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  • “后世定知尊所學”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    后世定知尊所學”出自宋代吳勢卿的《挽蔡久軒》, 詩句共7個字,詩句拼音為:hòu shì dìng zhī zūn suǒ xué,詩句平仄:仄仄仄平平仄平。

    “后世定知尊所學”全詩

    《挽蔡久軒》
    道學相承祖子孫,諸儒誰得似淵源。
    銅川而上誰家世,程氏之門止弟昆。
    后世定知尊所學,當時未盡用其言。
    四書功用彌天地,惜不推行半魯論。

    分類:

    《挽蔡久軒》吳勢卿 翻譯、賞析和詩意

    《挽蔡久軒》是一首宋代吳勢卿的詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    道學相承祖子孫,
    諸儒誰得似淵源。
    銅川而上誰家世,
    程氏之門止弟昆。
    后世定知尊所學,
    當時未盡用其言。
    四書功用彌天地,
    惜不推行半魯論。

    詩意:
    這首詩詞表達了對蔡久軒的追思和贊頌,同時也反映了對于儒學傳承和推廣的思考。詩中提到了"道學相承祖子孫",表明儒學的傳承需要代代相承,世世代代傳承下去。作者也提到了諸儒中誰能像淵源一樣繼承儒學的精髓,對于這個問題,作者并沒有給出確切的答案。接著,詩中提到了銅川,這里象征著儒學的發源地,作者問到了在這個地方,哪個家族能夠繼承儒學的傳統,最終指向程氏門下的弟昆(指程顥、程頤等人)。然而,作者也提到了他們當時并沒有完全發揮出儒學的價值,只是后世才會真正理解并推崇他們所學的東西。最后,作者惋惜地表示,四書(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)的功效廣泛而深遠,但半魯(指孔子的故鄉魯國)的學說卻沒有得到充分的推行。

    賞析:
    這首詩詞以對蔡久軒的挽歌為主線,通過對儒學傳承和推廣的思考,抒發了作者對于儒學的推崇和思考。詩中通過銅川作為象征,表達了儒學的根源和起源地,以及對于傳承儒學的家族的思考。作者認為,儒學的價值應該得到后世的尊重和推崇,同時也對于當時的儒學傳承者沒有充分發揮儒學價值的情況表示惋惜。最后,作者提到了四書的功效,以及半魯論沒有得到充分推行的遺憾之情。整首詩詞表達了作者對于儒學傳承和推廣的思考和思索,既有對于過去的追思,又有對于未來的期許,展現了作者對于儒學的熱愛和對于傳統文化的思考。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “后世定知尊所學”全詩拼音讀音對照參考

    wǎn cài jiǔ xuān
    挽蔡久軒

    dào xué xiāng chéng zǔ zǐ sūn, zhū rú shuí dé shì yuān yuán.
    道學相承祖子孫,諸儒誰得似淵源。
    tóng chuān ér shàng shuí jiā shì, chéng shì zhī mén zhǐ dì kūn.
    銅川而上誰家世,程氏之門止弟昆。
    hòu shì dìng zhī zūn suǒ xué, dāng shí wèi jǐn yòng qí yán.
    后世定知尊所學,當時未盡用其言。
    sì shū gōng yòng mí tiān dì, xī bù tuī xíng bàn lǔ lùn.
    四書功用彌天地,惜不推行半魯論。

    “后世定知尊所學”平仄韻腳

    拼音:hòu shì dìng zhī zūn suǒ xué
    平仄:仄仄仄平平仄平
    韻腳:(仄韻) 入聲三覺   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “后世定知尊所學”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“后世定知尊所學”出自吳勢卿的 《挽蔡久軒》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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