聲音的詞語要四個字
聲音的詞語要四個字：1. 嘹亮清晰；2. 悠揚悅耳；3. 洪亮有力；4. 柔美動聽；5. 雄渾有氣；6. 清脆悅耳；7. 悠揚婉轉；8. 洪亮威武；9. 柔和溫柔；10. 雄壯有力；11. 清新舒適；12. 悠長悠長；13. 洪亮響亮；14. 柔軟細膩；15. 雄赳赳氣昂昂；16. 清脆爽朗；17. 悠揚優美；18. 洪亮鏗鏘；19. 柔情似水；20. 雄姿英發
聲音的詞語要四個字 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
|---|---|
| 長音 | 長音 長音，chángyīn，是拖長的聲音的意思，也就是說聲音要拉長一些。 |
| 樂音 | 樂音 （音樂術語）發音物體有規律地振動而產生的具有固定音高的音稱樂音。如鋼琴、小提琴、二胡等都是能發出樂音的樂器。樂音是音樂中所使用的最主要、最基本的材料，音樂中的旋律、和聲等均由樂音構成。 從聲學的分析角度，樂音有三個主要特征:即響度（又稱音強），音調（又稱音高）和音色，稱為樂音三要素。 在音樂使用的有固定音高的音（即樂音）的總和稱樂音體系。按現在通用的十二平均律，從最低音（每秒振動16次左右）到最高音（每秒振動4186次），整個樂音體系中約有97個音。樂音體系中的音，按照上行（xíng）即從低到高或下行（由高到低）的次序排列起來的音叫做音列。我們在鋼琴上可以明顯地看出樂音體系中所使用的音和音列。現代標準的鋼琴是音域最寬的樂器，有88個鍵，能奏出88個音高不同的樂音,也就是說鋼琴有88個音高各不相同的音。除此之外的音很少用在音樂中。 樂音與噪音： 我們先來了解一下這看不見又摸不到的音到底是什么呢？音是一種物理現像。它是由于物體受到振動，而產生波，再由空氣傳到您的耳朵里，通過大腦反饋，您聽到的就是音。物體的大小、薄厚與振動的強弱不同，所產生音的高低也就不同，這樣就形成了高音、低音、強音、弱音。音大體又分為樂音與噪音兩種。 樂音(musical tone)：振動起來是有規律的、單純的，并有準確的高度（也叫音高）的音，我們稱它為樂音。 噪音(noise)：沒有一定高度的音。它的振動即無規律又雜亂無章的音，我們稱它為噪音。如使用不慎，很多人會將打擊樂器與噪音畫上等號。 以上是物理學的角度上分的樂音與噪音的區別，除此之外，還有在環境的角度上的樂音與噪音。 在環境的角度上看，凡是讓人在生活，工作等過程中感覺到心情舒暢，內心愉快等積極感的聲音都可以稱之為樂音。反之，讓人感到厭惡，煩躁等消極感的聲音則為噪音。 舉個簡單的例子：中午我在睡覺，才睡著，鄰居家的小孩就開始大聲彈鋼琴。鋼琴曲很動聽，鄰居的小孩很喜歡，鋼琴曲讓他心情快樂，對他而言是樂音。但是，動聽的鋼琴曲打擾了我，讓我困倦，厭惡，所以對我而言就是噪音。可見，樂音與噪音是相對的概念。 而音的性質可以分為：高與低、強與弱、長與短，還有音色等幾種。由于音的性質有這么多的不同，所以才會產生出不同的樂音來。使我們可以聽到各式各樣的旋律。 聲音的基本要素：聲音的基本要素包括了音調、響度與音色。 |
| 樂音 | 樂音 （音樂術語）發音物體有規律地振動而產生的具有固定音高的音稱樂音。如鋼琴、小提琴、二胡等都是能發出樂音的樂器。樂音是音樂中所使用的最主要、最基本的材料，音樂中的旋律、和聲等均由樂音構成。 從聲學的分析角度，樂音有三個主要特征:即響度（又稱音強），音調（又稱音高）和音色，稱為樂音三要素。 在音樂使用的有固定音高的音（即樂音）的總和稱樂音體系。按現在通用的十二平均律，從最低音（每秒振動16次左右）到最高音（每秒振動4186次），整個樂音體系中約有97個音。樂音體系中的音，按照上行（xíng）即從低到高或下行（由高到低）的次序排列起來的音叫做音列。我們在鋼琴上可以明顯地看出樂音體系中所使用的音和音列。現代標準的鋼琴是音域最寬的樂器，有88個鍵，能奏出88個音高不同的樂音,也就是說鋼琴有88個音高各不相同的音。除此之外的音很少用在音樂中。 