傳授的讀音 傳授的意思
傳授 傳授,漢語詞匯。 拼音:chuán shòu 講解、教授學問、技藝
- 傳
- 授
“傳授”的讀音
- 拼音讀音:
- [chuán shòu]
- 漢字注音:
- ㄔㄨㄢˊ ㄕㄡˋ
- 簡繁字形:
- 傳授
- 是否常用:
- 是
“傳授”的意思
基本解釋
基本解釋
傳授 chuánshòu
[pass on;teach] 講解、教授學問、技藝
傳授技術
辭典解釋
傳授 chuán shòu ㄔㄨㄢˊ ㄕㄡˋ 將知識、技能教給他人。
南朝宋.劉義慶《世說新語.文學》:「鄭玄在馬融門下,三年不得相見,高足弟子傳授而已。」
《三國演義.第四九回》:「亮雖不才,曾遇異人,傳授奇門遁甲天書,可以呼風喚雨。」
近義詞
教授
網絡解釋
傳授
傳授,漢語詞匯。
拼音:chuán shòu
講解、教授學問、技藝
“傳授”的單字解釋
【傳】:[chuán]1.由一方交給另一方;由上代交給下代:流傳。由前向后傳。古代傳下來的文化遺產。2.傳授:師傳。把自己的手藝傳給人。3.傳播:宣傳。勝利的消息傳遍全國。4.傳導:傳電。傳熱。5.表達:傳神。傳情。6.發出命令叫人來:傳訊。把他傳來。7.傳染:這種病傳人。8.姓。[zhuàn]敘述歷史故事的作品(多用于小說名稱):《水滸傳》。《呂梁英雄傳》。
【授】:1.交付;給予(多用于正式或隆重的場合):授旗。授獎。授權。2.傳授;教:講授。授課。函授。
“傳授”的近義詞
“傳授”的相關成語
私相傳授
傳道授業
口傳心授
授業解惑
衣缽相傳
面授機宜
心計手授
口耳相傳
非人不傳
代代相傳
薪燼火傳
言教身傳
暗度金針
傳道窮經
二仙傳道
共枝別干
經師易遇,人師難遭
金針度人
師道尊嚴
師嚴道尊
“傳授”的相關詞語
“傳授”造句
老師像人類靈魂的工程師,傳授豐富的知識。
教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
教師傳授知識,是給學生進行智力體操的訓練,目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創造能力得以發展。通過智育,讓學生能夠養成良好的學習習慣和自學能力,并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致,為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。
愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發現真理。
知識是死的,可以傳授和學到;智慧是活的,只能悟到和偷到、學習知識可以獲得一切,包括愚蠢;孤獨寂寞可能失去一切,除了智慧。
老師是偉大的,他們無私地傳授我們知識,像辛勤的園丁培育花草;他們教我們做人,像火種點亮了我們的心靈之火,照亮了我們的前方;他們無微不至地關懷我們,像媽媽哺育孩子。
人的教養不能夠靠別人傳授,人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養,教育是通過人的主動性來實現的,教育牢牢地釘在主動性上。
教育就是獲得運用知識的藝術,這是一種很難傳授的藝術。
認真上好每堂課用心去傳授知識。
如果我們說,教師的工作就是傳授知識,那么,在我看來,這項復雜而尚未研究透徹的工作的實質,就是使人親眼看到知識使他得以升華,激發了為人的自豪感,使之迸發出智慧的火花,激勵他為正義思想的勝利而奮斗。
* 傳授的讀音是:chuán shòu,傳授的意思:傳授 傳授,漢語詞匯。 拼音:chuán shòu 講解、教授學問、技藝
基本解釋
傳授 chuánshòu
[pass on;teach] 講解、教授學問、技藝
傳授技術
辭典解釋
傳授 chuán shòu ㄔㄨㄢˊ ㄕㄡˋ將知識、技能教給他人。
南朝宋.劉義慶《世說新語.文學》:「鄭玄在馬融門下,三年不得相見,高足弟子傳授而已。」
《三國演義.第四九回》:「亮雖不才,曾遇異人,傳授奇門遁甲天書,可以呼風喚雨。」
近義詞
教授傳授
傳授,漢語詞匯。拼音:chuán shòu
講解、教授學問、技藝

【傳】:[chuán]1.由一方交給另一方;由上代交給下代:流傳。由前向后傳。古代傳下來的文化遺產。2.傳授:師傳。把自己的手藝傳給人。3.傳播:宣傳。勝利的消息傳遍全國。4.傳導:傳電。傳熱。5.表達:傳神。傳情。6.發出命令叫人來:傳訊。把他傳來。7.傳染:這種病傳人。8.姓。[zhuàn]敘述歷史故事的作品(多用于小說名稱):《水滸傳》。《呂梁英雄傳》。
【授】:1.交付;給予(多用于正式或隆重的場合):授旗。授獎。授權。2.傳授;教:講授。授課。函授。
老師像人類靈魂的工程師,傳授豐富的知識。
教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
教師傳授知識,是給學生進行智力體操的訓練,目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創造能力得以發展。通過智育,讓學生能夠養成良好的學習習慣和自學能力,并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致,為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。
愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發現真理。
知識是死的,可以傳授和學到;智慧是活的,只能悟到和偷到、學習知識可以獲得一切,包括愚蠢;孤獨寂寞可能失去一切,除了智慧。
老師是偉大的,他們無私地傳授我們知識,像辛勤的園丁培育花草;他們教我們做人,像火種點亮了我們的心靈之火,照亮了我們的前方;他們無微不至地關懷我們,像媽媽哺育孩子。
人的教養不能夠靠別人傳授,人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養,教育是通過人的主動性來實現的,教育牢牢地釘在主動性上。
教育就是獲得運用知識的藝術,這是一種很難傳授的藝術。
認真上好每堂課用心去傳授知識。
如果我們說,教師的工作就是傳授知識,那么,在我看來,這項復雜而尚未研究透徹的工作的實質,就是使人親眼看到知識使他得以升華,激發了為人的自豪感,使之迸發出智慧的火花,激勵他為正義思想的勝利而奮斗。