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  • 蘇秦造句

    “蘇秦”的解釋

    蘇秦[sū qín] 蘇秦 (戰國時期縱橫家)蘇秦(?—前284年),字季子,雒陽(今河南洛陽)人,戰國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家。 蘇秦與張儀同出自鬼谷子門下,跟隨鬼谷子學習縱橫之術。學成后,外出游歷多年,潦倒而歸。隨后刻苦攻讀《陰符》,一年后游說列國,被燕文公賞識,出使趙國。蘇秦到趙國后,提出合縱六國以抗秦的戰略思想,并最終組建合縱聯盟,任“從約長”,兼佩六國相印,使秦十五年不敢出函谷關。聯盟解散后,齊國攻打燕國,蘇秦說齊歸還燕國城池。后自燕至齊,從事反間活動,被齊國任為客卿,齊國眾大夫因爭寵派人刺殺,蘇秦死前獻策誅殺了刺客。 《漢書·藝文志》縱橫家有《蘇子》31篇,早佚。帛書《戰國縱橫家書》存有其游說辭及書信十六篇,其中十一篇不見于現存傳世古籍。
    用“蘇秦”造句 第1組

    1、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰,學陶侃之惜時付出必有回報。

    2、我始終相信文章的品味得自文化之熏陶。孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺股,車胤囊螢,孫康映雪,乃至朱買臣負薪讀書,求的還只是讀書入門的基本功,未必就此注定可成大器。董橋 

    3、蘇秦刺股敬懸梁,鐵棒成針硯臺穿.

    4、仁政井田不可復,孔孟畢生求之;六國舊制不可救,蘇秦全力救之。事雖相異,其理同一。孔孟為天下求一仁,蘇秦為天下求一公。孫皓暉 

    5、昔蘇秦說韓,羞以牛后,韓王按劍作色而怒;雖兵折地割,猶不為悔,人之情也。

    6、蘇秦、樂毅、孫臏、申不害等,紛紛亮相顧伯沖的筆端,但關注點更多放在了君主們的身上。

    7、蘇秦經過一番變故,是沒有心情去處理這些瑣屑了,自己輕蔑的盯了魯東健一眼,轉身繼續走,而自己的內心,永遠牽掛的是楊依依這件事情。

    8、在中國,有蘇秦頭懸梁,堅持不懈地努力,終于獲得六國相印,榮歸故里;也有孫康映雪夜讀,堅持學習,終于成了知名的學者,并當上了御史大夫。

    9、《戰國策》中的蘇秦,懸梁刺股,簡練揣摩,期年而后成者,即是得其術得其理無師自通之明證。

    10、即便是寒門子弟,也謹記耕讀傳家,蘇秦懸梁刺股、匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發展。

    用“蘇秦”造句 第2組

    11、把這件事轉告給齊王,告訴他,沒有了蘇秦,六國照樣能合縱,萬萬不可聽信秦國的勸誘而倒戈。

    12、無論是“讀書欲睡,引錐自刺其股”的蘇秦,還是學習“晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁”的孫文寶,都和“玩”字相去甚遠。

    13、蘇秦錐刺股為的是顯身揚名,可見蘇秦對成功的極度渴望。

    14、戰刀和迅豹王的雙爪雙撞,蘇秦感覺自己好像是被重物擊中了似的,整個身體倒飛了去,然后重重的摔倒在地。

    15、蘇秦把手機往黃凱床上一放,隨即也躺在床上,而自己的手機已經被黃凱用充電器插在了電排上。

    16、所以,才會成就蘇秦、張儀、毛遂踏入仁途后,都成了出辭吐辯,萬口莫當的棟梁之才。

    17、蘇秦去后,周氏受盡蘇家虐待,致使親姆上門打鬧。

    18、蘇秦彎下腰去,見到在淺淺的凸石當中,嵌著一塊烏藍生光的棱石,不禁啞然失聲。

    19、蘇秦、樂毅、孫臏、申不害等,紛紛亮相顧伯沖的筆端,但他的關注點更多放在了君主們身上。

    20、還有這些瑣屑的事情,無時不糾纏著蘇秦的心。

    用“蘇秦”造句 第3組

    21、眼前迎送不曾休,相續輪蹄似水流。門外若無南北路,人間應免別離愁。蘇秦六印歸何日?潘岳雙毛去值秋。莫怪分襟銜淚語,十年耕釣憶滄洲。許渾 

    22、魯仲連曾說,臨淄的人,大概有不知道齊王和相國韓聶、蘇秦的,卻沒有不知道胥煙花的。

    23、你們這些人聽了曹操虛發詐偽之詞,就畏懼請降,還敢笑蘇秦、張儀嗎?

    24、“耍中幡”的每一個動作都有名稱,還有由幾個動作組成一個以歷史人物為中心的完整套路,如“霸王舉鼎”“蘇秦背劍”“太公釣魚”“張飛騙馬”等。

    25、太阿倒持,反傷其身!既是兇器,便是既可殺人也可喪身的玩意兒,這也是陳笥對自己的警告,不要以為手里有點兵權就可以陽奉陰違,不殺蘇秦,你也離死期不遠了!

    26、“饑餓動即向一旬,敝衣何啻懸百結”,如戰國時縱橫家蘇秦說秦不成的狼狽窘相。

    27、賣大力丸的,以打彈弓出名,他打彈弓不用瞄準,還能使出各種姿勢,像什么蘇秦背劍、張飛騙馬之類的,不管用什么動作,都是指哪打哪,準確無誤。

    28、當然,蘇秦的刺股行為也一直為后人稱誦。

    29、古人有匡衡鑿壁偷光、孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股,可有誰旅途讀書?一路北上,陳煦在母親的“高壓”。

    30、蘇秦背劍是苗家修煉劍法的基礎武功,如果這套劍法練得穩厚扎實,那么苗家劍法的威力也能得到提升,所以其威力不可小覷。

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