樂音與噪音： 我們先來了解一下這看不見又摸不到的音到底是什么呢？音是一種物理現像。它是由于物體受到振動，而產生波，再由空氣傳到您的耳朵里，通過大腦反饋，您聽到的就是音。物體的大小、薄厚與振動的強弱不同，所產生音的高低也就不同，這樣就形成了高音、低音、強音、弱音。音大體又分為樂音與噪音兩種。 樂音(musical tone)：振動起來是有規律的、單純的，并有準確的高度（也叫音高）的音，我們稱它為樂音。 噪音(noise)：沒有一定高度的音。它的振動即無規律又雜亂無章的音，我們稱它為噪音。如使用不慎，很多人會將打擊樂器與噪音畫上等號。 以上是物理學的角度上分的樂音與噪音的區別，除此之外，還有在環境的角度上的樂音與噪音。 在環境的角度上看，凡是讓人在生活，工作等過程中感覺到心情舒暢，內心愉快等積極感的聲音都可以稱之為樂音。反之，讓人感到厭惡，煩躁等消極感的聲音則為噪音。 舉個簡單的例子：中午我在睡覺，才睡著，鄰居家的小孩就開始大聲彈鋼琴。鋼琴曲很動聽，鄰居的小孩很喜歡，鋼琴曲讓他心情快樂，對他而言是樂音。但是，動聽的鋼琴曲打擾了我，讓我困倦，厭惡，所以對我而言就是噪音。可見，樂音與噪音是相對的概念。 而音的性質可以分為：高與低、強與弱、長與短，還有音色等幾種。由于音的性質有這么多的不同，所以才會產生出不同的樂音來。使我們可以聽到各式各樣的旋律。 聲音的基本要素：聲音的基本要素包括了音調、響度與音色。 |
| 音品 | 音品 音品 聲音的三個主要的主觀屬性（即響度、音調、音品）之一。表示人耳對聲音音質的感覺，又稱音色。一定頻率的純音不存在音色問題，音品是復音主觀屬性的反映。各種樂器，奏同樣的曲子，即使響度和音調相同，聽起來還是不一樣。音品由發聲體的本質決定。胡琴的聲音柔韌，笛子的聲音清脆，小提琴的聲音優美，小號的聲音激昂，就是由于它們的音品不同。所以音品是在聽覺上區別具有同樣響度和音調的兩個聲音所不同的特征，聲音的音品主要由其諧音的多寡、各諧音的特性（如頻率分布、相對強度等）所決定。樂音中泛音越多，聽起來就越好聽。低音豐富，給人們以深沉有力的感覺，高音豐富給人們以活潑愉快的感覺。每個人的聲音都有獨特的音品，所以我們能從電話、廣播的聲音中辨認出是哪位熟人。 |
| 音質 | 音質 在音響技術中它包含了三方面的內容：音量、音高和音色。聲音的音量（volume），即音頻的強度和幅度；聲音的音調，也稱為音高（pitch），即音頻的頻率或每秒變化的次數 ；聲音的音色（timbre），即音頻泛音或諧波成分。 談論某音響的音質好壞，主要是衡量聲音的上述三方面是否達到一定的水準，即相對于某一頻率或頻段的音高是否具有一定的強度，并且在要求的頻率范圍內 、同一音量下，各頻點的幅度是否均勻、均衡、飽滿，頻率響應曲線是否平直，聲音的音準是否準確，既忠實地呈現了音源頻率或成分的原來面目，頻率的畸變和相移又符合要求 。 聲音的泛音適中，諧波較豐富，聽起來音色就優美動聽。音質的數值是由實際比特率決定的。 |
| 噪音 | 噪音 （基礎含義）① 音高和音強變化混亂、聽起來不諧和的聲音。是由發音體不規則的振動產生的（區別于【樂音】），從物理學的角度來看：噪聲是發聲體做無規則振動時發出的聲音。 ② 同【噪聲】在一定環境中不應有而有的聲音。泛指嘈雜、刺耳的聲音。從環境保護的角度看：凡是妨礙到人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。噪聲是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪聲污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。 |
