合一造句

1、天地與我并生，萬物與我合一。

2、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。

3、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。

4、誠，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！

5、教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。第二，教的法子必須根據于學的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

6、把步騎隊伍混合一起的辦法是不妥的，這僅能造成麻煩。騎兵失去運動迅速的優點，一切動作均受牽累，不復具有推進力。

7、信心、決心、恒心，三心合一。

8、唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。

9、喜歡更長久，更綿延，更適合一個人暗自留戀，不張揚，不對抗，只是默默在一邊，它不夠徹底不夠過癮，但如果和時光抗衡，它一定是化骨綿掌，這千山萬里路，只有喜歡，只有喜歡可以浩浩蕩蕩走下去呀。

10、隨著歲月的流逝，悲愁仿佛與快樂混合一起了，變為喜悅的嘆息。在人世間就是如此；每個靈魂都會受到考驗，得到安慰的。

11、生活即教育，社會即學校，教學做合一。陶行知 

12、外亂而內整。示饑而實飽，內精而外鈍。一合一離，一聚一散。陰其謀，密其機，高其壘，伏其銳士。寂若無聲，敵不知我所備。欲其西，襲其東。

13、培養習慣有利于“知行合一”的實現。這主要體現在兩個方面：第一，養成習慣才能把認知轉化實際行動，成為真正的品質；第二，習慣培養的過程，在一定意義上既是道德實踐的過程，也是道德再認知的過程。

14、做人要內外一如，處事要知行合一；說話要言行一致，行為要表里如一；做人要前后一致，做事要老少無欺。

15、畢竟先知后行，至于純熟，乃能合一。

16、中國式管理的交互主義，秉持"二合一"的態度，將個人主義和集體主義這兩種極端的說法，合在一起，形成"在集體中完成個人"的合理主義。

17、中國人擅長把二看成三，以二合一來代替二選一。

18、我們的學校是一個環境優美、整潔的地方。一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺、籃球場、足球場三合一的呢！

19、我追隨太陽的腳步來到鄉野間。孩子們正追逐玩鬧，那自在的瀟灑那無憂的神色，讓我回想起童年時我們的模樣……那綠茸茸的麥田那湉湉的流水那幽微的花香那安謐的山村還有那山間幽雅的情調湛藍無瑕的天空……讓我癡迷，使我沉醉！那“天人合一”的感覺隨瞬間綻放的蒲公英，飄向了無邊的遠方……

20、冬天的夜晚，一輪圓月的影子，幾點稀疏的星光，加上近地面人家樓房窗戶間流溢出來的萬家燈火，在天光云影和人間煙火的混雜中，抬頭俯仰之間，自然生發出頭腦中關于天地人合一的溫馨與酣暢！

21、幻想里有優于現實的一面；現實里也優于幻想的一面。完滿的幸福將是前者和后者的合一。

22、一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

23、用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業的程度，希望能夠跟企業結合一起的意向有多少，如果這三樣東西都是對的，我們企業會給他非常大的機會去發展。

24、被人們視為可產生美德的仁慈，其動機有時是虛榮，有時是懶惰，有時是恐懼，但幾乎所有的時候又是三者的合一。

25、西方采取的是強硬的手段，要“征服自然”，而東方則主張采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先與自然做朋友，然后再伸手向自然索取人類生存所需要的一切。

26、決策者的大智，指具有相當的專業知識，大慧指有智慧也有德行，三者合一，才是大智大慧做決策。

27、總有段時間我們想找一個像自己的人，然后結果常覺得自己是全世界最孤獨的。后來他們說：相似的人適合一起歡鬧，互補的人適合一起變老。才發現確實。劉同 

28、西方采取的是強硬的手段，要征服自然，而東方則主張采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手向自然索取人類生存所需要的一切。宋代大哲學家張載說：民，吾同胞，物，吾與也。

29、我很幸運得到了這份恩賜，我也樂意將它們回報給世界：通過我的音樂和舞蹈感受那份天人合一的喜悅之情。

30、中國整個社會是不是要有一個核心的價值觀，說不清。但企業，我堅定不移的認為要有自己的核心價值觀的，而這個核心價值觀未必是中國傳統的模式，它要適合一個國際企業。

