“更教賜子云南境”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“更教賜子云南境”全詩
霜嚴飛落五更風。
誰知林外雞三唱,推出紅輪海上峰。
官一品,祿千鐘。
此時分付荷重瞳。
更教賜子云南境,絕勝湖邊九里松。
作者簡介(史浩)

史浩(1106年—1194年),字直翁,號真隱。明州鄞縣人,南宋政治家、詞人。高宗紹興十五年(1144年)進士,由溫州教授除太學正,升為國子博士。他向宋高宗建議立太子,以此受知于朝廷,紹興三十二年,宋孝宗即位,授參知政事。隆興元年,拜尚書右仆射。淳熙十年,除太保致仕,封魏國公。宋光宗御極,進太師。紹熙五年,薨,年八十九,封會稽郡王。宋寧宗登基,賜謚文惠。嘉定十四年,以子史彌遠貴,追封越王,改謚忠定,配享孝宗廟庭。為昭勛閣二十四功臣之一。
《鷓鴣天(曇少云丈室觀李子永見贈佳闋,走筆次韻)》史浩 翻譯、賞析和詩意
《鷓鴣天(曇少云丈室觀李子永見贈佳闋,走筆次韻)》是宋代詩人史浩創作的一首詩詞。以下是該詩的中文譯文、詩意和賞析:
中文譯文:
畫角梅花曲未終。
霜嚴飛落五更風。
誰知林外雞三唱,
推出紅輪海上峰。
官一品,祿千鐘。
此時分付荷重瞳。
更教賜子云南境,
絕勝湖邊九里松。
詩意:
這首詩詞描繪了一個冬天的景象。作者通過描寫梅花曲未終、寒霜嚴冬中的風聲、林外雞鳴等細節,傳達了冬天的凜冽和寂靜。詩人意識到即使在這樣的冬天,仍然有一顆赤誠的心,象征著紅輪(太陽),在海上的高山上升起。詩人將這樣的精神境界與官職祿位的榮華富貴相對照,表達了自己對于內心追求的重要性和對于真正價值的追尋。
賞析:
這首詩詞以冬天的景象為背景,通過對自然景物的描繪,展示了作者對精神追求的思考。詩中的梅花曲未終、飛落的霜、林外雞鳴等形象,形成了一幅寒冷而寧靜的畫面,反映了冬天的特點。然而,詩人通過描述紅輪(太陽)在海上山峰上升起,表達了自己對于真正價值的追求。作者將官職祿位與內心的追求對比,表達了對真正價值的追尋的態度。
整首詩詞以簡練的語言描繪出寒冷的冬天景象,通過對自然景物的描寫,傳達了作者對于內心追求和真正價值的思考。同時,通過對比官職祿位和內心追求,詩人表達了對真正價值的追尋的態度。這首詩詞在簡潔中蘊含著深刻的思考,通過對自然景物的描繪,展示了作者對內心追求的追尋與思考。
“更教賜子云南境”全詩拼音讀音對照參考
zhè gū tiān tán shǎo yún zhàng shì guān lǐ zǐ yǒng jiàn zèng jiā què, zǒu bǐ cì yùn
鷓鴣天(曇少云丈室觀李子永見贈佳闋,走筆次韻)
huà jiǎo méi huā qū wèi zhōng.
畫角梅花曲未終。
shuāng yán fēi luò wǔ gēng fēng.
霜嚴飛落五更風。
shéi zhī lín wài jī sān chàng, tuī chū hóng lún hǎi shàng fēng.
誰知林外雞三唱,推出紅輪海上峰。
guān yī pǐn, lù qiān zhōng.
官一品,祿千鐘。
cǐ shí fēn fù hè zhòng tóng.
此時分付荷重瞳。
gèng jiào cì zi yún nán jìng, jué shèng hú biān jiǔ lǐ sōng.
更教賜子云南境,絕勝湖邊九里松。
“更教賜子云南境”平仄韻腳
平仄:仄仄仄平平仄
韻腳:(仄韻) 上聲二十三梗 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。