“誰識阿童樂趣多”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“誰識阿童樂趣多”全詩
歸路轉鞭牛背上，笛聲吹老太平歌。
分類：
作者簡介(周敦頤)
周敦頤，宋營道樓田堡（今湖南道縣）人，北宋著名哲學家，是學術界公認的宋明理學開山鼻祖。“兩漢而下，儒學幾至大壞。千有馀載，至宋中葉，周敦頤出于舂陵，乃得圣賢不傳之學，作《太極圖說》、《通書》，推明陰陽五行之理，明于天而性于人者，了若指掌。”《宋史·道學傳》將周子創立理學學派提高到了極高的地位。
《牧童》周敦頤 翻譯、賞析和詩意
《牧童》是宋代文學家周敦頤的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
東風吹著牧童放牛上長坡，
誰能理解這阿童的樂趣之多。
歸途上轉過牛背鞭子，
笛聲吹奏出太平時代之歌。
詩意：
這首詩描繪了一個牧童在東風吹拂下帶著牛群放牧的場景。牧童的歡樂和樂趣無法被他人所理解，他們在自然的懷抱中自由自在地奔跑。當他們驅趕著牛群歸家時，牧童吹奏的笛聲喚起了太平盛世的美好景象。
賞析：
這首詩通過描繪牧童的生活情景，表達了對自然和純真的贊美，以及對太平盛世的向往。以下是賞析的幾個要點：
1. 自然與純真：詩中的牧童代表了自然和純真的力量，他們在自然環境中放牧，與大自然和諧相處。他們的樂趣和歡樂無法被世俗所理解，展示了天真純樸的生活態度。
2. 對太平盛世的向往：詩中的笛聲吹奏出太平時代的歌曲，表達了詩人對社會和平、安寧的向往。這種向往體現了周敦頤對社會和諧與人們安居樂業的渴望。
3. 表現技巧：詩中運用了對比的手法。牧童在自然環境中自由奔跑，與社會的繁雜相比形成鮮明的對比。同時，笛聲吹奏出太平時代的歌曲，使詩中展示了理想化的社會狀態。
總體而言，這首詩詞通過簡潔明了的語言，描繪了牧童與自然的和諧、純真的生活態度，以及對太平盛世的向往。通過這些描繪，詩人表達了他對理想社會的渴望和對自然純真之美的稱頌。
“誰識阿童樂趣多”全詩拼音讀音對照參考
mù tóng
牧童
dōng fēng fàng mù chū zhǎng pō, shuí shí ā tóng lè qù duō.
東風放牧出長坡，誰識阿童樂趣多。
guī lù zhuǎn biān niú bèi shàng, dí shēng chuī lǎo tài píng gē.
歸路轉鞭牛背上，笛聲吹老太平歌。
“誰識阿童樂趣多”平仄韻腳
平仄：平平平平仄仄平
韻腳：(平韻) 下平五歌 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。