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  • 教學方法造句

    用“教學方法”造句 第1組

    1、真誠的贊美是最有效的教學方法,也是生活的動力之源。

    2、老師積極改進教學方法,減輕學生的課業負擔。

    3、為了提高教學質量,老師嘗試過各種教學方法

    4、老師改進教學方法,使我們擺脫了沉重的作業負擔。

    5、老師不斷地變換教學方法,調動同學們的學習興趣。

    6、老師采用新的教學方法,充分調動每個同學的積極性。

    7、教師備課不但要備教學內容,還要把教學方法和教學步驟想清楚。

    8、張老師積極改進教學方法,努力探索教學規律。

    9、老師采取靈活的教學方法,課堂上那種死氣沉沉的局面不見了。

    10、張老師教學方法靈活多變,課堂氣氛很活躍。

    用“教學方法”造句 第2組

    11、我們虛心地學習本地及中國各教育名家的先進教學方法,集眾家之長,創造出了一整套的教學方法,以教育為本進行教學,高屋建瓴。

    12、近年來,我校大膽改革,教學方法不要陳陳相因了。

    13、他根據學生的具體情況,另辟蹊徑,創造出一套新的教學方法

    14、其教學方法和教學藝術之高超至今難以有人能望其項背。

    15、教學中,老師要因人而異,采取不同的教學方法

    16、現代的教學方法竟然還沒有把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉,真可以說是一個奇跡。

    17、那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法,無異于拔苗助長。

    18、教學方法的基本要義,是針對教者和被教者的互動而采取的一切貫穿教學過程使之效果最佳化的措施。教無常態,法無常形,方無窮盡,運用之妙,存乎一心,顯乎人格,體乎人品。

    19、教學方法多種多樣,選擇一種好的教學方法,可以讓學生舉一反三,取得事半功倍的效果。

    20、在教學方法上,不能規定死框框,需提倡百花齊放。

    用“教學方法”造句 第3組

    21、孔子在教學方法領域的創造更是聞名中外成就輝煌。

    22、我們班來了一位新的語文教師,她叫周慶芝,她不僅年輕,口齒伶俐,說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居,武能舉起粉筆行云流水。

    23、死板地照現成文章或稿子宣讀,這不叫教學,而是硬生生地朗誦,教學方法要靈活多變。

    24、理論研究是專家的事。我們投資辦學的,最主要任務是按照現有的教學理念和成功的教學方法,想辦法讓更多的兒童來參加學習;因為沒有廣泛的參與,也就無從可談美育。

    25、項目教學法土木工程專業的畢業生要具有較強的實踐能力,僅靠學生到施工單位實習是遠遠不夠的,這就要求教師自始至終地結合專業特點,運用多種實踐性的教學方法來培養和提高學生的實踐能力。

    26、隨著新一輪基礎課程改革的逐步推進與深入開展,全新的教育理念和教育教學方法越來越滲透到了中小學教師的日常教學工作中,使得目前中小學教育教學領域正呈現出一派蒸蒸日上的新氣象。

    27、結合“一般拓撲學”的教學實踐活動,介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法

    28、實踐證明,聯想式教學法是行之有效的、師生都喜聞樂見的一種教學方法

    29、陳老師的教學方法獨出心裁,能夠讓同學們愉快地接受他所教的知識。

    30、還有些學校自恃有一些優秀實驗教學方法,不肯與外界交流,自鳴得意,這些都嚴重影響學校的和學生的進步。

    用“教學方法”造句 第4組

    31、教學方法的改進,首先要改傳統的單純灌輸式教學法為啟發式和探究式的教學法,教師提出問題,激發學生積極思維,主動思考,發現未知,發展智力,達到由此及彼,由表及里,聞一知十,舉一反三的目的。

    32、教學方法改進后,有效地提高了教學成績。

    33、一個月來,我教小學生英語還真有不少心得,也總結了很多英語教學方法,更體會到了身臨其境的感覺。

    34、其實少兒美術教學沒有那么多理論值得我們辦學著花大精力去研究。說到底少兒美術就是繪畫和手工;所謂創新就是把繪畫、手工兩者進行材料和運用上的結合并通過相應的活動過程讓孩子完成;先進的教學方法就是引導為主,示范為輔;關鍵是要結合孩子的年齡和接受能力。

    35、教學方法可以百花齊放,百家爭鳴。

    36、一提到英語教學方法的改革,不少教師就對傳統的英語教學方法嗤之以鼻,認為那是過時的東西,把它說得一無是處,批得體無完膚。

    37、教師要有嚴肅認真的教學態度,實事求是的科學精神,循循善誘的教學方法,在潛移默化中感染學生,教育學生,使學生的知識,才智和思想都得到不斷的提高。

    38、這就要求教師具有有效的教學方法,充分調動學生的學習積極性,使學生不感到枯燥。

    39、在具體的教學態度,教學內容,教學材料和教學方法方面,反撥效應體現出其復雜的作用過程,以及其影響作用的表面性和局限性。

    40、講授法是市場營銷學教學方法中的主導方法,是有效運用其他教學方法的基礎。

    用“教學方法”造句 第5組

    41、并強調指出語言教學是一個復雜并富于變化的領域,教學方法也要因情況而定.

    42、誦讀是我國傳統的語文學習方法,誦讀教學亦是我國傳統的教學方法

    43、電腦美術設計專業是一門新興的專業,在追求教學效益最大化的過程中,教學方法的探討尤為重要。

    44、講授法作為教師使用最早的、應用最廣的教學方法,在今天的中國似乎正在失去合法性,這是值得憂慮也值得研究的教育現象。

    45、高職教育與傳統的高等教育面對的培養對象不同,教學方法要相應改變。

    46、從實驗設計、方案制定、方案實施和多元化考核體系等方面,對酶工程課程實驗教學方法進行了探索和總結。

    47、實施中,教學方法必須與學習方式相適應,不以教師“講讀為主”,而以學生自讀、探究為主。

    48、方法:分析赴英國高級護理助理醫護專業英語對醫專英語存在的問題,探討加強醫護專業英語教學方法

    49、尤其是拉丁舞的教學,大多都是拿來主義,缺乏對教學方法的思考與探索。

    50、初中歷史教學方法的精妙之處在于授人以漁。

    * 在線查詢教學方法造句,用教學方法造句,用教學方法組詞造句,包含教學方法的句子。

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