無用造句

1、書籍如果不經常翻閱，久等于是木片，毫無用處。

2、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達·芬奇 

3、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。魯迅 

4、簡單的事后總結都是無用的，關鍵是事前能夠預期的某些規律。

5、華而不實，虛而無用。出自：《韓非子·難言》只有華美的外表而缺乏實際的內容，便空泛而不切合實用。韓非子 

6、無論節制哪一類學問，對笨力都是無用的，它會把無用的工具拋開而把好的工具保留住。挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

7、順鏡使我們的精力閑散無用，使我。劉知幾 

8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。富蘭克林 

9、我相信自己，創造我的是上帝，我不可能是無用之人。

10、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。

11、對自己無用的東西，不一定是廢物。

12、他舍棄了無用的材料。

13、無用之官，不急之作，服淫侈之變，無功而衣食縣官者眾，是以上不足而下困乏也。

14、缺乏對事業的熱愛，才華也是無用的。

15、妒忌是無用的，模仿他人無異于自殺。

16、人皆知有用之用，莫知無用之用。

17、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。

18、多才自勞苦，無用只因循。

19、生活剝去很多無用的東西之后，只剩下實在平凡的每天的日子。

20、肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯臟。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，則宛如不會溶化的肥皂。

21、人們在被命運眷寵的時候，勇、怯、強、弱、智、愚、賢、不肖，都看不出什么分別來：可是一旦為幸運所拋棄，開始涉歷驚濤駭浪的時候，就好像有一把有力的大扇子，把他們扇開了，柔弱無用的都被扇去，有毅力、有操守的卻會卓立不動。莎士比亞 

22、讀書是較易的事，思索是很難的事。但如果兩者缺一，便會全無用處。

23、機遇之神以無與倫比的技巧向我們表明，與它的恩惠和仁慈相比，任何才華能力都是罔效無用的。叔本華 

24、書籍對于人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。

25、讀書如果不和實際相結合，所學的知識不過是天空的浮云，毫無用處。

26、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢，還是靠藝術？我聽看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。

27、圣人不貴寡，而世人賤眾，五谷養性，而棄之于地，珠玉無用，而寶之于身。

28、在職場中，別和人比聰明，更不要比高調，比贏的人除了死得快之外，毫無用處。

29、當人們的空間被各種物質擠壓的時候，也就失去了本質，我們要去掉一切虛假的、表面的、無用的東西，而剩下真實的、本質的、必不可少的東西，因而得到更多的空間、更多的舒適、更多的效率、更多的美……

30、所謂學習“使用書中材料的方法”就是提出種種問題，啟發學生興趣，使他們無論在校內的時候或離開學校以后，能夠自己在歷史、科學、傳記、文學中間發現種種有價值的材料，不把時間枉費在那些“多而無用”的廢紙上。

31、囚其國家，去其無用之費，足以倍之。

32、振興礦業，安全第一。堤潰蟻穴，氣泄針芒。光喊不動，實在無用。動手預防，隱患難藏。

33、拿體力精力與黃金鉆石比較，黃金和鉆石是無用的廢物。

34、沒有思想，再漂亮的語句也全無用處。

35、一個將死的人需要死亡，正如一個疲倦的人需要睡眠一樣，茍延殘喘是既錯誤又無用的。

36、順境使精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。

37、風帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛上風帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動是虛無縹緲的霧；行動，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。

38、內心貧乏和感到自己無用，促使我抓住英雄主義舍不得放下。

39、人們不僅應當領會學到的知識，并且要用批判的態度來領會這些知識，使自己的頭腦不被一堆無用的東西塞滿，而能具備現代有學識的人所必備的一切實際知識。

40、贊美勞動的格言：沒有頑強的細心的勞動，即使是有才能的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

41、金錢好比肥料，如不撒入田中，本身并無用處。弗蘭西斯·培根 

42、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留。

43、智慧一定具有更神圣的品質，這是永不會喪失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或為有用與有益，或為無用與有害。要迫使那些稟賦好的人去得到我們認為最偉大的知識，使其能夠看到“善”，幫助他們不斷前進。

44、心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。顏元 

45、民力盡于無用，財寶虛以待客。

46、心里沒有眼，有眼也無用。

47、人皆知有用之用，而莫知無用之用也。莊子 

48、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。用心不雜，乃是入神要路。

49、舉而不用，是有求賢之名，而無用賢之實也。

50、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。