應用造句
“應用”的解釋
1、 抽象概念作為一種見解倒是不錯的，但應用到人們身上，就不那么行得通了。泰戈爾
2、 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
3、 無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。托馬斯·阿奎納
4、 在計算機領域內，技術與應用發展更新極快，對其技術的把握很難做到一勞永逸。有些人把握了某種技能，生產出某種產品，就以為能一勞永逸，萬事大吉了，這樣非常危險的。
5、 若側重應用的科學，而置純粹科學、人文科學于不顧，這是謀食而不謀道的辦法。
6、 學校是個應用心理學的實驗室。
7、 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
8、 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。蔡元培
9、 搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理應用以求圓通。
10、 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
11、 同聲相應，同性相輔。自己的智不足應用他人的智來補，自己的仁不足應用他人的仁來補，自己的勇不足應用他人的勇來補，自己的知識不足應用他人的知識來補，差的多多補，差的少少補，不愁補不足，只怕不求補。
12、 每次交戰中總有一個決定點，只要戰爭原理得到適當的應用，它就比其他點更能贏得勝利。所以，必須力求把力量集中用在這個點上。
13、 光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。
14、 讀書若未能應用，則所讀的書等於廢紙。
15、 如果你具有確定的目標、正確而清晰的思考，創造性的想象力、勇敢的行動、長期的堅持和真正的洞察力，將這些滿懷熱情和信心地應用起來，你就有把握取得和保持積極的心態。
16、 要學會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應用。
17、 原則不是研究的出發點，而是它的終了的結果；這些原則不是被應用于自然界和人類社會，而是從自然界和人類歷史中抽象出來；并不是自然界和人類要適合于原則，而是相反地，原則只有在其適合的自然界和歷史時才是正確的。恩格斯
18、 要學會把有限的常識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應用。
19、 在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、路程的力量。任何一門理論科學中的每一個新發現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業、對一般歷史發展產生路程影響的時候，他的喜悅就完全不同了。
20、 如果你基本從別人那里學習知識，你無需有太多自己的新觀點，你只需應用你學到的最好的知識。
21、 教育是幫助被教育的人，給他們能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的，……教育是要個性與群性平均發達的。
22、 教育就是習慣的培養，凡是好的態度和好的方法，都要使它成為習慣，只要熟練的成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地的應用，一輩子也用不盡。
23、 人無完人，金無足赤，每個人的一生都不可能絕對完美，任誰都會有成功，得意；但也有失敗與挫折，我們應用“天行健，君子以自強不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
24、 應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯系，它是一種凝固的東西。艾拉
25、 有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了知識而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。
26、 在我心中存在著這樣一種信念：人生下來，不是為了享受，而是為了把我們的世界建設得更美好，同時去探索我們未知的世界，使人類不斷進步。我們不該荒廢青春，要活得更有意義，且應用我們的肩膀，扛起這神圣的責任。
27、 不是學習沒有用，而是因為我沒用，因為我沒用，所以我沒用，精通的目的全在于應用，不是知識就是力量，使用知識才是力量。
28、 數學教學活動必須建立在學生認知發展水平和已有的生活經驗基礎上，讓學生親身經歷體驗、探索，將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程。
29、 觀察和經驗和諧地應用到生活上就是智慧。
30、 從經典中探求其理的目的在于實踐和應用。
31、 這說明了新版本的應用程序兼容性。
32、 過了十八歲，誰還會為一朵云一陣風一枝玫瑰一句絮語而笑。都是牙膏筒里的假笑，適當的時候擠一些出來應用。亦舒
33、 微笑是一種謙虛的態度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰。學會微笑吧！以微笑面對安逸，而且微笑還是戰勝失敗的最好法寶，所以我們應用微笑面對人生，面對挫折。
34、 不然操持未定，應用未圓，恐一臨機登壇，而上品禪師又成一下品俗士矣。
35、 我們活在世上，就比如圍在桌邊*博；機會不是我們所能左右的，要的就是隨時應變；機會降臨時，我們必需盡全力應用好它。
36、 隨著資本主義生產的擴展，科學因素第一次被有意識地和廣泛地加以發展，應用，并體現在生活中，其規模是以往的時代根本想象不到。
37、 應用要有圓機，無圓機則觸物有礙，何以成旋乾轉坤之經綸！
38、 每項真理都有兩副面孔，每條規則都有兩個方面，每句箴言都有兩種應用方式。
39、 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。……美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
40、 一切戰略運動，只要它的目的是想把我軍主力連續地投到敵人作戰正面的不同點上，這都是巧妙的行軍，因為它是應用主要原理，以主力各個擊破敵人。
41、 有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。薩迪
42、 凡夫俗子只關心如何去打發時間，而略具才華的人卻考慮如何應用時間。叔本華
43、 心理學的應用非常廣泛，滲透到各行各業當中，不論學生將來從事什么樣的工作，現在學一些心理學的基礎知識都是有益的，將來的祖國建設需要心理素質較高的一代青年。
44、 說生命是一份禮物，那是因為它是這個世界賜予的我們存在的憑證。我們理應要珍惜它，理應用全部的愛去呵護它，理應把它作為這個世上最寶貴的財富。
45、 不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。
46、 書信和通知都屬于應用文。
47、 研究科學之目的，固在探求真理，并非專重應用。但應用科學方法，利用厚生，至國家之富強之境，固亦不可忽視。
48、 多數高校是根據你讀的不同專業，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數學與應用數學專業”的學生讀“高數”是A級難度，而“文史類”專業的學生讀“高數”或只有E級難度，各科也如此類推。重點大學與非重點大學、理工類大學與綜合類大學的同專業學習要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔心。
49、 我們應用理智戰勝情感。
50、 協助教師適應其作為助導者的新角色，讓他們習慣應用資訊科技，并運用自如。