| 音質 | 音質 在音響技術中它包含了三方面的內容：音量、音高和音色。聲音的音量（volume），即音頻的強度和幅度；聲音的音調，也稱為音高（pitch），即音頻的頻率或每秒變化的次數 ；聲音的音色（timbre），即音頻泛音或諧波成分。 談論某音響的音質好壞，主要是衡量聲音的上述三方面是否達到一定的水準，即相對于某一頻率或頻段的音高是否具有一定的強度，并且在要求的頻率范圍內 、同一音量下，各頻點的幅度是否均勻、均衡、飽滿，頻率響應曲線是否平直，聲音的音準是否準確，既忠實地呈現了音源頻率或成分的原來面目，頻率的畸變和相移又符合要求 。 聲音的泛音適中，諧波較豐富，聽起來音色就優美動聽。音質的數值是由實際比特率決定的。 |
| 假聲 | 假聲 所謂“假聲”是指演唱時通過有意識的控制而只使部分聲帶發生振動所發出來的聲音，這種聲音比由整個聲帶都振動的“真聲”要高要弱，而且音色有一種晶亮透明的感覺。 |
| 音調 | 音調 聲音頻率的高低叫做音調（Pitch），是聲音的三個主要的主觀屬性，即音量（響度）、音調、音色（也稱音品） 之一。表示人的聽覺分辨一個聲音的調子高低的程度。音調主要由聲音的頻率決定，同時也與聲音強度有關。對一定強度的純音，音調隨頻率的升降而升降；對一定頻率的純音、低頻純音的音調隨聲強增加而下降，高頻純音的音調卻隨強度增加而上升。 |
| 音調 | 音調 聲音頻率的高低叫做音調（Pitch），是聲音的三個主要的主觀屬性，即音量（響度）、音調、音色（也稱音品） 之一。表示人的聽覺分辨一個聲音的調子高低的程度。音調主要由聲音的頻率決定，同時也與聲音強度有關。對一定強度的純音，音調隨頻率的升降而升降；對一定頻率的純音、低頻純音的音調隨聲強增加而下降，高頻純音的音調卻隨強度增加而上升。 |
| 低音 | 低音 低音（ground bass，或意大利語的basso ostinato，又譯頑固低音），指音樂聲部或音域中的最低部分。在聲樂中，其音域大致為中央C下面第二個E至中央C。莊嚴男低音(basso profundo)強調一種較低沉的音域，而抒情男低音(basso cantante)的聲音高一點。在俄羅斯以外的低音獨奏通常帶有某些標準的歌劇特點。大多數樂器家族的最低音樂器通常稱作低音樂器（如低音單簧管或低音提琴等）。在西方的調性音樂中，低音部分的重要性通常僅次于旋律，是決定和諧樂章的主要因素，這一趨勢于1600年左右出現持續低音后更加顯著。 頑固低音的技法是指在作品中從頭到尾反復著相同的低音組，通常在固定低音變奏曲中使用。巴洛克時期舞曲中的夏康舞曲（恰空，Chaconne）以及帕夏卡利亞（帕薩卡里亞，Passacaglia），就是一種類似頑固低音變奏曲的技法編寫的作品。 高音、中音、低音，統稱為音區。 |
| 聲調 | 聲調 在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以借助于自己的音樂感。但要注意聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的升降變化是滑動的，不像從一個音階到另一個音階那樣跳躍式地移動。聲調的高低通常用五度標記法：立一豎標，中分5度，最低為1，最高為5。普通話有四個聲調：陰平，陽平，上聲，去聲。 |
| 純音 | 純音 純音（pure tone） 是單一聲調的音。具有音高和響度兩個基本特征。前者主要取決于發音體振動的頻率，后者主要取決于振動的振幅。自然界很少有純音。不同頻率的純音只是實驗室內常用的聲音信號。音叉和聲頻信號發生器可產生不同頻率的純音。 |
| 純音 | 純音 純音（pure tone） 是單一聲調的音。具有音高和響度兩個基本特征。前者主要取決于發音體振動的頻率，后者主要取決于振動的振幅。自然界很少有純音。不同頻率的純音只是實驗室內常用的聲音信號。音叉和聲頻信號發生器可產生不同頻率的純音。 |
| 變聲 | 變聲 變聲：漢語詞語 變聲：2015年中國拍攝電影 變聲 （漢語詞語）變聲，是成長的一個必然階段，隨著年齡的增長，人的聲音都要由童音變為成人的聲音。變聲從12-13歲開始，到16-17歲結束。食物和環境也有一定的影響，易致變聲的個體改變。 |
