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  • 身世造句

    “身世”的解釋

    身世[shēn shì] 身世 身世,指人生的經歷、遭遇。見北周 庾信 《哀江南賦》序:“ 傅燮 之但悲身世,無處求生。”
    用“身世”造句 第1組

    1、山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。文天祥 

    2、欲問孤鴻向何處,不知身世自悠悠。

    3、幽姿不入少年場,無語只凄涼。一個飄零身世,十分冷淡心腸。

    4、身世酒杯中,萬事皆空。古來三五個英雄。雨打風吹何處是,漢殿秦宮。

    5、有關自己的身世,她從來沒有說過,就是別人問起來,她也諱莫如深。

    6、你看他那勢不可擋,作威作福的樣子,這家伙肯定身世不凡。

    7、女子弱質,不用特別虐待也會致死,餓兩頓,感懷身世,也就憂郁致病。故此所有女孩都應當被疼惜呵護。

    8、當他長成一位強壯的小伙,知道自己身世的秘密后,他決定要為父親所受的不公報仇雪恨。

    9、她把自己的身世說給一個朋友聽,那人取笑她竟會這樣聽天由命,于是她那平靜的心情不再有了。

    10、他的悲慘身世,切實催人淚下。

    用“身世”造句 第2組

    11、一個男人拋開光鮮的外衣。顯赫的身世。不錯的相貌。剩下什么?是滿腹臟水猥褻?是一腔無病呻吟的怨天尤人?還是一胸襟的山河錦繡?

    12、叔的身世真是撲朔迷離,都四十好幾了,還是沒弄清楚自己的父母是誰。

    13、如許一個創始一代帝業的皇帝,他的身世終究如何?

    14、藝術家和神經病患者都經驗過并表現出他們自身世界的潛意識和無意識的情形。藝術家以積極的方式將他自身的體驗和其同胞連結起來。神經病患者則以消極的方式將他自身的不幸經驗跟他的同胞連結起來。神經病患者愚然跟藝術家一樣經驗了其文化的矛盾性及卑俗的意義,但卻無法為自身及其同胞將他的經驗形成一種"傳達性"的意義。羅洛·梅 

    15、辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星,山河破碎風拋絮,身世浮沉雨打萍,惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里歎零丁,人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥 

    16、在這里作者簡介了阿炳的身世和演奏這首樂曲的體會。

    17、這些話使珍妮對瑪吉的身世有了個大致的了解.

    18、他從小到大,身世佶屈,是個值得同情的人.

    19、最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄楚之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住,而情愿把奔放的情感凝結。

    20、最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄楚之美,讓你流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結。

    用“身世”造句 第3組

    21、最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深地暮色。晚風帶著清澈地涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗地凄楚之美,讓你流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結。

    22、晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄楚之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住,而情愿把奔放的感情凝結。

    23、秋風蕭瑟,詩人佇立于紅塵中,感慨萬分,回憶起往昔盛世,有一種身世飄零之感,遂將滿腔愁苦化作詩句,在情感的迸發中一解所憂。

    24、藝術家能夠以其燭具.的形式,透過意識的深處,在努力塑造自身世界的過程中,驗證了自身的真實存在。

    25、恍然又是一冬,唉,失敗,我現在還是形單影只,終日獨自行走于冷清的校園,“享受”著單身世界的那份清靜與悲哀。寂寞也是一種美麗!

    26、百年結仇,冤冤相報,而對胡苗范田四家三代中的每一個人,都具體表現為身世源頭上的冤孽,為此他們走上江湖路,舊怨未解,新仇又生,人的命運被一種先在的血緣關系注定了。

    27、就是那一刻,我想得可多了。我想我不用應該只是為了教會孩子寫出日后老師希望她能運筆完成的功課而已。我應該也能夠教的是這個字的面目,身世和履歷。這些玩意兒統統不合“時用”,也未必堪稱“實用”,但卻是我最希望孩子能夠從文字里掌握的——每個字自己的故事。張大春 

    28、花明柳暗繞天愁,上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處,不知身世自悠悠。李商隱 

    29、從其酒標上的獅子,就能感受到這款酒的霸氣和王者風范,該莊園是意大利葡萄酒中的貴族,歷史悠久,身世顯赫。

    30、他們互相傾訴衷情,盡量使對方了解自己,而這一切從來沒有遠離各自的身世

    用“身世”造句 第4組

    31、甚至連身世清白的民營老板李海倉的意外之死,也被人幸災樂禍地認為是“為富不仁”的報應。

    32、陳染的小說在自述身世的狂熱中始終閃現著對成長的關注與渴望,既是作為女性的,又是作為女作家的。

    33、向洪荒深處的星族光譜,去追蹤你飄泊的身世如謎,你永遠奔馳在輪回的悲劇,一路揚著朝圣的長旗。余光中 

    34、他肯定不知道,她有多愛他的聲音。冰冷的時候,微惱的時候,漠不關心的時候,云淡風輕地回顧著自己身世的時候,安慰鼓勵對方的時候,還有就是說他喜歡她的時候,每一個語調都那么讓人沉醉。木浮生 

    35、男人天生就習慣于讓女人仰視他們,而非仰視星空,這個本能可能會被貧寒的身世艱苦的生活消磨,也有可能被糟糕的貴族教育衣食無憂的奢侈生活掩埋。烽火戲諸侯 

    36、作為19世紀英國的最偉大的散文家之一,查爾斯。蘭姆的散文與他的孤獨凄慘的身世戚戚相關,血肉相聯。

    37、第一章介紹了阮元的身世、背景,以備知人論世之用,并對其學術成就作了概述。

    38、第一部分是對蘇曼殊身世經歷、藝術風格和行為方式的全面論述。

    39、這個角色的身世在劇情的烘染下更加催人淚下了.

    40、山河破碎風飄絮,身世沉浮雨打萍。文天祥 

    用“身世”造句 第5組

    41、志文記述了墓主人元淑及其妻呂氏的身世和功德.

    42、禮儀和教養。在他們置身的那個年代,在那間昏暗而無事可做的旅館里,他們只能用夸奇描述自己身世的說故事方式,遮掩他們在這方面的空白和心虛。駱以軍 

    43、角色的身世在劇情的烘染下更加催人淚下了。

    44、若非身世不由衷,生在草叢,美在花叢。李暮寒 

    45、凡在場聽到她悲酸身世的人無不感動得流淚.

    46、如果身世能使彼此緊緊相連,那么身世也會讓人無法結合。湊佳苗 

    47、“險怪派”詩人特殊的身世遭遇、氣質風度和特殊的社會經歷膠合起來,使他們的人生之路變得坎坷不,充滿艱辛。

    48、它不僅培養了幾位進身世界高壇的職業高爾夫選手,同時也為各國青少年高爾夫進程創造了必要的條件。

    49、其中的“傷春”主題大致有兩方面的內容,有的旨在抒寫時代哀感,有的重在表現身世之悲。

    50、幽姿不入少年場,無語只凄涼。一個飄零身世,十分冷淡心腸。江頭月底,新詩舊夢,孤恨清香。任是春風不管,也曾先識東皇。蘇軾 

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