主體造句

1、這幢建筑物的主體已經完工了。

2、實體在本質上即是主體。

3、從實用的角度，到超載的發揮，構成藝術的主體！

4、以政府為主導、企業為主體、全社會共同推進。

5、這類學校一般以租賃辦學場所為起點，以兼職教師為主體，白手起家，逐年積累，滾動發展，以城鄉結合部和民辦中小學較為常見。

6、分析了經營權出讓中因經營主體而存在的諸多問題，給出了確定景區經營主體資格的指標和方法建議，希望對景區經營權出讓實踐乃至相關部門制定管理措施有所裨益，并以為引玉之磚。

7、愛情的主體是生活，一起生活你能陪她一時的難過，但你能陪她承受所有的壓力嗎？你能給她身體的溫度，但你能給她生活的方向嗎？你可曾想象當熱情褪去，擁抱對你已經沒有任何吸引力。

8、一方面是因為人民群眾是的主體，只有全社會的人都參與了，眾人拾柴火焰高，慈善所發揮出的作用力才會更大，慈善的倫理價值才會更加久遠。

9、公平與道義幾乎是同一性質的概念，它主張尊重各經濟主體的利益需求，按照普遍化的道德原則一視同仁地對待各經濟主體的利益事實，特別是在利益機會和社會財富的分配上力求兼顧和融通，不偏不黨，正直無私。

10、由于我國尚處于經濟轉軌時期，作為市場主體的商業銀行商業化程度不高，尤其是四大國有商業銀行，過去不求有功，但求無過的思想，讓銀行失去發展中間業務的動力，缺乏激勵機制，對發展中間業務的認識不足。

11、讀后感”的“感”是主體,引述不能過多,如果變成原作的復述,那就喧賓奪主了。

12、話語方式的選定采納，不是批評主體一時的心血來潮，也不是偶然的即時應景，而是既有批評家一貫著力的技術滲透，也有他自覺的價值參與，更融涵了批評主體固有的無意識心理范型和思維定勢。

13、同時企業作為信用主體本身也飽嘗了信用缺失所帶來的"切膚之痛"。因此，關注企業信用狀況，對企業信用缺失現象進行深入研究，對加強企業信用建設，優化社會信用環境，促進社會經濟發展具有重大的意義。

14、主廟內的主體建筑，規模宏大，氣勢非凡，雕梁畫棟而又莊嚴肅穆，身臨其境，不能不使人對關公肅然起敬。

15、奉獻是人類自身道德修養的一種境界。奉獻是發揮個人積極性和創造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋梁；也是實現人生價值的重要條件。

16、始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

17、男人喜歡女人的純，女人喜歡男人的壞。男人和女人始終是矛盾的主體。

18、麥肯尼認為，中國政府正大光明地利用因特網促使其人民與其連手，沒有多黨合作與民主體系。

19、傳統行政規制模式制造大量涇渭分明的對立范疇，這就使得一種非此即彼的對抗關系昭然若揭，它集中體現為規制主體與規制對象之間的對抗性，將公益與私益關系機械地理解為此漲彼消。

20、在國有股場外轉讓中，我們經常看到一些名不見經傳的小公司協議受讓了國有股，而且對其基本情況的公告，往往一筆帶過，語焉不詳，使投資者很難了解受讓主體的真實面目。

21、該說的表述更加直接，它以加害人做出行為的時候是否達到了社會一般主體對危害結果的注意程度為標準來確定原因，這不僅對這個邏輯矛盾沒有絲毫的解救，反而更加正中下懷。

22、魯迅曾經置身于其中，十余歲時就充當過義勇鬼，自得其樂，這對他的創作有著忽明忽暗的影響，主體參與性很強。

23、我們的宣傳思想工作要做到讓群眾滿意，必須尊重人民群眾的主體地位，真心實意接受群眾的監督和批評，幫助群眾解決實際問題。

24、強化對節能專項驗收程度的監督，要求驗收不走過場，各責任主體相關負責人員到場。

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27、正如德高望重的勒恩漢德法官1951年時所說："如果我們想要延續民主體制，必須遵守一條戒律正義不能配給。"。