| 回聲 | 回聲 （漢語詞匯）當聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時，聲能的一部分被吸收，而另一部分聲能要反射回來，如果聽者聽到由聲源直接發來的聲和由反射回來的聲的時間間隔超過十分之一秒（在15℃空氣中，距聲源至少17米處反射），它就能分辨出兩個聲音這種反射回來的聲叫“回聲”。如果聲速已知，當測得聲音從發出到反射回來的時間間隔，就能計算出反射面到聲源之間的距離。 |
| 發音器官 | 發音器官 人體參與發音活動的器官。根據這些器官在發音過程中的作用，可分為呼吸器官、發聲器官、吐字器官和共鳴器官。呼吸器官包括肺、膈肌和胸廓，它們為發音提供所需的空氣動力。發聲器官包括喉頭和聲帶，其作用是在空氣動力推動下，發出可供吐字器官和共鳴器官加工的聲音。吐字器官包括唇、齒、舌、軟腭、硬腭等，它們對發聲器官產生的聲音進行加工，形成具有意義的語音。共鳴器官由口腔、咽腔、鼻腔和胸腔構成，它們對形成語音、擴大音量和豐富音色有不可忽視的作用。發音器官是由生理作用各不相同的人體器官構成，當這些器官參與發音活動時，它們被稱作發音器官，形成一個具有社會功能的獨特系統。除了上述各器官，耳在發音過程中具有不可少的監視和調整發音動作的特殊作用。因此，有的語言學家認為人耳也應被看作是發音器官。 |
| 語音 | 語音 語音，即語言的物質外殼，是語言的外部形式，是最直接地記錄人的思維活動的符號體系。它是人的發音器官發出的具有一定社會意義的聲音。語音的物理基礎主要有音高、音強、音長、音色，這也是構成語音的四要素。 |
| 發音器官 | 發音器官 人體參與發音活動的器官。根據這些器官在發音過程中的作用，可分為呼吸器官、發聲器官、吐字器官和共鳴器官。呼吸器官包括肺、膈肌和胸廓，它們為發音提供所需的空氣動力。發聲器官包括喉頭和聲帶，其作用是在空氣動力推動下，發出可供吐字器官和共鳴器官加工的聲音。吐字器官包括唇、齒、舌、軟腭、硬腭等，它們對發聲器官產生的聲音進行加工，形成具有意義的語音。共鳴器官由口腔、咽腔、鼻腔和胸腔構成，它們對形成語音、擴大音量和豐富音色有不可忽視的作用。發音器官是由生理作用各不相同的人體器官構成，當這些器官參與發音活動時，它們被稱作發音器官，形成一個具有社會功能的獨特系統。除了上述各器官，耳在發音過程中具有不可少的監視和調整發音動作的特殊作用。因此，有的語言學家認為人耳也應被看作是發音器官。 |
| 語音 | 語音 語音，即語言的物質外殼，是語言的外部形式，是最直接地記錄人的思維活動的符號體系。它是人的發音器官發出的具有一定社會意義的聲音。語音的物理基礎主要有音高、音強、音長、音色，這也是構成語音的四要素。 |
| 聲控 | 聲控 聲控是通過人聲的方式控制的設備。消費者通過意愿控制按鈕，撥號和開關，當忙碌和做其他事情的同時可以很容易地控制設備。 第一個聲控家電例子是洗衣機，讓消費者通過聲音命令操作洗衣機操作面板，移動電話也可通過聲控啟動撥號程序 最新的聲控設備是翼卡車聯網，當您需要導航時，您只需按下一鍵導航按鈕，說出目的地，客戶服務中心將為您規劃最佳路徑，將語音導航數據直接下發到您的車輛。免去駕車時繁瑣的查詢和設定，只需動口，無需動手。 也可以意指喜歡某種事物的人，比如蘿莉控、御姐控、貧乳控。XX控一般為了表示一種明確傾向，諸如顏控、聲控均屬于錯誤用法。如顏控，釋義為喜歡顏的人，并未表達出喜歡怎樣的顏。正確用法應為“美顏控” |
| 無聲無臭 | 無聲無臭【解釋】臭：氣味。沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。【出處】《詩經·大雅·文王》：“上天之載，無聲無臭。”【示例】我還要去找找經理，我請他答應在報上公布出來。我就怕他們蒙住搞，～就把你干了。 ◎沙汀《老煙的故事》【近義詞】無聲無息、默默無聞【反義詞】舉世聞名【語法】聯合式；作狀語；指默默無聞 |
