動作造句

101、我聽到父親在我耳旁低語，感到了深深的父愛，置身于妙不可言的愛的美景中。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關懷的響應。做一個有益于社會的人。

102、思而后行，以免做出愚事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。

103、魔術師的表演動作純熟，一點兒破綻也看不出來。

104、我緊張的心頓時松弛了下來。事情順利地完成了，我反而有了一絲懷疑，想想剛才取款時，我的動作有些遲緩，但總算沒有出差錯。這時，我悟出了一個道理：多嘗試著做一些事情，會更加自信。

105、動作是治愈恐懼的良藥，而躊躇、拖延將不絕滋養恐懼。

106、有些人很鎮定果敢，他們把危險看作一次決斗中的敵手，他們計算它的動作，研究它的進攻，他們后退只是為了喘一口氣，并不是表示怯懦。他們懂得一切于自己有利的地方，能一舉殺死敵人。大仲馬 

107、我們力求使學生深信，由于經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成*的性格，鍛煉意志力。蘇霍姆林斯基 

108、相貌的美高于色澤的美，而秀雅合適的動作的美，又高于相貌的美，這是美的精華。弗蘭西斯·培根 

109、為了叫大家看清動作要領，體育老師又從頭做了一遍。

110、陽光打在琴兒身上，渡上一層金色的光暈，他微仰著頭，神色靜寧而安詳，嘴角彎成微笑的弧度，一只手搭在支起的腿上，動作自然而瀟灑，就像美型的王子，那樣優雅而充滿陽光，吸引著少女的愛慕和所有貴婦的愛戀。

111、若，心與心之間不再信任，那么相處還有什么意義；若，情與情之間有了猜疑，那么繼續又是何必。不約而同的想法，成了刻意模仿的結果；不謀而合的行動，成了失去個性的動作。

112、教育者的能動作用，表現在運用精神的和物質的教育手段，對受教育者施加系統的長期的影響，來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學習與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結合得好。

113、今天，爸爸媽媽帶我去看雜技。臺上的雜技演員動作變幻多姿，使出渾身解數滿足觀眾的眼球，我們都紛紛稱贊他們的表演本色當行，毫不遜色，我想這和他們平時的努力是息息相通的。

114、微笑時人與人之間最直接的表達，是傳達感情最直接的方式。微笑，一個簡單的動作，卻能給人前進的力量，生活的信心，奮發的勇氣。所以微笑的力量是巨大的。

115、在美方面，相貌的美高于色澤的美，而秀雅合式的動作的美又高于相貌的美。

116、她的動作多么輕巧，多么自如！毽子好像有一根彈簧繩拴在腳上似的，不停地在她腳上跳上跳下，她臉上也不時地露出一絲甜蜜的微笑。

117、籃球場上阻擋對方球員前進是犯規動作。

118、時間是生命，動作是性命。

119、眼前的舞者舞動著妖嬈的身軀，使出渾身解數，將最好的一面展現在人們的眼前。那變幻多姿的動作使人感到愜意，全場的人們鼓起了掌。那舞者似乎更賣力了，人們都徜徉在這歡樂的海洋中。

120、從守勢戰轉入攻勢戰，是一種最微妙的作戰動作。

121、他運球、轉身、投籃的動作既連貫又敏捷。

122、行為使眾生產生低賤和高尚的差別。譯注：這里所謂的‘行為’，包括了思想、言語、和身體的動作三種。

123、道理人人會講，諸子百家各有用武之地，但不從心上用力，砥礪出不偏不倚、動轉得勢的強大心靈，即使做同樣的事，說同樣的話，動作也會走形。畢竟相由心生，情隨事遷。

124、他們一會兒手臂在胸前來回劃著大圓圈，一會兒十指交叉，弓背下壓，那動作時而剛勁有力，時而優美柔和，別有一番情趣。

125、拂去舊日所為，使動作皆禮，則氣質全好。張載 

126、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。馬卡連柯 

127、愛一個人，很容易，有的時候也許只是一個眼神，一個動作，一句簡單的問候，就足以在心湖激起層層的漣漪！被人愛也很容易，不經意的時候，不經意的你，不經意就會劃入誰多情的心湖！這就是愛了，很簡單很美好！

128、這時，戚志輝做了個假動作，將球傳給了倪力，倪力一個箭步沖到了籃前，瞄準了便是一投，“哇，進了！”。

129、她的走路腳步，做事情時的小動作，都那樣端正認真，但是輕快敏捷，像早晨露水里山川草木的爽氣。胡蘭成 

130、她動作夸張地伸展，似一根琴弦，在強烈的聲場中以最大的幅度共振；又似已經變成深夜荒原上的一團野火，在廣袤無垠的黑暗中，失去信仰一般的撕裂生命。

131、在那個時候，打字變成一種反射動作，自然會將手滑到我所要打的字的位置，不差毫厘。

132、他把師父教他的功夫一個動作不少的全學了下來，昂昂自若。

133、他用一個高難的動作結束了自由體操表演。

134、描寫人物動作的成語：身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪。

135、建立一種基本的節奏并尋找屬于自己的節奏才是技擊的最高水平，大多數武術家精力過多局限在機械的模仿動作，若他們堅持固定風格的理論，那似乎是看起來比較有效的訓練和格斗手段。但我并不認為能通過這種方法來成為武術家，能夠隨時隨意的轉變風格、動作和節奏才是技擊的最高境界。

136、上課時要專心聽講,不能左顧右盼,也不能做小動作。

137、文藝晚會上,他上臺做了一個滑稽動作,逗得全班同學哄堂大笑。

138、說永遠快樂就好像說四方的圓形靜止的動作一樣自相矛盾。

139、它既能促使學生把動作做得盡善盡美，又能豐富他們的藝術想象力和藝術表現力，但這決不是教師隨心所欲的自我發揮。

140、對于追不回的過去時光我們有很高的要求嗎？只希望它不是一個龐大而潦草的概念，而是能精確到一個動作一個眼神的畫面，保留住當時的弧度和溫度，像月下暗涌的海一樣深邃，像踱著四方步的鶴一樣優雅，那樣沉郁頓挫，又那樣舉重若輕。

141、事實上，實際的問題是短期的利好意味著除了一些花言巧語之外，華盛頓不會真正地為應對危機有所動作。

142、在干活的日子里，他是一個心中有數的年輕人，動作麻利，穿著得體，儼然是一個好樣的小伙子。

143、十天來，教官們以身為范盡職盡責，認真細致耐心要求對每一個示范動作一絲不茍，對每一個細節解說不厭其煩。

144、這個人真滑稽，平時無精打采，做事起來慢騰騰的，但領導一來，頓時精神煥發，動作神速。

145、眼前環境不允許我們有所動作，所以再好的建議也只是紙上談兵。

146、幸福是什么？幸福就是話語中流露出的關心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味。

147、我有一個古靈精怪的小表弟，他總愛像一只小猴子一樣到處蹦來蹦去，還擺出各種滑稽可愛的動作，常常惹得我們捧腹大笑。

148、小張偷換牌的那點雕蟲小技怎逃得過大李的眼睛，他剛一有動作就被大李抓了個正著。

149、我們班上課做小動作、說話的大有人在。

150、奧運之兵不厭詐的賽場競技，勝負之間，有時求金心切，有意無意間會有一些正規動作以外的舉動。