關于幾何學的詩詞(637首)

宴安不可懷，百年能幾何。
況今五學開，皆以禮為羅。
既書內舍籍，天門近嵯峨。
云胡久不歸，滯留蜀江沱。

君不見王郎贈君龍泉之劍可三尺，彩緱消磨土花蝕。
又不見桂子贈君神鳳之琴無一弦，錦囊零落珠絲縣。
千年舊物連城璧，持至京都人未識。
黃塵壓埃冰塞川，幾何不墜同瓦礫。

我謂蓬瀛客，清切不畏炎。
及觀秋興篇，無遠此窮間。
乃知天地大，節候無憂嫌。
寒不為富減，暑不為貧添。

掉臂論交俗久訛，夫君高意遏頹波。
蕣華暮落松凌雪，借問凋芳校幾何。

儀鳳中，有儒生柳毅者，應舉下第，將還湘濱。
念鄉人有客于涇陽者，遂往告別。
至六七里，鳥起馬驚，疾逸道左。
又六七里，乃止。

高中文言文愛情神話故事

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
方今圣賢相逢，治具畢張。
拔去兇邪，登崇畯良。
占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

古文觀止勸學抒懷懷才不遇

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。
吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。

初中文言文學習哲理故事

熙寧八年夏，吳越大旱。
九月，資政殿大學士知越州趙公，前民之未饑，為書問屬縣災所被者幾鄉，民能自食者有幾，當廩于官者幾人，溝防構筑可僦民使治之者幾所，庫錢倉粟可發者幾何，富人可募出粟者幾家，僧道士食之羨粟書于籍者其幾具存，使各書以對，而謹其備。
州縣史錄民之孤老疾弱不能自食者二萬一千九百余人以告。
故事，歲廩窮人，當給粟三千石而止。

饑荒

元和六年正月乙丑晦，主人使奴星結柳作車，縛草為船，載糗輿糧，牛繫軛下，引帆上檣。
三揖窮鬼而告之曰：“聞子行有日矣，鄙人不敢問所涂，竊具船與車，備載糗粻，日吉時良，利行四方，子飯一盂，子啜一觴，攜朋摯儔，去故就新，駕塵風，與電爭先，子無底滯之尤，我有資送之恩，子等有意于行乎？” 屏息潛聽，如聞音聲，若嘯若啼，砉敥嘎嚶，毛發盡豎，竦肩縮頸，疑有而無，久乃可明，若有言者曰：“吾與子居，四十年余，子在孩提，吾不子愚，子學子耕，求官與名，惟子是從，不變于初。
門神戶靈，我叱我呵，包羞詭隨，志不在他。
子遷南荒，熱爍濕蒸，我非其鄉，百鬼欺陵。

辭賦精選人生抒情自白

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。
薄帷鑒明月，清風吹我襟。
孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。
徘徊將何見？憂思獨傷心。

抒情

蒼蒼本無為，烏兔爭飛馳。
今日為何日，誰叩和與羲。
舉目萬感集，秋風黍離離。
人生能幾何，夢境蛛營絲。

群居厭囂煩，兀坐悵離索。
動靜兩何心，求端徯先覺。
張氏好兄弟，同游得先諾。
重以臨邛客，雍客出蓮幕。

小兒名阿幾，眉目頗疏明。
日來書案傍，學我讀書聲。
男兒事業多，何必學讀書。
自古奇男子，往往羞為儒。

九州多士各有貢，大小之物隨土宜。
養材學校此其本，背本逐末寧不悲。
偏將土木奉釋老，盡室奔走愚無知。
君子居鄉有宓賤，小人愿學如樊遲。

來汝沆，吾語汝。
蓬萊鄉，仙者寓，汝行豈為求仙故。
寶陀山，

庭中下乾鵲，門外傳遠書，小印紅屈蟠，兩端黃蠟涂。
開緘展矮紙，滑細疑卵膚。
首言勞良苦，後問逮妻孥，中間勉以仕，語意極勤渠。
字如老瘠竹，墨淡行疏疏。

俗徒紛云云，章甫殊不競。
不競何以故，無奈二氏橫。
予曰實不然，請各言其行。
開辟古至今，儒道獨也正。

七閩四海東南曲，自有天地惟篁竹。
無諸曾擁漢入秦，歸來依舊蠻夷俗。
未央長樂不詩書，何怪天涯構板屋。
人民稀少禽獸多，云盤霧結成烜燠。

當時高蹈翰墨場，江南李氏洛下楊。
二人歿後數來者，西臺唯有尚書郎。
篆科草圣凡幾家，奄有漢魏跨兩唐。
紙摹石鏤見彷佛，曾未得似君家藏。

徂徠魯東山，石子居山阿。
魯人之所瞻，子與山嵯峨。
今子其死矣，東山復誰過。
精魄已埋沒，文章豈能磨。