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  • “銘功不讓班”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    銘功不讓班”出自唐代宋之問的《送朔方何侍郎》, 詩句共5個字,詩句拼音為:míng gōng bù ràng bān,詩句平仄:平平仄仄平。

    “銘功不讓班”全詩

    《送朔方何侍郎》
    聞道云中使,乘驄往復還。
    河兵守陽月,塞虜失陰山。
    拜職嘗隨驃,銘功不讓班
    旋聞受降日,歌舞入蕭關。

    分類:

    作者簡介(宋之問)

    宋之問頭像

    宋之問,字延清,一名少連,漢族,汾州(今山西汾陽市)人。一說虢州弘農(今河南靈寶縣)人。初唐時期的著名詩人。

    《送朔方何侍郎》宋之問 翻譯、賞析和詩意

    送朔方何侍郎

    聞傳說有云中使,乘坐良馬四處往來。邊塞上的軍隊在陽光下鎮守,遼國的敵人在陰山上失去了影蹤。侍郎上任時曾隨軍馬出征,以他的軍功功勛不遜于班超。轉眼聽聞敵方降伏的消息,歌舞聲慶從蕭關傳來。

    中文譯文:

    送給朔方的何侍郎

    聽說有一位云中的使者,騎著好馬四處遠行。河邊的軍隊守衛在陽光下,遼國的敵人在陰山上失去了蹤跡。何侍郎上任時曾隨軍出征,他的功績不亞于班超。轉眼間聽說敵方已經投降,歌舞聲從蕭關傳來。

    詩意和賞析:

    這首詩描述了唐代朝廷派遣的云中使者去邊境巡視,并帶來了遼國投降的消息,蕭關喜氣洋洋。詩中通過對邊境巡視的描繪,表達了對國家安全的關切和對邊疆守軍的贊美。同時,也展現了詩人宋之問對唐代帝國的繁榮和邊境地區的安寧向往。

    整首詩意蘊含著莊重而豪邁的氛圍,通過簡潔而有力的文字,描繪了邊塞守軍的英勇無畏和對帝國的貢獻,以及遼國的失敗和投降。同時,轉折處也表達了對和平的向往和對勝利的慶祝。

    這首詩以簡潔明了的語言描繪了重要的歷史事件,通過對邊境巡視和勝利消息的描繪,展示了唐代帝國的強大和繁榮。同時,它也提醒人們珍惜和平,以及世界各地的勝利和統一。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “銘功不讓班”全詩拼音讀音對照參考

    sòng shuò fāng hé shì láng
    送朔方何侍郎

    wén dào yún zhōng shǐ, chéng cōng wǎng fù huán.
    聞道云中使,乘驄往復還。
    hé bīng shǒu yáng yuè, sāi lǔ shī yīn shān.
    河兵守陽月,塞虜失陰山。
    bài zhí cháng suí biāo, míng gōng bù ràng bān.
    拜職嘗隨驃,銘功不讓班。
    xuán wén shòu xiáng rì, gē wǔ rù xiāo guān.
    旋聞受降日,歌舞入蕭關。

    “銘功不讓班”平仄韻腳

    拼音:míng gōng bù ràng bān
    平仄:平平仄仄平
    韻腳:(平韻) 上平十五刪   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論

    * “銘功不讓班”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“銘功不讓班”出自宋之問的 《送朔方何侍郎》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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