“冠帶三千嚴鵠立”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“冠帶三千嚴鵠立”全詩
冠帶三千嚴鵠立,風云九萬欲鵬摶。
錦江曾吐胸中鳳,泮水新回筆下瀾。
拭目諸君快秋捷,臚傳高壓萬人看。
分類:
《成都府學釋奠》袁說友 翻譯、賞析和詩意
《成都府學釋奠》是宋代袁說友所作的一首詩詞。以下為該詩詞的中文譯文、詩意和賞析。
中文譯文:
西風輕拂,露水蒸騰,釋菜端莊,禮儀可觀。冠帶驕立三千學子,風云隱現九萬鵬鳥。錦江曾經揚起胸中之鳳,泮水如今書寫波瀾壯闊。讓我們目睹吧,諸位仁人志士,秋天已迅疾而來,臚傳之聲高壓萬眾矚目。
詩意:
這首詩詞描繪了一幅壯麗的場景,以表達對學子和學府的贊美之情。作者通過描繪西風輕拂、露水蒸騰的景象,展示了莊嚴而美好的氛圍。釋菜的儀態莊重,令人肅然起敬。學子們冠帶驕立,象征著他們的聰明才智和自信心,而風云九萬則象征著他們的雄心壯志。錦江曾經見證了偉人的才華,泮水如今則成為了學子們展示才華的舞臺。整首詩表達了對學府繁榮昌盛、學子們奮發向上的美好祝愿。
賞析:
這首詩詞以樸實而優美的語言描繪了成都府學的盛況,展現了壯麗的氣勢和莊重的禮儀。通過運用自然景象的描寫,如西風、露水和波瀾壯闊的錦江和泮水,詩人成功地營造出一種肅穆而莊重的氛圍。同時,通過對學子和學府的贊美,詩人表達了對知識與智慧的崇敬,以及對學子們積極向上的期望。
這首詩詞的意境優美,運用了自然景物和人文寓意的巧妙結合,展現出對學府和學子們的崇高贊美。詩人運用形象生動的語言,使讀者仿佛置身于場景之中,感受到莊嚴而美好的氛圍。整首詩情感豐富,既有對莊嚴禮儀的贊美,又有對學子們奮發向上的激勵,使人們對學問和學府充滿敬畏之情。
這首詩詞既具有藝術性,又具有教育意義,讓人們對學問和學府有了更深刻的理解和贊美。它展示了宋代文人的人文情懷和對教育的重視,同時也體現了中國傳統文化中對知識和學問的崇尚。
“冠帶三千嚴鵠立”全詩拼音讀音對照參考
chéng dū fǔ xué shì diàn
成都府學釋奠
xī fēng xī xī lù tuán tuán, shì cài yōng róng lǐ kě guān.
西風淅淅露漙漙,釋菜雍容禮可觀。
guàn dài sān qiān yán hú lì, fēng yún jiǔ wàn yù péng tuán.
冠帶三千嚴鵠立,風云九萬欲鵬摶。
jǐn jiāng céng tǔ xiōng zhōng fèng, pàn shuǐ xīn huí bǐ xià lán.
錦江曾吐胸中鳳,泮水新回筆下瀾。
shì mù zhū jūn kuài qiū jié, lú chuán gāo yā wàn rén kàn.
拭目諸君快秋捷,臚傳高壓萬人看。
“冠帶三千嚴鵠立”平仄韻腳
平仄:仄仄平平平平仄
韻腳:(仄韻) 入聲十四緝 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。