認知科學的讀音 認知科學的意思
認知科學 （學科概念）認知科學是20世紀世界科學標志性的新興研究門類，它作為探究人腦或心智工作機制的前沿性尖端學科，已經引起了全世界科學家們的廣泛關注。一般認為認知科學的基本觀點最初散見40年代到50年代中的一些各自分離的特殊學科之中，60年代以后得到了較大的發展。 認知科學是一門相當年輕的學科，然而卻為揭示人腦的工作機制這一最大的宇宙之謎作出了不可磨滅的貢獻。 近年來，在大腦處理信息整體運作機制研究方面有了一些新的進展，如近年發表的《大腦處理信息量化模型和細節綜合報告》等一系列論文綜合整理分析已有的各層面的知識，建立有堅實解剖學基礎、能聯系各層面、量化描述大腦信息處理過程的模型和框架用量化模型結合結構風險最小化相關理論分析說明時序控制作用對大腦高效可靠處理信息的意義；匯總介紹量化模型中的細節；分析了大腦能正確而高效處理信息，使智力能夠誕生的原因；分析了理論建立和應用過程的神經生理學原理、只能有相對真理的神經生理學原因；還建立和介紹了另外一種量化分析方案等。
- 認
- 知
- 科
- 學
“認知科學”的讀音
- 拼音讀音：
- [rèn zhī kē xué]
- 漢字注音：
- ㄖㄣˋ ㄓ ㄎㄜ ㄒㄩㄝˊ
- 簡繁字形：
- 認知科學
- 是否常用：
- 否
“認知科學”的意思
基本解釋
基本解釋
以人的認知過程為研究對象的邊緣學科。由思維科學、心理學、計算機科學、人類學和哲學等學科相互滲透、相互影響而形成。主要研究知識的性質、知識的獲得、知識的結構等。
網絡解釋
認知科學 （學科概念）
認知科學是20世紀世界科學標志性的新興研究門類，它作為探究人腦或心智工作機制的前沿性尖端學科，已經引起了全世界科學家們的廣泛關注。一般認為認知科學的基本觀點最初散見40年代到50年代中的一些各自分離的特殊學科之中，60年代以后得到了較大的發展。
認知科學是一門相當年輕的學科，然而卻為揭示人腦的工作機制這一最大的宇宙之謎作出了不可磨滅的貢獻。
近年來，在大腦處理信息整體運作機制研究方面有了一些新的進展，如近年發表的《大腦處理信息量化模型和細節綜合報告》等一系列論文綜合整理分析已有的各層面的知識，建立有堅實解剖學基礎、能聯系各層面、量化描述大腦信息處理過程的模型和框架用量化模型結合結構風險最小化相關理論分析說明時序控制作用對大腦高效可靠處理信息的意義；匯總介紹量化模型中的細節；分析了大腦能正確而高效處理信息，使智力能夠誕生的原因；分析了理論建立和應用過程的神經生理學原理、只能有相對真理的神經生理學原因；還建立和介紹了另外一種量化分析方案等。
“認知科學”的單字解釋
【認】：1.認識；分辨：認字。認清是非。自己的東西，自己來認。2.跟本來沒有關系的人建立某種關系：認了一門親。認老師。3.表示同意；承認：公認。否認。認可。認輸。認錯兒。4.認吃虧（后面要帶“了”）：你不用管，這事我認了。
【知】：[zhī]1.曉得，明了：知道。知名（著名）。知覺（有感覺而知道）。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。2.使知道：通知。知照。3.學識，學問：知識，求知。無知。4.主管：知縣（舊時的縣長）。知府。知州。知賓（指主管招待賓客的人。亦稱“知客”）。5.彼此了解：相知。知音。知近。6.彼此了解、交好的人：故知（老朋友）。[zhì]古同“智”，智慧。
【科】：1.學術或業務的類別：科目。文科。理科。專科。牙科。婦科。2.機關組織系統中按業務劃分的單位（級別比處低，比股高）：秘書科。財務科。總務處下面分三個科。3.科舉考試，也指科舉考試的科目：科場。登科。開科取士。4.科班：坐科。出科。5.生物學中把同一目的生物按照彼此相似的特征分為若干群，每一群叫一科，如松柏目分為松科、杉科、柏科等，雞形目分為雉科、松雞科等。科以下為屬。6.姓。7.法律條文：金科玉律。作奸犯科。8.判定（刑罰）：科刑。科罪。科以罰金。9.古典戲曲劇本中，指示角色表演動作時的用語，如笑科、飲酒科等。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
“認知科學”的相關詞語
“認知科學”造句
他們在尋找傳統問題的答案時運用了現代認知科學的工具。
作為一個例證，認知科學充分地體現了現代交叉科學的特點。
他擁有印第安那大學認知科學和計算機科學雙博士學位，弗吉尼亞大學的哲學學士學位。
在現代認知科學的觀點看來，缺乏判斷力的個體是不可能合理的。
從人類學，靈長類動物學，認知科學和心理學到古生物學，考古學，進化生物學和基因學，人們對人類屬性的研究包括很多領域。
另一篇文章刊登在“認知科學趨勢”雜志上，文中古斯塔夫.庫恩博士指出了心理學家怎樣利用魔術師們的技術來開辟新的研究道路。
他擁有印第安那大學的認知科學和電腦科學雙博士學位，弗吉尼亞大學的哲學學士學位。
認知科學，最終必須解釋的事情之一是，為什么人遠比其他動物在思維過程方面更靈活。
