老師宿儒造句

老師宿儒[lǎo shī xiǔ rú] 宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。宋·陸九淵《語錄》：“三百篇之詩，有出于婦人女子，而后世老師宿儒，且不能注釋得分明，豈其智有所不若。”

用“老師宿儒”造句第1組

1、陸德明、魯世達、劉焯、劉炫這幾個老師宿儒是后來才知道的這事,所以不太了解內幕。

2、此時韓會心中唯恐湘子或過驕妄,以為多少老師宿儒,尚且被我難倒,何況這樣一位年輕的人。

3、前此老師宿儒,終日咿唔案下,專摹唐、宋諸大家文調,每下筆,摭拾古文一二語,即自命為韓、柳,為蘇、王,而于文字之有何關系,絕非所問,是謂之優孟學也可。

4、后世老師宿儒猶或弗習律歷,而律歷之家未必知道,各師其師,岐而二之。

5、老師宿儒或憂之,劬劬焉欲持宋元之余論,以遏其流。

6、系出世家,聰穎絕代,十余齡即通群經大略,學為聲律對偶之文,輒有驚人奇句,老師宿儒,無不憤憤稱道。

7、在這時期內,他專心一意地讀書、寫作、講學,他的思想日趨成熟,學問不斷增長,著作大獲豐收,成為江南地區文人學士的老師宿儒,號稱“北面人宗”。

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