31、在我國形成的理工分家、文科和理工農各科分家的現象，業已明顯地影響培養建設四化人才的質量，現在已經到了非改革不可的時候了。我們主張理工合一，文理滲透，反對現在國內中學就文理分家的現象。

32、西方采取的是強硬的手段，要“征服自然”，而東方則主張采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手向自然索取人類生存所需要的一切。

33、知行合一是解決這個世界上難題的唯一辦法。

34、集日子的繾綣，掬清泉的甘甜，剪輕風的纏綿，裁白云的悠閑，采牡丹的富貴，綴明月的畫面，取煙花的燦爛，在國慶佳節到來的時候，放進這祝福中，融合一顆感謝的心，衷心愿您快樂平安，合家幸福。

35、為了迎合一些讀者的口味而去寫自己不熟悉的東西,這種削足適履的做法是不可取的。

36、若各路人馬聚合一處,統一出兵,完全可能象箸玉杯,扭轉時局。

37、情人佳節迎喜氣，新老情人都愛你；兩手相牽不背棄，兩心合一利斷金；小小情人甜如蜜，幸福健康保佑你；一條短信傳情誼，彼此攜手永相依。情人節快樂！

38、用我的心，加你的意，合一段完美愛情，用火的熱，加水的柔，融一片激蕩真情，用花的美，加糖的甜，化一碗濃稠蜜羹，用字的順，加句的暢，編一條幸福短信，從此愛情一路無阻！讓我們真愛到底，永不分離！

39、有些刊物為了賺錢，卻忽視了社會效益，不惜去迎合一些人的低級趣味，內容俗不可耐。

40、L，牽掛你一生一世。O，想念你繞著圈子。V，我喜歡你盛滿著愛意，綿延悠長。E，雖然害羞的朝向一邊，但是我還是想告訴你：我喜歡你！就像思念的組合一樣簡單LOVE！

41、對于我們每個人來說，生命是一個多么值得珍視和充滿期待的寶藏。因為，不斷明白的過程也就是一個不斷敞開、不斷廣闊，不斷與天地萬物融為一體的過程，只有真正“明白”了，才能體味到那種民胞物與的博大情懷，不斷趨近那個天人合一的崇高境界。

42、銘恩教師節，團圓中秋節。兩樣情懷，一輪明月。秋月映襯著您的品格，秋果記錄著您的收獲。秋桂芬芳著您的關懷，秋水流淌著您的奉獻。把雙節合一，讓祝福成雙，愿您幸福加倍，快樂翻番，花好月更圓。

43、建軍節到了，我武裝押運一世的好運，集中派遣一生的平安，緊急集合一輩子的快樂，正向你處開拔，還順便空投一枚祝福炸彈，請做好接收準備！

44、借九月陽光燦爛您的笑臉，裁皎潔秋月寧靜您的心間，托清爽秋風呵護您的夢田，愿美麗秋景滋潤您的雙眼。教師節銘記師恩，中秋節喜慶團圓，雙節合一，祝福翻番，愿您的快樂幸福加倍洋溢，健康平安又如意。

45、我們已經準備好配合一切真心誠意的努力去結束加沙遭到的入侵，解除加沙地區的封鎖，保證出入口暢通。

46、迎合一下國慶節的氣氛，編了條短信發給你，其實我一直希望都你開心幸福，不光是在過節的時候，但是過節的時候要特別強調一下：祝你節日快樂。

47、沒人希望看到一個靈魂自掘墳墓，因為我們都是“合一”的，每個靈魂都預期會在最終回歸到源頭。

48、不過，就像其他天作之合一樣，這需要雙方了解彼此的長處和短處，并尊重對方的界線。

49、“你今天結婚?你到法定婚齡了么?”路明非上下打量他。“白色玫瑰是送葬用的。”路鳴澤仰頭微笑，“哥哥，你要知道一個男人的衣柜里永遠都該有一套純黑的西裝，有兩個場合一你一定回用到它，婚禮和葬禮。”。

50、天人意識其實是群體意識。天人未分、天人合一，其實是人我合一，人和人沒有分開。一旦人和人分開，每個人的精神各不相同，那么天與人也就分開了。