| 迴音壁 | 回音壁 （皇穹宇的圍墻）回音壁是皇穹宇的圍墻。墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長193.2米。墻壁是用磨磚對縫砌成的，墻頭覆著藍色琉璃瓦。圍墻的弧度十分規則，墻面極其光滑整齊，對聲波的反射是十分規則的。只要兩個人分別站在東、西配殿后，貼墻而立，一個人靠墻向北說話，聲波就會沿著墻壁連續反射前進，傳到一、二百米的另一端，無論說話聲音多小，也可以使對方聽得清清楚楚，而且聲音悠長，堪稱奇趣，給人造成一種“天人感應”的神秘氣氛。所以稱之為“回音壁”。 |
| 回音壁 | 回音壁 （皇穹宇的圍墻）回音壁是皇穹宇的圍墻。墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長193.2米。墻壁是用磨磚對縫砌成的，墻頭覆著藍色琉璃瓦。圍墻的弧度十分規則，墻面極其光滑整齊，對聲波的反射是十分規則的。只要兩個人分別站在東、西配殿后，貼墻而立，一個人靠墻向北說話，聲波就會沿著墻壁連續反射前進，傳到一、二百米的另一端，無論說話聲音多小，也可以使對方聽得清清楚楚，而且聲音悠長，堪稱奇趣，給人造成一種“天人感應”的神秘氣氛。所以稱之為“回音壁”。 |
| 混音 | 混音 混音（英語：Audio Mixing，常簡稱為mix）是音樂制作中的一個步驟，常常也會縮寫成MIX。是把多種來源的聲音，整合至一個立體音軌（Stereo）或單音音軌（Mono）中。這些原始聲音信號，來源可能分別來自不同的樂器、人聲或管弦樂，收錄自現場演奏（live）或錄音室內。在混音的過程中，混音師會將每一個原始信號的頻率、動態、音質、定位、殘響和聲場單獨進行調整，讓各音軌最佳化，之后再疊加于最終成品上。這種處理方式，能制作出一般聽眾在現場錄音時不能聽到之層次分明的完美效果。 過去用來混音的常見設備，主要是合成器（Sound Module）、音效處理器（Signal Processor）與混音座（Mixing Console）；近年來隨著電腦科技進步，也開始流行以音樂制作軟件混音，僅需使用一臺電腦及混音軟件，便可完成復雜的混音作業。 |
| 消音器 | 消音器 消音器（(Muffler)）是阻止聲音傳播而允許氣流通過的一種器件，是消除空氣動力性噪聲的重要措施。消音器是安裝在空氣動力設備（如鼓風機、空壓機、鍋爐排氣口、發電機、水泵等排氣口噪音較大的設備）的氣流通道上或進、排氣系統中的降低噪聲的裝置。 |
| 不聲不響 | 不聲不響【解釋】指不說話；不出聲。【出處】茅盾《子夜》十一：“偶或有獨自低著頭不聲不響的，那一定是失敗者。”【示例】這是試探咱，要是咱～，以后開會就不再咱啰。 ◎柳青《狠透鐵》三【近義詞】無聲無息【反義詞】大喊大叫、大吵大鬧【語法】聯合式；作謂語、定語；形容沒有聲音 |
| 合聲 | 合聲 合聲，讀音hé shēnɡ，漢語詞語，謂聲音符合節奏，表示演唱者的聲率與伴奏的音律匹配程度。 |
| 調頻立體聲廣播 | 調頻立體聲廣播 調頻立體聲廣播指的是由多條聲音信息通道來傳輸聲音信息，使還原時呈現空間聲像的廣播技術。 |
| 聆音察理 | 聆音察理【解釋】聽到聲音就能明察事理。指善于分析。【出處】明·吳承恩《西游記》第14回：“我老孫，頗有降龍伏虎的手段，翻江攪海的神通；見貌辨色，聆音察理。”【示例】要多思多想，一竅通，百竅通，～，隨機應變。 ◎包蕾《豬八戒學本領》【近義詞】觀顏察色【語法】聯合式；作謂語、賓語；含褒義 |
