教風的讀音 教風的意思
教風 教風是指教育機構在教學精神、教學態度和教學方法等方面形成的長期的、穩定的教育教學風氣。主要是針對學校，有時也針對某一教育者。 教風是一個教育群體的德與才的統一性表現，是該教育群體整體素質的核心，是教師隊伍在道德、才學、作風、素養、治教等方面的集中反映。教風是校風的重要組成部分。從某種意義上講，好的教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。教風好，可以提高學校的知名度，可以提高學校的社會聲譽和社會可信度。因此，教風可以說是一個學校生存和持續發展的不竭動力之源。 教風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點的學校表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發展和建設產生深遠的影響。
- 教
- 風
“教風”的讀音
- 拼音讀音：
- [jiāo fēng]
- 漢字注音：
- 簡繁字形：
- 教風
- 是否常用：
- 否
“教風”的意思
基本解釋
基本解釋
教學風氣。
網絡解釋
教風
教風是指教育機構在教學精神、教學態度和教學方法等方面形成的長期的、穩定的教育教學風氣。主要是針對學校，有時也針對某一教育者。 教風是一個教育群體的德與才的統一性表現，是該教育群體整體素質的核心，是教師隊伍在道德、才學、作風、素養、治教等方面的集中反映。教風是校風的重要組成部分。從某種意義上講，好的教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。教風好，可以提高學校的知名度，可以提高學校的社會聲譽和社會可信度。因此，教風可以說是一個學校生存和持續發展的不竭動力之源。
教風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點的學校表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發展和建設產生深遠的影響。
“教風”的單字解釋
【教】：[jiào]1.教導；教育：管教。請教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯蘭教。信教。在教。3.姓。4.使；令；讓：教他無計可施。教我十分為難。[jiāo]把知識或技能傳給人：教唱歌。教小孩兒識字。師傅把技術教給徒弟。
【風】：[fēng]1.空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動：風向。風速。風級。風險。風波（喻糾紛或亂子）。風雨如磐（ａ．指風雨不斷，天色黑暗，給人以重壓的感覺；ｂ．喻社會黑暗或境地艱難）。風花雪月（喻堆砌詞藻，內容貧乏的的詩文）。2.像風那樣迅速、普遍的：風潮。風靡一時。風馳電掣。3.社會上長期形成的禮節、習俗：風氣。風習。風物（某地特有的景物）。風尚（在一定時期中社會上流行的風氣和習慣）。4.消息，傳聞：風傳（chuán）（傳聞）。聞風而動。5.表現在外的景象、態度、舉止：風景。風度。風格（ａ．氣度，作風；ｂ．文藝作品表現出的思想、藝術特色）。風骨（ａ．剛強的氣概；ｂ．詩文書畫雄健有力的風格）。風致。風采（ａ．人美好的禮儀舉止，亦作“豐采”；ｂ．文采；ｃ．舊時指某些官吏的剛正風格）。風騷（ａ．指舉止輕佻，如“賣弄風風”，一般指婦女；ｂ．中國的《詩經》和《楚辭》的并稱）。6.指民歌、歌謠：國風（《詩經》中古代十五國的民歌）。采風。7.中醫學指某些疾病：風癱。風濕。8.姓。[fěng]古同“諷”，諷刺。
“教風”的相關成語
“教風”的相關詞語
“教風”造句
獨物之教風，以盡匹夫之責。
良好的校風、教風、學風，猶如春風化雨，滋潤著薌中的園丁學子。
執教風格：治學嚴謹，自成體系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，揮灑自如；極富有感染力和說服力，又不失形象詼諧和幽默風趣。
有利于加強教風、學風、考風建設。考教分離應在實踐中不斷完善。
加強考試管理，抓好教風、學風以及考風建設，是提高考試管理水平、教育教學質量的重要保證。
僧侶戒行不嚴，教風不正，思想混亂。
在接下來數年中，隆巴迪的強硬執教風格幫助包裝工連奪三屆NFL冠軍，并在新創建的超級碗中包辦前兩屆冠軍。
本報訊(記者魏必凡)每個教練都有自己的執教風格,但任何一位新任教練在上任伊始考慮的總是如何將自己的戰術思想灌輸給球員,戚務生也不例外。
板浦中學的教練的執教風格是以嚴厲著稱的,尤其是在比賽中,灌云板浦中學的球員,在私底下給了送了個外號“吹風機”。
