使用造句
“使用”的解釋
51、一個人越是大權在握,就越是無法忍受對他使用這種權力所作的限制。赫茲里特
52、能夠把我們的才能使用到現實上面,這就是幸福。
53、不論一個作家所要描寫的東西是什么,只有一個名詞可供他使用,用一個動詞要使對象生動,一個形容詞要使對象的性質鮮明。因此就得用心去尋找,直至找到那一個名詞,那一個動詞和那一個形容詞。
54、一切用于某一戰略目的現有兵力應該同時使用,而且越是把一切兵力集中用于一次行動和一個時刻就越好。
55、生的對立面是死。對于死,我們也基本上是被動的。我們只有那么一點主動權,那就是自殺。但是,這點主動權卻是不能隨便使用的。除非萬不得已,是決不能使用的。
56、贏得戰爭的勝利可能有許多方法,正如剝一個貓皮有很多方法一樣。我們有些人堅信正確使用逗號的重要性,另外一些人則相信潤滑油或煤氣,相信步行舒適或一塊洗皮革的肥皂,我們熱衷于尋求特殊的靈丹妙藥,卻忘記了剝貓皮的方法就是去掉它的皮。贏得戰爭的方法就是打敗敵人。
57、縱使富有的人以其財富自傲,但在他還不知道如何使用他的財富以前,別去夸贊他。蘇格拉底
58、如果使用得好,書是最好的東西;如果濫用了,書就是最壞的東西。
59、每一年,我都更加相信生命的浪費是在于:我們沒有獻出愛,我們沒有使用力量,我們表現出自私的謹慎,不去冒險,避開痛苦,也失去了快樂。
60、作文時要盡量避免使用方言詞語。
61、知人善任,又具有容人之量,能接受別人正確地意見和建議,才能更好地駕馭人才、使用人才,取得成功。
62、金錢與時間是人生兩樣最沉重的負擔。最不快活的就是那些擁有這兩樣東西太多,多得不知怎樣使用的人。
63、8.如果你想走到高處,就要使用自己的兩條腿!不要讓別人把你抬到高處;不要坐在別人的背上和頭上。
64、自由是人先稍微試用,然后無限制地使用,才能真正懂得用法的財產。杜伽爾
65、在自然界,只有人類能夠制造和使用勞動工具。
66、創造力是人類最變通的工具,創造機會和創造性問題比比皆是,關鍵是我們能否學會使用這一工具,能否發現這機會和問題。
67、他滿腦子妙計,但卻無處使用。
68、愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
69、治理國家的原則,在于依賴賢士與民眾。信任賢者如同自己的心腹,使用人民如用自己的手足,政令便不會有什么紕漏了。
70、在像戰爭這樣危險的事情中,由仁慈而產生的錯誤思想是最為有害的。不顧一切、不惜流血地使用暴力的一方,在對方不同樣做的同時,必然會取得優勢。由于厭惡暴力而忽視其性質的做法毫無益處,甚至是錯誤的。克勞塞維茨
71、我因兩個原因而反對這個做法。第一,日本人已準備投降,沒有必要使用如此恐怖的武器攻擊他們。第二,我不想見到第一個使用這種武器的國家是我國。
72、謹慎此其余任何智能使用得更頻繁。日常生活中的草率事件使它發揮作用,對微小的事情產生影響。約翰遜
73、取勝的條件主要的并不是部署兵力的方式,而是對各兵種的巧妙的使用。
74、“從書里來”:剛讀的時候,千萬別太細扣,掌握大意,知道基本用法即可,大的使用原則和運用方式不能理解錯;“到書里去”:通過自己的練習讓自己能在各種前提條件下,用書上講的東西解決問題。
75、生命的價值不在于活多少天,而在于我們如何使用這些日子。
76、人活著,應該是由于自己的存在,而使用權別人生活得更美好。即使暫時做不到這點,那至少也不能成為別人前進道路上的障礙。
77、所謂學習“使用書中材料的方法”就是提出種種問題,啟發學生興趣,使他們無論在校內的時候或離開學校以后,能夠自己在歷史、科學、傳記、文學中間發現種種有價值的材料,不把時間枉費在那些“多而無用”的廢紙上。
78、有益的聊天使用權人高尚、充實、奮發,庸俗的言談使用權人低下、空虛,消沉。
79、有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力:一種是積累了知識而不去使用的人,另一種是學會了科學而不去應用的人。
80、堅持原則,實事求是,完善制度,健全機制,全面了解干部,公正評價干部,準確推薦干部,合理使用干部。
81、生命的價值并不在于我們活了多少天,而在于我們如何使用這些日子。
82、搞科學研究,不能使用‘大概’、‘也許’這些字眼,也不能用估計和推斷代替觀察。
83、袖珍式收音機便于攜帶,使用方便。
84、不合理地使用人才是最大的浪費。
85、城市,你若把它視為一種精神,就會尊敬它,保衛它,珍惜它;你若把它僅僅視為一種物質,就會無度地使用它,任意地改造它,隨心所欲地破壞它。
86、凡是作戰:不是陣法本身困難,而是使人列陣困難;不是使人列陣困難,而是使人可以使用困難;不是知道困難,而是執行困難。
87、用珍珠粉加適量雞蛋清攪成糊狀,敷臉15分鐘,長期使用可淡化痘印、光滑肌膚。
88、愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。茅丹。
89、如果你要繼續使用這把刀,就必須定時的磨刀,來保持這把刀的銳利。
90、你們只要使用機智和勇氣就行了。打馬球取勝靠這個,打勝仗也靠這個。我們有很多機智、勇敢的人。沒有什么可怕的。我們的人不費舉手之力就能收拾這幫德國人。
91、如果你想要一把彈弓,我希望你父親能教你怎樣自己做一把,而不是為你買一把現成的。我還希望你能學會挖泥巴和讀書;而在你學會使用電腦的同時,也應該學會加減法的心算。
92、時刻是由分秒積成的,長于使用零散時刻的人,才會做出更大的成果來。
93、消耗戰是一件雙面開鋒的武器,即令使用得再巧妙,使用的人也一樣會感到吃不消。
94、始終使用最頂尖的業務人才,不惜代價挖到手。
95、不是學習沒有用,而是因為我沒用,因為我沒用,所以我沒用,精通的目的全在于應用,不是知識就是力量,使用知識才是力量。
96、“辯才”是一種將真理轉化為語言的能力,而所使用的語言又能讓聆聽者完全理解。
97、在決定性的地點集中使用力量,意味著必須在其他方面節約使用力量。
98、分散兵力是戰爭中的一個最大過失,但像使用所有其他通則一樣,適當地使用這個真理要比只是認識這個真理重要得多。
99、地理并不決定,但它卻制約,它不僅對使用提供可能性,而且它要求那些可能性必須使用;人的惟一自由是他有能力對這些可能性作好的或壞的使用,或把它們改變得更好或更壞。
100、老師使用投影儀教學,吸引了同學們的興趣。
