進德修業造句
“進德修業”的解釋
進德修業[jìn dé xiū yè] 修業:推廣、擴大功業。提高道德修養;擴大功業建樹。 《周易 乾》:“君子進德修業。”
用“進德修業”造句 第1組
1、君子進德修業,忠信,所以進德也。修辭立其誠,所以居業也。知至至之,可與幾也。知終終之,可與存義也。是故,居上位而不驕,在下位而不憂。故乾乾,因其時而惕,雖危無咎矣。
2、既然下定決心做學問,就應該進德修業。
3、進德修業貴在持恆,一暴十寒難有成就。
4、進德修業貴在持恒,一暴十寒難有成就。
5、他以進德修業、獲取功名為目標,對傳統充滿信心.
6、國家檢察官學院的校訓是進德修業,秉鑒持衡,如果不看文字,以為秉鑒為秉劍。
7、君子進德修業,欲及時也,故無咎。
8、小可至人際瑣事、家庭生計的指陳,大可到進德修業、經邦緯國之道的闡發。
9、如今,劉老題寫的“進德修業,秉鑒持衡”八字院訓,巍然矗立在學院入口處的10米院訓墻上,成為國家檢察官學院的標志。
10、唯恐自己的德能不夠,進德修業,不負眾望。
11、飛年廿時喪父,家道不豐,其進德修業,得力於母教為多。
12、此外,每次加冠的祝辭略有變化,但意思相同,無非是勉勵加冠者拋棄幼小嬉戲惰慢之心,而樹立進德修業之志。
13、如“勤,毅,誠,敏”,“勤、毅、信、誠”,“勵勤毅誠”,“果行育德”,“明德齊賢”,“誠明高遠”,“進德修業”。
14、孔子因材施教,對于不同的對象,考慮其不同的素質、優點和缺點、進德修業的具體情況,給予不同的教誨。
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