28、商品經濟的發展既確立了權利在財產法和債法中的主導地位，又促進了權利主體的普遍化，連一貧如洗的工人也成為自己勞動力商品的所有者。

29、當主體和客體兩者都一起在意識里，那是世界上最難的事。即使你只能有一個片刻、一瞬間達到它，你也會立刻瞥見三托歷，你將會立刻離開身體而到達其它地方。

30、無一不是在彰顯人的主體性，在展示人類戰天斗地的精神。

31、他煞有介事地對主體進行了層級的劃分，而在劃分的最關鍵階段現實界卻突然閉口不言，使主體的結構性存在也變得不可言說。

32、對于專有部分的限制只能是出于業主共同利益的考慮，因此對于共同利益判斷標準的確定關乎民事主體所有權的保護，茲事體大。

33、有的地方政府行政部門以保證建設項目的順利進行為由，強行介入平等主體之間的交易活動，越俎代庖，成為直接的拆遷人。

34、不過，張徹英雄始終以殘酷青春為主體，一直停留在血氣方剛視死如歸的青春搏殺期他的主角始終沒有成熟。

35、因而，主體間性課程不是懸浮于"學術界"曲高和寡的時尚，而是要指導課程設計的思想理論。

36、鑒于國家主體在經濟法主體分類中的重要性，我們已數次從不同角度加以論述，在行文即將結束之際，我們再次以國家主體為出發點，對理論界關于經濟法的一些學說的基本觀點提出置疑，請各位經濟法學人不吝賜教。

37、采訪對象屬于各行各業，地位有高有低，面對不同的對象自身要有一個正確的定位，比如采訪弱勢群體不應高高在上，對待領導干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對象間用語言首先建立起一種平等的語境。

38、首先，對現有環衛專業隊伍實行管干分離，使環衛作業單位成為市場主體，使環衛管理部門成為政府的行政主體，這是市場經濟條件下環衛行業體制改革的大勢所趨，也是必由之路。

39、文章中自始自終強調物理概念教學應以認知同化理論為基礎，強調教師應認真鉆研教材，研究學生的實際情況，分析概念的內部矛盾，強調教師的主導作用和學生的主體地位。

40、從歷史的縱向來看，腐敗文化的主體幾乎都是朝廷命官，他們無人不讀圣賢之書，無官不講修齊治平，卻又幾乎是無官不招權納賄，無官不貪贓枉法。

41、誠信原則的核心內容是行為主體要對自己的行為負責，對自己作出的承諾負責，而不能出爾反爾，自食其言。

42、日語被動句有多種表現形式，其核心就是動作主體表現的不同。

43、作為安全生產的主體，有的企業不僅對安全生產工作重視不夠，有的甚至對安監、消防等部門的檢查置之不理。

44、在英語教學中，要讓學生產生學習的需要，成為學習主體，關鍵在于教師要相機設疑，鼓勵學生質疑問難，提問和探究，勇于實踐，引導學生積極主動地參與語言實踐活動中。

45、學校致力培養會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創新的，既有良好科學素質、又有良好人文素質的，既能適應市場機制、又能超越市俗功利，既有現代意識、又有傳統美德，既有創新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質、又富有主體性的高中畢業生。

46、由于市場參與主體利益的顯性化，資本市場運行的生態環境正在發生深刻變化，過去依賴股權分置為基礎的監管理念、監管模式、監管法規、監管對象、監管手段，需要革故鼎新。

47、如果君主體認天道，加強自我修養，開創善政，就會風調雨順，反之則妖孽叢生，天災人禍不斷，民可揭竿而起，替天行道，從而勾畫出一幅天與民共同制約君主的理想圖景。

48、在企業集群的形成和成長過程中，區域文化氛圍始終潛移默化地影響著各個發展主體。

49、司馬遷自我超越的主體意識，表現為重于泰山，超越生死的價值觀。

50、在后一種情況下，主體自身的矛盾往往是主體低能的表現，對方見自己低能，也就對自己不以為意，使矛盾得到消除。