育才的讀音 育才的意思
育才 《詩·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，樂育材也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。” 宋 曾鞏《正字制》：“是正文字之官，實為儒學之選，宜體育材之意，勉思畜德之勤。” 明 方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟養其氣，培之以道德，而使之純。” 康有為《大同書》戊部第一章：“而乃塞畦絕徑，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蘊才不克揚其文采，固失育才美俗之道，亦非文明開化之宜。”
- 育
- 才
“育才”的讀音
- 拼音讀音：
- [yù cái]
- 漢字注音：
- ㄩˋ ㄘㄞˊ
- 簡繁字形：
- 是否常用：
- 是
“育才”的意思
基本解釋
基本解釋
育才 yùcái
[train men for profession] 培養人才
辭典解釋
育才 yù cái ㄩˋ ㄘㄞˊ 造就人才。
《詩經．小雅．菁菁者莪．序》：「樂育才也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。」
網絡解釋
育才
《詩·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，樂育材也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。” 宋 曾鞏《正字制》：“是正文字之官，實為儒學之選，宜體育材之意，勉思畜德之勤。” 明 方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟養其氣，培之以道德，而使之純。” 康有為《大同書》戊部第一章：“而乃塞畦絕徑，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蘊才不克揚其文采，固失育才美俗之道，亦非文明開化之宜。”
“育才”的單字解釋
【育】：[yù]1.生育：節育。2.養活：育嬰。育苗。封山育林。3.教育：德育。智育。體育。4.姓。[yō]見〖杭育〗。
【才】：1.才能：德才兼備。多才多藝。這人很有才。2.有才能的人：干才。奇才。3.姓。4.表示以前不久：你怎么才來就要走?5.表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五才走。大風到晚上才住了。6.表示只有在某種條件下然后怎樣（前面常常用“只有、必須”或含有這類意思）：只有依靠群眾，才能把工作做好。7.表示發生新情況，本來并不如此：經他解釋之后，我才明白是怎么回事。8.表示數量小，次數少，能力差，程度低等等：這個工廠開辦時才幾十個工人。別人一天干的活兒他三天才干完。9.表示強調所說的事（句尾常用“呢”字）：麥子長得才好呢。我才不信呢!
“育才”的相關詞語
“育才”造句
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
敬教勸學，建國之大本；興賢育才。李覯
人，要受教育才能成為人。所有要有師匠才能成為人。
人只有靠教育才能成*，人完全是教育的結果。
求才，識才，容才，用才，培才，育才，護才，將才，“八才”。企業必須關心人、理解人、尊重人、愛護人，即把人當作“人”而非“非人”。
愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
善國者，莫先育才；育才之方，莫。權德輿
善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。
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* 育才的讀音是：yù cái，育才的意思：育才 《詩·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，樂育材也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。” 宋 曾鞏《正字制》：“是正文字之官，實為儒學之選，宜體育材之意，勉思畜德之勤。” 明 方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟養其氣，培之以道德，而使之純。” 康有為《大同書》戊部第一章：“而乃塞畦絕徑，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蘊才不克揚其文采，固失育才美俗之道，亦非文明開化之宜。”
基本解釋
育才 yùcái
[train men for profession] 培養人才
辭典解釋
育才 yù cái ㄩˋ ㄘㄞˊ造就人才。
《詩經．小雅．菁菁者莪．序》：「樂育才也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。」
育才
《詩·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，樂育材也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。” 宋 曾鞏《正字制》：“是正文字之官，實為儒學之選，宜體育材之意，勉思畜德之勤。” 明 方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟養其氣，培之以道德，而使之純。” 康有為《大同書》戊部第一章：“而乃塞畦絕徑，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蘊才不克揚其文采，固失育才美俗之道，亦非文明開化之宜。”
【育】：[yù]1.生育：節育。2.養活：育嬰。育苗。封山育林。3.教育：德育。智育。體育。4.姓。[yō]見〖杭育〗。
【才】：1.才能：德才兼備。多才多藝。這人很有才。2.有才能的人：干才。奇才。3.姓。4.表示以前不久：你怎么才來就要走?5.表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五才走。大風到晚上才住了。6.表示只有在某種條件下然后怎樣（前面常常用“只有、必須”或含有這類意思）：只有依靠群眾，才能把工作做好。7.表示發生新情況，本來并不如此：經他解釋之后，我才明白是怎么回事。8.表示數量小，次數少，能力差，程度低等等：這個工廠開辦時才幾十個工人。別人一天干的活兒他三天才干完。9.表示強調所說的事（句尾常用“呢”字）：麥子長得才好呢。我才不信呢!
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
敬教勸學，建國之大本；興賢育才。李覯
人，要受教育才能成為人。所有要有師匠才能成為人。
人只有靠教育才能成*，人完全是教育的結果。
求才，識才，容才，用才，培才，育才，護才，將才，“八才”。企業必須關心人、理解人、尊重人、愛護人，即把人當作“人”而非“非人”。
愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
善國者，莫先育才；育才之方，莫。權德輿
善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學。
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