| 助聽器 | 助聽器 （輔助聽力工具）聲音是由物體振動產生，正在發聲的物體叫聲源。聲音只是壓力波通過空氣的運動。壓力波振動內耳的小骨頭（聽小骨），這些振動被轉化為微小的電子腦波，它就是我們覺察到的聲音。內耳采用的原理與麥克風捕獲聲波或揚聲器的發音一樣，它是移動的機械部分與氣壓波之間的關系。自然，在聲波音調低、移動緩慢并足夠大時，我們實際上可以“感覺”到氣壓波振動身體。 圖1. 人耳結構示意圖 助聽器是一個小型擴音器，把原本聽不到的聲音加以擴大，再利用聽障者的殘余聽力，使聲音能送到大腦聽覺中樞，而感覺到聲音。主要由傳聲器、放大器、耳機、電源和音量調控五部分組成。助聽器按傳導方式分為氣導助聽器和骨導助聽器；按使用方式分類為盒式、眼鏡式、發夾式、耳背式、耳內式、耳道式、深耳道式助聽器。 圖2. 不同使用方式的助聽器 自從二十世紀初，電子助聽器被啟用以來，助聽器的結構并沒有太大的變化，仍由麥克風、放大器、接收器及電源幾部分構成。但是助聽器各部分的體積逐漸縮小，音質日漸改善，有更多的選擇性控制。 1）麥克風：收集聲音并轉化成電波。 2）放大器：增加電波的強度。 3）接收器：剛好和麥克風相反，把增加的電能再轉回成聲波。 4）電源：小型電池。 5）外殼：保護內部結構。 圖3. 耳掛型助聽器結構圖（圖示：1. 耳機 ，2.接收器 ，3.麥克風，4.音量調節鈕，5.微調電位器 ，6.放大器 ，7.開關，8.電池座） 圖4. 耳內型助聽器結構圖（圖示：1.音量調控器，2.麥克風， 3.放大器，4.微調電位器 5.外殼，6.接收器） 助聽器是幫助提高聽力的儀器，實際上就是一個小型的半導體擴音器，其作用可以使比較弱小的聲音，經放大后傳到耳機，使本來聽力下降的部位借助放大作用而聽到聲音。 目前，有如下幾種類型，但是作用和原理都是一樣的。 （1）從外部結構可分為:盒式、耳背式、耳內式，而耳內式又可分成普通耳內式、耳道式、深耳道式。 （2）從電子原理可分為:模擬助聽器;可編程助聽器、全數碼助聽器、寬動態語言技術助聽器等。 （3）助聽器按傳導方式分為氣導助聽器和骨導助聽器。盒式、耳背式、耳內式都屬于氣導助聽器。 圖5. 幾種助聽器的外觀 盒式助聽器又叫體佩式或口袋式助聽器。外形有如一個小型收音機般大小的長方形盒子，助聽器的麥克風、放大器及電池組裝在其中，外邊由一根長導線連接耳機及耳塞或特制的耳模。通常放在衣服口袋里或特制的小袋中。此類助聽器體積較大，適于老年人及手指活動不方便的人使用。助聽器的傳聲器(麥克風)與接收器(耳機)距離較遠，不易產生聲反饋，因而對其最大輸出限制較小，功率可以做得很大，并可放置多個手動調節旋鈕。其價格低廉，維修方便，使用5號或7號電池，也可使用充電電池。體佩式助聽器還可以做成雙耳收聽助聽器，由于此類助聽器體積較大，隱蔽性差。助聽器采用普通晶體管元件，本底噪聲較高，加之助聽器本身及導線與衣服的摩擦，使聲音易失真，聲音質量降低。同時，耳機導線易損壞，小兒佩戴不安全。 耳內式助聽器是一種微形助聽器，外殼根據病人耳樣定制。放大器、傳音器和接收器全部放在定制的外殼中，能全部放入耳甲腔。外部不需要電線或軟管，較隱蔽和輕便。目前已有中功率、中大功率、大功率耳內式助聽器問世，由于需要根據個人耳甲腔定做，因此價格較高。一般中、青年人選用較多，對頭部易出汗的患者佩戴耳背式助聽器易受潮損壞的，可考慮選擇耳內式助聽器，成長發育期的聾兒因耳廓也在發育，不適合配戴。 深耳道助聽器是目前體積最小，最隱蔽的助聽器。根據使用者的耳道定做，聲音放大性能更接近于正常人。它置于耳道深處，外觀上幾乎看不出來，極大滿足了使用者對自身外觀形象的要求。除具有一般耳道助聽器的優點外，更重要的是，深耳道助聽器放置于耳道內，能充分利用人耳道結構對聲音尤其是高頻部分的自身提升作用，使得聽感更加清晰自然。由于助聽器聲音輸出口離人耳鼓膜很近，助聽器輸出的聲音能立即到達鼓膜，使輸出增益和波形沒有受到衰減，保證了足夠的聲能和音質保真度。使用范圍較窄，僅適用于輕、中度耳聾者，聽力損失在65分貝內效果最佳。兒童耳道未發育成熟不適宜配戴。 耳背式助聽器適用于各類聽力損失者，是目前廣泛使用的一類助聽器。傳音器、放大器、電池及音量調節、接收器等均裝在呈長鉤形的小盒內，外形纖巧，依賴一個彎曲成半圓形的硬塑料耳鉤掛在耳后，外殼可借用皮膚或頭發的顏色加以掩飾，放大后的聲音經耳鉤通過一根塑膠管傳入耳模的聲孔中。分為小功率、中功率、大功率等不同類型，功率大、噪音低、失真小，佩戴方便。