不憤不啟的讀音 不憤不啟的意思
不憤不啟【解釋】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。【出處】《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發。”
- 不
- 憤
- 不
- 啟
“不憤不啟”的讀音
- 拼音讀音：
- [bù fèn bù qǐ]
- 漢字注音：
- ㄅㄨˋ ㄈㄣˋ ㄅㄨˋ ㄑㄧˇ
- 簡繁字形：
- 不憤不啓
- 是否常用：
- 否
“不憤不啟”的意思
基本解釋
網絡解釋
不憤不啟
【解釋】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【出處】《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發。”
“不憤不啟”的單字解釋
【不】：[bù]1.用在動詞、形容詞和其他副詞前面表示否定：不去。不能。不多。不經濟。不一定。不很好。2.加在名詞或名詞性詞素前面，構成形容詞：不法。不規則。3.單用，做否定性的回答（答話的意思跟問題相反）：他知道嗎?——不，他不知道。4.用在句末表示疑問，跟反復問句的作用相等：他現在身體好不?5.用在動補結構中間，表示不可能達到某種結果：拿不動。做不好。裝不下。看不出。6.“不”字的前后疊用相同的詞，表示不在乎或不相干（常在前邊加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么錢不錢的，你喜歡就拿去。7.跟“就”搭用，表示選擇：晚上他不是看書，就是寫文章。8.a）在去聲字前面，“不”字讀陽平聲，如“不會”、“不是”。b）動詞“有”的否定式是“沒有”，不是“不有”。[fǒu]相當于“否”
【憤】：因為不滿意而感情激動；發怒：氣憤。義憤。公憤。憤世嫉俗。
【不】：[bù]1.用在動詞、形容詞和其他副詞前面表示否定：不去。不能。不多。不經濟。不一定。不很好。2.加在名詞或名詞性詞素前面，構成形容詞：不法。不規則。3.單用，做否定性的回答（答話的意思跟問題相反）：他知道嗎?——不，他不知道。4.用在句末表示疑問，跟反復問句的作用相等：他現在身體好不?5.用在動補結構中間，表示不可能達到某種結果：拿不動。做不好。裝不下。看不出。6.“不”字的前后疊用相同的詞，表示不在乎或不相干（常在前邊加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么錢不錢的，你喜歡就拿去。7.跟“就”搭用，表示選擇：晚上他不是看書，就是寫文章。8.a）在去聲字前面，“不”字讀陽平聲，如“不會”、“不是”。b）動詞“有”的否定式是“沒有”，不是“不有”。[fǒu]相當于“否”
【啟】：1.打開：啟封。啟門。某某啟（信封上用語，表示由某人拆信）。2.開導：啟蒙。啟發。3.開始：啟行。啟用。4.陳述：敬啟者（舊時用于書信的開端）。某某啟（用于書信末署名處）。5.舊時文體之一，較簡短的書信：小啟。謝啟。6.姓。
“不憤不啟”的相關詞語
“不憤不啟”造句
不遷怒，不貳過。不憤不啟不悱不發。孔子
不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以隅反，則不復也。
其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。
孔子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。”。
不憤不啟,不悱不發,你再想想,這也算是我對你儒學功底的一個考核,悟透了這一層,對你修煉此功有莫大的好處。
* 不憤不啟的讀音是：bù fèn bù qǐ，不憤不啟的意思：不憤不啟【解釋】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。【出處】《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發。”
不憤不啟
【解釋】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【出處】《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發。”
【不】：[bù]1.用在動詞、形容詞和其他副詞前面表示否定：不去。不能。不多。不經濟。不一定。不很好。2.加在名詞或名詞性詞素前面，構成形容詞：不法。不規則。3.單用，做否定性的回答（答話的意思跟問題相反）：他知道嗎?——不，他不知道。4.用在句末表示疑問，跟反復問句的作用相等：他現在身體好不?5.用在動補結構中間，表示不可能達到某種結果：拿不動。做不好。裝不下。看不出。6.“不”字的前后疊用相同的詞，表示不在乎或不相干（常在前邊加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么錢不錢的，你喜歡就拿去。7.跟“就”搭用，表示選擇：晚上他不是看書，就是寫文章。8.a）在去聲字前面，“不”字讀陽平聲，如“不會”、“不是”。b）動詞“有”的否定式是“沒有”，不是“不有”。[fǒu]相當于“否”
【憤】：因為不滿意而感情激動；發怒：氣憤。義憤。公憤。憤世嫉俗。
【不】：[bù]1.用在動詞、形容詞和其他副詞前面表示否定：不去。不能。不多。不經濟。不一定。不很好。2.加在名詞或名詞性詞素前面，構成形容詞：不法。不規則。3.單用，做否定性的回答（答話的意思跟問題相反）：他知道嗎?——不，他不知道。4.用在句末表示疑問，跟反復問句的作用相等：他現在身體好不?5.用在動補結構中間，表示不可能達到某種結果：拿不動。做不好。裝不下。看不出。6.“不”字的前后疊用相同的詞，表示不在乎或不相干（常在前邊加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么錢不錢的，你喜歡就拿去。7.跟“就”搭用，表示選擇：晚上他不是看書，就是寫文章。8.a）在去聲字前面，“不”字讀陽平聲，如“不會”、“不是”。b）動詞“有”的否定式是“沒有”，不是“不有”。[fǒu]相當于“否”
【啟】：1.打開：啟封。啟門。某某啟（信封上用語，表示由某人拆信）。2.開導：啟蒙。啟發。3.開始：啟行。啟用。4.陳述：敬啟者（舊時用于書信的開端）。某某啟（用于書信末署名處）。5.舊時文體之一，較簡短的書信：小啟。謝啟。6.姓。
不遷怒，不貳過。不憤不啟不悱不發。孔子
不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以隅反，則不復也。
其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。
孔子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。”。
不憤不啟,不悱不發,你再想想,這也算是我對你儒學功底的一個考核,悟透了這一層,對你修煉此功有莫大的好處。