上聯：敬業、愛業、勤業、精業、創業、業業顯文明；下聯：校風、教風、學風、班風、考風、風風顯師德。匾額：美德中華！
* 教風的讀音是：jiāo fēng，教風的意思：教風 教風是指教育機構在教學精神、教學態度和教學方法等方面形成的長期的、穩定的教育教學風氣。主要是針對學校，有時也針對某一教育者。 教風是一個教育群體的德與才的統一性表現，是該教育群體整體素質的核心，是教師隊伍在道德、才學、作風、素養、治教等方面的集中反映。教風是校風的重要組成部分。從某種意義上講，好的教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。教風好，可以提高學校的知名度，可以提高學校的社會聲譽和社會可信度。因此，教風可以說是一個學校生存和持續發展的不竭動力之源。 教風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點的學校表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發展和建設產生深遠的影響。
基本解釋
教學風氣。教風
教風是指教育機構在教學精神、教學態度和教學方法等方面形成的長期的、穩定的教育教學風氣。主要是針對學校，有時也針對某一教育者。 教風是一個教育群體的德與才的統一性表現，是該教育群體整體素質的核心，是教師隊伍在道德、才學、作風、素養、治教等方面的集中反映。教風是校風的重要組成部分。從某種意義上講，好的教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。教風好，可以提高學校的知名度，可以提高學校的社會聲譽和社會可信度。因此，教風可以說是一個學校生存和持續發展的不竭動力之源。教風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點的學校表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發展和建設產生深遠的影響。
【教】：[jiào]1.教導；教育：管教。請教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯蘭教。信教。在教。3.姓。4.使；令；讓：教他無計可施。教我十分為難。[jiāo]把知識或技能傳給人：教唱歌。教小孩兒識字。師傅把技術教給徒弟。
【風】：[fēng]1.空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動：風向。風速。風級。風險。風波（喻糾紛或亂子）。風雨如磐（ａ．指風雨不斷，天色黑暗，給人以重壓的感覺；ｂ．喻社會黑暗或境地艱難）。風花雪月（喻堆砌詞藻，內容貧乏的的詩文）。2.像風那樣迅速、普遍的：風潮。風靡一時。風馳電掣。3.社會上長期形成的禮節、習俗：風氣。風習。風物（某地特有的景物）。風尚（在一定時期中社會上流行的風氣和習慣）。4.消息，傳聞：風傳（chuán）（傳聞）。聞風而動。5.表現在外的景象、態度、舉止：風景。風度。風格（ａ．氣度，作風；ｂ．文藝作品表現出的思想、藝術特色）。風骨（ａ．剛強的氣概；ｂ．詩文書畫雄健有力的風格）。風致。風采（ａ．人美好的禮儀舉止，亦作“豐采”；ｂ．文采；ｃ．舊時指某些官吏的剛正風格）。風騷（ａ．指舉止輕佻，如“賣弄風風”，一般指婦女；ｂ．中國的《詩經》和《楚辭》的并稱）。6.指民歌、歌謠：國風（《詩經》中古代十五國的民歌）。采風。7.中醫學指某些疾病：風癱。風濕。8.姓。[fěng]古同“諷”，諷刺。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
良好的校風、教風、學風，猶如春風化雨，滋潤著薌中的園丁學子。
執教風格：治學嚴謹，自成體系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，揮灑自如；極富有感染力和說服力，又不失形象詼諧和幽默風趣。
有利于加強教風、學風、考風建設。考教分離應在實踐中不斷完善。
加強考試管理，抓好教風、學風以及考風建設，是提高考試管理水平、教育教學質量的重要保證。
僧侶戒行不嚴，教風不正，思想混亂。
在接下來數年中，隆巴迪的強硬執教風格幫助包裝工連奪三屆NFL冠軍，并在新創建的超級碗中包辦前兩屆冠軍。
本報訊(記者魏必凡)每個教練都有自己的執教風格,但任何一位新任教練在上任伊始考慮的總是如何將自己的戰術思想灌輸給球員,戚務生也不例外。
板浦中學的教練的執教風格是以嚴厲著稱的,尤其是在比賽中,灌云板浦中學的球員,在私底下給了送了個外號“吹風機”。
上聯：敬業、愛業、勤業、精業、創業、業業顯文明；下聯：校風、教風、學風、班風、考風、風風顯師德。匾額：美德中華！