• <td id="aya4y"><option id="aya4y"></option></td>
  • <td id="aya4y"></td>
    <xmp id="aya4y">
    <noscript id="aya4y"></noscript>
  • 重言造句

    “重言”的解釋

    重言[zhòng yán] 重言 指兩個相同漢字疊在一起。重言通常是一個詞。從字上來說,也稱為“疊字”。古人稱一字為一言。如《史記·老莊申韓列傳》說老子著書五千言,即五千字。
    用“重言”造句 第1組

    1、重言,重行,重貌,重好。言重則有法,行重則有德,貌重則有威,好重則有歡。

    2、重言教、重身教、嚴以律己,學知識、學品德、寬以待人。

    3、為了出國,他父親幣重言甘到處求人。

    4、常修身,守望相助鄰里親;摒陋習,舉止文明風氣新;重言行,一點一滴總關情;看你我,攜手美德永不停。文明風拂文明人,和諧花開和諧城。

    5、人們通常認為,閉合論是重言式。

    6、如果能證明該蘊涵式為重言式,那么其數學命題的證明推理形式就是正確的。

    7、在第一種情況下,我們稱這命題為重言式,在第二種情況下,稱這命題為矛盾式。

    8、應用于重言式和矛盾式。

    9、重言式理論是各多值邏輯系統的一個重要組成部分。

    10、重言式和矛盾式不是實在的圖像。

    用“重言”造句 第2組

    11、本文首次對泛邏輯的廣義重言式理論進行研究.

    12、人無少長,莫不有疾,但輕重言之耳。而受氣各有多少,多者其盡遲,少者其竭速。葛洪 

    13、重言式在會話中非常普遍而且具有鮮明的特色和交際價值。

    14、論文對泛邏輯的廣義重言式理論進行研究,給出了泛邏輯的中極形式系統中的廣義重言式的一系列性質.

    15、“證明這個定理”就是要證明這個蘊涵式是一個重言式。

    16、他的文章中經常出現重言,讀來朗朗上口.

    17、對泛邏輯的廣義重言式理論進行了研究,給出了基于零級泛與運算的廣義重言式的一系列性質。

    18、命題顯示它們所說的東西,重言式和矛盾式則顯示它們什么也役有說。

    19、最后本文在完成等價式、重言式、矛盾式等問題時,為防止頻仍地輸入和輸入對主函數地局部停止啦改良。

    20、后上場的張皓冬與裴炳森接連寫錯“開斛”“幣重言甘”,也站上待定位置。

    用“重言”造句 第3組

    21、原來這聯不僅將重言疊字,回環頂真,拆字象形據為一體,而且意境高雅,環環相扣,加之前兩字為地名,后一風字繁體乃是凡鳥二字象形,所以難度極大。

    22、借鑒歷史,更重言情,心中所想,下筆成文,愿與大家分享其中樂趣。

    23、在此基礎上給出一機器能行算法,把排中律等值置換成任一重言式,證明任一命題邏輯內定理。

    24、同一律、不矛盾律和排中律是傳統形式邏輯中的基本規律,在正統數理邏輯中體現為重言式.

    25、首先以蘊涵算子為基礎從有限擾動模糊命題邏輯出發,討論其邏輯代數及廣義重言式的性質。

    26、某些命題對于變元后的任何一種真值狀況,它均為真,這樣的命題稱為重言式.

    27、山西隊第一個上場的,書寫的是“開斛”,但遺憾寫成了“開糊”,第二人出場寫的是“幣重言甘”,上場的隊員也遺憾寫成了“璧重言甘”。

    28、可以說,葉圣陶重言教,更重身教,他以身示范的藝術追求和人格修養,對孩子產生著潛移默化的影響,這正是“潤物細無聲”。

    29、雖然沒有經過任何事先彩排和通知,但當柳重言唱起《紅豆》的副歌時,臺下所有觀眾竟然不由自主地跟著一起唱起來,全場大合唱的場面令人動容。

    30、赤木聞言疑惑問道楊再興說了什么,松木將楊再興的原話添加了一些色彩,赤木一聽心中也忍不住大怒,立下重言一定要讓楊再興知道禍從口出患從口入的道理。

    * 在線查詢重言造句,用重言造句,用重言組詞造句,包含重言的句子。
    重言

    關于重言的詩句

    關于重言的成語

    其它詞語造句

    相關鏈接

  • <td id="aya4y"><option id="aya4y"></option></td>
  • <td id="aya4y"></td>
    <xmp id="aya4y">
    <noscript id="aya4y"></noscript>
  • 蜜桃麻豆www久久国产精品