kuáng luàn huài lí, bǔ lí gèng jiǎn xī biān mù.
    牛奔沖狂亂壞籬,補籬更剪溪邊木。

    “群牛互斗殘我竹”平仄韻腳

    拼音:qún niú hù dòu cán wǒ zhú
    平仄:平平仄仄平仄平
    韻腳:(仄韻) 入聲一屋   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “群牛互斗殘我竹”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“群牛互斗殘我竹”出自李復的 《牧童曲》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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