缺點是助聽器會因使用者出汗而受潮，加速元器件的老化。 耳道式助聽器適用于輕、中重度耳聾患者，是高精度的個人專用助聽器。其助聽器外殼根據患者耳形專門設計制造，配戴時非常服貼、嚴密、確保了聲音的密閉及使用時配戴舒適；耳道式助聽器體積比耳內助聽器還小、無外接導線，可最大限度地模仿人耳對聲音的傳送過程。因耳道式助聽器置于耳道內，配戴隱蔽，不易為人察覺，滿足了使用者對自身配戴助聽器的形象要求。兒童耳道未發育成熟不適宜配戴；耳道畸形、狹窄及潰瘍患者不宜佩戴。 正常狀態下，我們至少用兩種方式聽聲音：骨導方式與氣導方式。所謂骨導方式是聲音信號振動顱骨，不通過外耳與中耳直接傳輸到內耳去；而氣導方式是指聲音通過外耳、中耳向內耳傳輸。兩種方式中后者占絕對優勢。 通常情況下，我們所說的盒式、耳背式以及耳內式等等都是氣導型助聽器。氣導型助聽器將放大的聲音信號向外耳道內傳輸。骨導助聽器不同。嚴格地說，骨導助聽器最終產生的不是聲音信號而是振動信號。骨導助聽器沒有所謂“耳機”或者耳塞，取而代之的是一個能夠產生振動信號的震蕩器。將震蕩器在壓緊在耳后凸起的乳突骨上，震蕩器的震動會引起顱骨的震蕩并將信號越過外耳與中耳——骨導助聽器的優勢正在于此——直接傳遞到內耳。由于具備這樣的優勢，從理論上講，骨導助聽器特別適合傳導性聾患者（也即外耳與中耳出現問題的患者）使用。 然而事實并非如此，骨導助聽器遠沒有想象的那樣有效。原因在于：第一，骨導聽覺方式就遠不如氣導方式有效；第二，骨導助聽器的輸出裝置——震蕩器戴用不僅極不美觀，而且極不舒適，很難被使用者接受。 一般說來，只要能用氣導助聽器就應首先選用氣導助聽器，外耳道畸形或外、中耳感染后反復流膿不止，無法戴用耳塞、耳模或耳內式助聽器等情況的患者，可考慮使用骨導助聽器。 目前市場上的助聽器分盒式、耳背式、耳內式和耳道式幾種類型。 1）盒式助聽器又叫袖珍式或口袋式，比火柴盒稍大，機身與耳機有導線相接，使用時耳機插在外耳道，盒子放胸前衣袋里。其優點是干擾較小，功率較大，使用方便，容易調節，使用時間也長，價格較低，可滿足耳聾程度較重的人的需要。然而這種助聽器盒放在衣袋里會產生摩擦聲，影響語言辨別，配戴時很顯眼，所以有時會覺得不方便。 2）耳背式助聽器外形為3～4厘米長彎鉤形，放在耳郭背后，通過一個羊角形耳鉤和塑料管把聲音送入耳道。它的優點是無導線，體積小巧，較隱蔽，干擾小，可裝上感應線圈增加聽電話的功能。不足之處是需專門配制一個耳模，初用時不太習慣以及調節不太方便等。 3）耳內式和耳道式助聽器屬于小型助聽器，具有微小、隱蔽、無導線、無需另做耳模、聽聲效果好、可提高聽力等優點；但調節不方便，價格昂貴，需按每人的耳道和耳甲腔來定制。由于功率較小，只適用于中度耳聾，對重度及極重度耳聾者不適宜。 選配助聽器時最好去醫院，對聽力做一次全面檢查，用電測聽等儀器準確地評價出耳聾的程度，再選助聽器，如果當地沒有相應條件的醫院，聽力損失程度與助聽器功率的選配可按口語試驗來估計。例如，聽不到耳語聲的人聽力損失30～40分貝，聽不到低小聲的人聽力損失約40～50分貝，此時宜選購低功率及中功率助聽器；聽不到普通講話聲的人聽力損失約50～60分貝，聽不到高聲講話的人聽力損失60～70分貝，可選配中功率及大功率型助聽器；聽不到大聲喊叫聲的人，聽力損失70～80分貝，選用中、大功率助聽器；全力喊叫聲聽不到的人聽力損失約約80～90分貝或更高，可選配大功率及特大功率助聽器。 兒童“失聰”往往分為可治愈性和不可治愈性兩種情況。可治愈性耳聾，如中耳炎、耳耵聹栓塞等，只需打消炎針或清洗耳道即可轉好，如果硬配助聽器，助聽器放大的聲音，反而會對孩子聽力造成損傷。 佩戴助聽器前一定要明確診斷。因為兒童表達能力較弱，檢查起來不容易配合，加上兒童聽力有時有一定波動性，一次檢查不能輕易下結論。家長要帶孩子多做幾次檢查，在正規醫院至少做兩次相關檢查后，才能決定是否為孩子配助聽器。佩戴助聽器時，也不要只考慮美觀，覺得孩子戴大一些的助聽器不好看。其實，選配不適合的助聽器才會影響孩子聽力和發音。