他博學多聞，從認知科學、到商學，到機率論。
然而，這種觀點與現代認知科學對合理性的定義并不符合。
* 認知科學的讀音是：rèn zhī kē xué，認知科學的意思：認知科學 （學科概念）認知科學是20世紀世界科學標志性的新興研究門類，它作為探究人腦或心智工作機制的前沿性尖端學科，已經引起了全世界科學家們的廣泛關注。一般認為認知科學的基本觀點最初散見40年代到50年代中的一些各自分離的特殊學科之中，60年代以后得到了較大的發展。 認知科學是一門相當年輕的學科，然而卻為揭示人腦的工作機制這一最大的宇宙之謎作出了不可磨滅的貢獻。 近年來，在大腦處理信息整體運作機制研究方面有了一些新的進展，如近年發表的《大腦處理信息量化模型和細節綜合報告》等一系列論文綜合整理分析已有的各層面的知識，建立有堅實解剖學基礎、能聯系各層面、量化描述大腦信息處理過程的模型和框架用量化模型結合結構風險最小化相關理論分析說明時序控制作用對大腦高效可靠處理信息的意義；匯總介紹量化模型中的細節；分析了大腦能正確而高效處理信息，使智力能夠誕生的原因；分析了理論建立和應用過程的神經生理學原理、只能有相對真理的神經生理學原因；還建立和介紹了另外一種量化分析方案等。
基本解釋
以人的認知過程為研究對象的邊緣學科。由思維科學、心理學、計算機科學、人類學和哲學等學科相互滲透、相互影響而形成。主要研究知識的性質、知識的獲得、知識的結構等。認知科學 （學科概念）
認知科學是20世紀世界科學標志性的新興研究門類，它作為探究人腦或心智工作機制的前沿性尖端學科，已經引起了全世界科學家們的廣泛關注。一般認為認知科學的基本觀點最初散見40年代到50年代中的一些各自分離的特殊學科之中，60年代以后得到了較大的發展。認知科學是一門相當年輕的學科，然而卻為揭示人腦的工作機制這一最大的宇宙之謎作出了不可磨滅的貢獻。
近年來，在大腦處理信息整體運作機制研究方面有了一些新的進展，如近年發表的《大腦處理信息量化模型和細節綜合報告》等一系列論文綜合整理分析已有的各層面的知識，建立有堅實解剖學基礎、能聯系各層面、量化描述大腦信息處理過程的模型和框架用量化模型結合結構風險最小化相關理論分析說明時序控制作用對大腦高效可靠處理信息的意義；匯總介紹量化模型中的細節；分析了大腦能正確而高效處理信息，使智力能夠誕生的原因；分析了理論建立和應用過程的神經生理學原理、只能有相對真理的神經生理學原因；還建立和介紹了另外一種量化分析方案等。
【認】：1.認識；分辨：認字。認清是非。自己的東西，自己來認。2.跟本來沒有關系的人建立某種關系：認了一門親。認老師。3.表示同意；承認：公認。否認。認可。認輸。認錯兒。4.認吃虧（后面要帶“了”）：你不用管，這事我認了。
【知】：[zhī]1.曉得，明了：知道。知名（著名）。知覺（有感覺而知道）。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。2.使知道：通知。知照。3.學識，學問：知識，求知。無知。4.主管：知縣（舊時的縣長）。知府。知州。知賓（指主管招待賓客的人。亦稱“知客”）。5.彼此了解：相知。知音。知近。6.彼此了解、交好的人：故知（老朋友）。[zhì]古同“智”，智慧。
【科】：1.學術或業務的類別：科目。文科。理科。專科。牙科。婦科。2.機關組織系統中按業務劃分的單位（級別比處低，比股高）：秘書科。財務科。總務處下面分三個科。3.科舉考試，也指科舉考試的科目：科場。登科。開科取士。4.科班：坐科。出科。5.生物學中把同一目的生物按照彼此相似的特征分為若干群，每一群叫一科，如松柏目分為松科、杉科、柏科等，雞形目分為雉科、松雞科等。科以下為屬。6.姓。7.法律條文：金科玉律。作奸犯科。8.判定（刑罰）：科刑。科罪。科以罰金。9.古典戲曲劇本中，指示角色表演動作時的用語，如笑科、飲酒科等。
【學】：1.學習：學技術。勤工儉學。我跟著他學了許多知識。2.模仿：他學杜鵑叫，學得很像。3.學問：治學。才疏學淺。博學多能。4.指學科：數學。物理學。政治經濟學。5.學校：小學。大學。上學。6.姓。
他們在尋找傳統問題的答案時運用了現代認知科學的工具。
作為一個例證，認知科學充分地體現了現代交叉科學的特點。
他擁有印第安那大學認知科學和計算機科學雙博士學位，弗吉尼亞大學的哲學學士學位。
在現代認知科學的觀點看來，缺乏判斷力的個體是不可能合理的。
從人類學，靈長類動物學，認知科學和心理學到古生物學，考古學，進化生物學和基因學，人們對人類屬性的研究包括很多領域。
另一篇文章刊登在“認知科學趨勢”雜志上，文中古斯塔夫.庫恩博士指出了心理學家怎樣利用魔術師們的技術來開辟新的研究道路。
他擁有印第安那大學的認知科學和電腦科學雙博士學位，弗吉尼亞大學的哲學學士學位。
認知科學，最終必須解釋的事情之一是，為什么人遠比其他動物在思維過程方面更靈活。
他博學多聞，從認知科學、到商學，到機率論。
然而，這種觀點與現代認知科學對合理性的定義并不符合。