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  • “榮光猶足昌弟昆”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    榮光猶足昌弟昆”出自宋代曾豐的《寄題項圣予盧溪書院》, 詩句共7個字,詩句拼音為:róng guāng yóu zú chāng dì kūn,詩句平仄:平平平平平仄平。

    “榮光猶足昌弟昆”全詩

    《寄題項圣予盧溪書院》
    中興天子旌義門,榮光猶足昌弟昆
    冢庭袞袞義子孫,下相郎君開義塾。
    美意非徒淑姻族,鄉里烝烝義風俗。
    乃翁固喜兒讀書,更喜它人與兒俱。
    兒今不替翁之初,人人忠孝書緒余。
    初唐元勛幾卿相,游逮豈無他絳帳。
    姓名半出多顯揚,河汾便是盧溪樣。

    分類:

    《寄題項圣予盧溪書院》曾豐 翻譯、賞析和詩意

    《寄題項圣予盧溪書院》是宋代曾豐創作的一首詩詞。該詩以盧溪書院為背景,表達了對于兒孫們勤奮讀書、忠孝傳統以及家鄉風俗的贊美。

    詩意和賞析:
    這首詩詞以中興天子所設立的義門為引子,突出了榮光不衰的弟昆之情。冢庭上衣冠整齊的義子孫們,以及郎君們開設的義塾,彰顯了家族中的義氣和教育的重要性。詩人提到了鄉里的風俗和姻親的美好意愿,表達了對于身邊人們讀書的喜悅和支持。他欣慰地看到不僅自己的兒子在讀書,還有其他人也跟著讀書,每個人都在傳承著忠孝的傳統。詩人認為在他的輩分中,有一些人成為了初唐時期的元勛和權臣,他們也曾游歷過各地,享受過權勢的輝煌,而現在在盧溪,他們的姓名依然顯赫,因為這里的風氣和傳統使他們得以永遠被銘記。

    這首詩詞通過對于盧溪書院和家鄉風俗的贊美,展現了對于教育和傳統價值觀的重視。詩人認為讀書不僅是個人的事情,而是一種責任和使命,同時也是對于家族和家鄉的貢獻。他以家鄉的榮光和傳統價值觀為依托,表達了對于孝順、忠誠和教育的推崇。

    中文譯文:
    寄題給項圣予的盧溪書院

    中興的天子設立了義門,
    榮光仍然照耀著弟昆。
    冢庭上莊嚴的義子孫們,
    下相的郎君開設了義塾。

    美好的意愿不僅僅是姻親之間的善意,
    鄉里充滿著勤勞和忠孝的風俗。
    老人固然喜歡兒孫們讀書,
    更喜歡其他人和兒孫們一起讀書。

    兒孫們今天不辜負了老人的期望,
    每個人都在努力學習忠孝的知識。
    初唐時期的元勛和權臣們,
    也曾游歷過各地,享受過權勢的輝煌。
    他們的名字在這里也半分流傳,
    就像河汾一樣,成為了盧溪的典范。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “榮光猶足昌弟昆”全詩拼音讀音對照參考

    jì tí xiàng shèng yǔ lú xī shū yuàn
    寄題項圣予盧溪書院

    zhōng xīng tiān zǐ jīng yì mén, róng guāng yóu zú chāng dì kūn.
    中興天子旌義門,榮光猶足昌弟昆。
    zhǒng tíng gǔn gǔn yì zǐ sūn, xià xiāng láng jūn kāi yì shú.
    冢庭袞袞義子孫,下相郎君開義塾。
    měi yì fēi tú shū yīn zú, xiāng lǐ zhēng zhēng yì fēng sú.
    美意非徒淑姻族,鄉里烝烝義風俗。
    nǎi wēng gù xǐ ér dú shū, gèng xǐ tā rén yǔ ér jù.
    乃翁固喜兒讀書,更喜它人與兒俱。
    ér jīn bù tì wēng zhī chū, rén rén zhōng xiào shū xù yú.
    兒今不替翁之初,人人忠孝書緒余。
    chū táng yuán xūn jǐ qīng xiàng, yóu dǎi qǐ wú tā jiàng zhàng.
    初唐元勛幾卿相,游逮豈無他絳帳。
    xìng míng bàn chū duō xiǎn yáng, hé fén biàn shì lú xī yàng.
    姓名半出多顯揚,河汾便是盧溪樣。

    “榮光猶足昌弟昆”平仄韻腳

    拼音:róng guāng yóu zú chāng dì kūn
    平仄:平平平平平仄平
    韻腳:(平韻) 上平十三元   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “榮光猶足昌弟昆”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“榮光猶足昌弟昆”出自曾豐的 《寄題項圣予盧溪書院》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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