傳主造句

用“傳主”造句第1組

1、過了些日子，保羅對巴拿巴說，我們可以回到從前宣傳主道的各城，看望弟兄們景況如何。

2、與此相應，其傳記體散文由前期以表現傳主的舛錯命運為主題轉變到后期以表現傳主的真率個性為主題，主題風貌由壓抑向真率演變。

3、抗赤霉病性的遺傳主要受加性基因效應的控制，但非加性的基因效應也有顯著的作用。

4、傳記作者常常在傳記中美化他的傳主.

5、圍繞“新常態、新稅風”的宣傳主題,本著市局黨組一貫堅持的:不嘩眾取寵、不隔靴撓癢、納稅人真正受益的“三個原則”。

6、同時,本篇傳記敘寫傳主往往通過側面,或將人物放入具體場景,或刻畫,或烘染,使人物形象豐富飽滿起來。

7、傳主向傳作者所講的可能是準確的,可是由于傳作者隔靴騷癢,聽錯、理解錯的事,時有發生。

8、盡管只是側面影象,傳主與讀者仍然有不小的疏離感,但張純如至少為讀者勾勒出一個杰出人物的大致輪廓。

9、今日清晨,令弟高干公子從此路過,傳主公口諭,令末將在一個時辰之內拆了桃園草橋,幸不辱命也!

10、二十年前恩師西登極樂前,傳主持之位與我,并問我‘美酒何在’,我答‘在地下’,又問‘飲之敢否’,我答‘不敢’,恩師長嘆一聲溘然長逝。

用“傳主”造句第2組

11、,再現了傳主在護法運動中的忠貞耿介。

12、徒十五35但保羅和巴拿巴仍住在安提阿，和許多別的人一同施教，傳主的話為福音。

13、由此我們可以從一個新的角度審視司馬遷在研究人，特別是在對傳主心理探掘方面所取得的成就。

14、但保羅和巴拿巴，仍住在安提阿，和許多別人一同教訓人，傳主的道。

15、約翰生在傳中運用感傷場面、作品闡釋以及解釋等方法來顯示對傳主的同情性理解，從而使自己在某種程度上與塞維奇取得同一。

16、艾德爾認為莫洛亞的說法就是移情，而傳記家要避免移情，應當對他的傳主給予更多的同情。

17、說也奇怪,《三國志》的絕大多數傳記中,都會順道記錄一下傳主的繼嗣情況,有幾個兒子,是不是做過官啥的,偏偏是儀就沒有。

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