德行造句

101、 立德行善勤為先，富民安邦心所系。

102、 對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。夸美紐斯 

103、 德行由于深思而有所成就，因隨聲附和而毀掉。

104、 如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優越。弗蘭西斯·培根 

105、 道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。夸美紐斯 

106、 我希望除了其他的一切科學之外，別忘記人類一切知識的主要目的：德行。

107、 順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行。弗蘭西斯·培根 

108、 納百川，容學問，立德行，善人品。

109、 有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個而無暇旁顧。

110、 王道艱深，但奧妙只在于"以德服人"，即用自己的德行贏得天下人民的愛戴與信服。

111、 每人心中都有一只老虎，就是欲望，具有偉大德行的人，不過把它看守住，不任其跑出來作亂罷了。

112、 閑來時常就微笑，忘卻一切的煩惱，活波開朗心花俏，春風得意度良宵，薄酒素菜要吃好，時常自己來犒勞，青春無悔要趁早，積德行善樂逍遙，風雨兼程事業高，美夢成真在今朝，周五好運常圍繞，開心快樂每一秒！

113、 你可以不能精準的說出你需要什么樣的愛人，但是你要十分清楚地知道，什么樣德行的人不能讓他進入到你的生命里。

114、 不要評價別人容貌，因為他不靠你吃飯；不要評價別人德行，因為你未必有他高尚；不要評價別人家庭，因為那和你無關。

115、 投桃報李，互相幫助是很自然的事；去幫助傷害你的人，才是德行。

116、 德行就是知識或美德，即知識愚昧是罪惡之源。

117、 以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。

118、 不能因為某個行業中個別人的不道德行為，就憑此揣測這個圈子，從而否定其中所有的人，這樣很不公平。

119、 一個群體的理智能力總是遠遠低于個體的理智能力，集體的道德行為既可以大大高于也可能大大低于個體的道德行為。

120、 經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。

121、 由此可以看出，在古代思想文化中，"心廣體胖"不是一般的養生，而是高尚的以德養生。古人崇德，把德行看作為人風范，以德養生被推崇到了極高的位置。

122、 “忠信”是春秋時期的一項重要德行，它在春秋時期的個人修養、治國安民等方面都有著重要的功效和價值。

123、 他深信以自己的德行，決不會與亂臣同流合污，但如果身懷治國安民之才而不去施展，想為國為民做事卻又屢次丟掉機會，這樣是不對的。

124、 不要評價別人的德行，因為你不比他高尚。

125、 人們的德行僅僅來源于除了塵世間的那微不足道的期待和欲望。在這樣的世界上，有勇氣的人們成了冒險家，而沒有勇氣的人成了只求明哲保身茍活于世的懦夫。

126、 你長那張臉還敢出門啊？你的目標就是能嚇死一個是一個對不？你走到大街上隨便找個電線桿子抬抬后腿，***照照自己長得什么德行吧！

127、 中國足球目前這德行啊，姥姥不親，舅舅不愛。

128、 不要評價別人容貌因為他不靠你吃飯，不要評價別人的德行因為你未必有他高尚，不要評價別人家庭因為那和你無關。總之，不要評價任何人哪怕是你的家人。

129、 這種見異思遷、喜新厭舊的不道德行為，應當受到全社會的譴責。

130、 短期，姿色最重要，長期智慧最重要，終身德行最重要。

131、 一個在藝術文學以及科學領域都有所造詣的人，當談及到正直德行誠信以及恪盡職守方面時，有可能不及一個目不識丁的農民。

132、 秉承“精誠所至，金石為開，品質至尊，德行天下”的服務理念，不斷開拓創新，引領市場潮流。

133、 君子佩玉，不是為了喬裝打扮，而是按照玉德規范自己的言行，操守德行信條。

134、 時人認為，君王“不明”、德行不盛都會引發疾疫，由此逐漸衍化為一種神秘的以災異附會社會人事的災異說。

135、 傳統教育派還認為“訓育即道德教育”，認為道德教育的態度應該是溫和的，方法是進行道德行為訓練。

136、 “耶律詢如你這德行就該活不長——”暴龍咆哮，憤怒得口不擇言。耶律詢如一臉無所謂，“是啊，活不長。所以我更要趁這有限的活著的日子里，干些痛快順心的事。比如，干掉所有我弟弟的情敵。”。天下歸元 

137、 金錢，人生德行中輜重也，雖萬不可無，亦足阻礙進行。弗蘭西斯·培根 

138、 通過保護德行的防碎玻璃，他觀察本能和支配世界的強烈的感情。學習如何指引他們不受他們控制。

139、 “你變了，變得好像完全不認識。”，“我沒變，我就是這個德行，只是你以前也不認識我。”。張嘉佳 

140、 而且通過對資產管理公司效用函數分析后發現，由于資產管理公司現有效用較低、監督約束能力較弱以及敗德行為暴露后效用損失較小，也容易引發其敗德行為。

141、 這正是有關工業軟件開發者道德行為問題的結癥所在。

142、 我們的社會為什么不接納同性戀者？因為我們的性文化里，把生育當做性的目的，把無知當純潔，把愚昧當德行，把偏見當原則。愛情應該是一個靈魂對另一個靈魂的態度，而不是一個器官對另一個器官的反應。柴靜 

143、 這里叫"眶皮層"，法倫和其他一些科學家認為它與道德行為，道德決策和沖動控制有關。

144、 另一方面，大學生的道德成熟入程又是他們自動習得道德知識、踐履道德行為、形成道德習性的入程。

145、 王菲就其違法背德行為不享有隱私權。

146、 說明組織的治理系統。說明組織在承擔其公共責任、確保道德行為和履行良好公民義務方面是如何作為的。

147、 尊敬師長就無論他是高貴卑賤還是貧窮富有的。如果這樣那么名聲就會得到彰顯，好的德行就會得到表彰。

148、 因此，高校德育教育應著重從學生的道德認識、道德意志和道德行為三個方面的培養入手。

149、 網絡的發展，對大學生道德意識、道德規范、道德行為，既有積極影響，也有消極影響。

150、 親愛的，亞伯拉罕的德行，眞叫急躁的人受羞愧，叫出怨言的人受譴責，叫忍耐的人得揄揚，叫安心順服神旨的人得鼓勵。