佩戴助聽器1～2個月后，一定要去醫院再進行聽力測試，以便及時調整。戴上助聽器后孩子從無聲世界到能聽見聲音，有個慢慢適應的過程，家長應堅持對孩子進行語言訓練，但不要急于求成，經過訓練，孩子一般在佩戴3～4個月后開始學說話。 [1] 馬小玲，劉訓，張思幸. 國內助聽器的現狀調研與發展分析[J]. 中央民族大學學報（自然科學版）, 2014，23（1）：39-42 [2] 王媛，王碩，董瑞娟.人工耳蝸植入者使用音調信息識別聲調能力的評價[J]. 臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志[J]. 臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志,2014,28(19)：1461-1464 [3] 敖麗穎，劉勇智. 人工聽覺植入裝置的發展[J]. 內蒙古醫學雜志，2014,46（5）：56-580 [4] 陳克光，戴培東，楊琳.人工中耳研究進展[J].生物醫學工程學進展，2014，35(1)：23-27 [5] 張戌寶，現代助聽器的降噪技術（單麥克風類）和性能. 聽力學及言語疾病雜志，2014,22（5）：514-517 |
| 助聽器 | 助聽器 （輔助聽力工具）聲音是由物體振動產生，正在發聲的物體叫聲源。聲音只是壓力波通過空氣的運動。壓力波振動內耳的小骨頭（聽小骨），這些振動被轉化為微小的電子腦波，它就是我們覺察到的聲音。內耳采用的原理與麥克風捕獲聲波或揚聲器的發音一樣，它是移動的機械部分與氣壓波之間的關系。自然，在聲波音調低、移動緩慢并足夠大時，我們實際上可以“感覺”到氣壓波振動身體。 圖1. 人耳結構示意圖 助聽器是一個小型擴音器，把原本聽不到的聲音加以擴大，再利用聽障者的殘余聽力，使聲音能送到大腦聽覺中樞，而感覺到聲音。主要由傳聲器、放大器、耳機、電源和音量調控五部分組成。助聽器按傳導方式分為氣導助聽器和骨導助聽器；按使用方式分類為盒式、眼鏡式、發夾式、耳背式、耳內式、耳道式、深耳道式助聽器。 圖2. 不同使用方式的助聽器 自從二十世紀初，電子助聽器被啟用以來，助聽器的結構并沒有太大的變化，仍由麥克風、放大器、接收器及電源幾部分構成。但是助聽器各部分的體積逐漸縮小，音質日漸改善，有更多的選擇性控制。 1）麥克風：收集聲音并轉化成電波。 2）放大器：增加電波的強度。 3）接收器：剛好和麥克風相反，把增加的電能再轉回成聲波。 4）電源：小型電池。 5）外殼：保護內部結構。 圖3. 耳掛型助聽器結構圖（圖示：1. 耳機 ，2.接收器 ，3.麥克風，4.音量調節鈕，5.微調電位器 ，6.放大器 ，7.開關，8.電池座） 圖4. 耳內型助聽器結構圖（圖示：1.音量調控器，2.麥克風， 3.放大器，4.微調電位器 5.外殼，6.接收器） 助聽器是幫助提高聽力的儀器，實際上就是一個小型的半導體擴音器，其作用可以使比較弱小的聲音，經放大后傳到耳機，使本來聽力下降的部位借助放大作用而聽到聲音。 目前，有如下幾種類型，但是作用和原理都是一樣的。 （1）從外部結構可分為:盒式、耳背式、耳內式，而耳內式又可分成普通耳內式、耳道式、深耳道式。 （2）從電子原理可分為:模擬助聽器;可編程助聽器、全數碼助聽器、寬動態語言技術助聽器等。 （3）助聽器按傳導方式分為氣導助聽器和骨導助聽器。盒式、耳背式、耳內式都屬于氣導助聽器。 圖5. 幾種助聽器的外觀 盒式助聽器又叫體佩式或口袋式助聽器。外形有如一個小型收音機般大小的長方形盒子，助聽器的麥克風、放大器及電池組裝在其中，外邊由一根長導線連接耳機及耳塞或特制的耳模。通常放在衣服口袋里或特制的小袋中。此類助聽器體積較大，適于老年人及手指活動不方便的人使用。助聽器的傳聲器(麥克風)與接收器(耳機)距離較遠，不易產生聲反饋，因而對其最大輸出限制較小，功率可以做得很大，并可放置多個手動調節旋鈕。其價格低廉，維修方便，使用5號或7號電池，也可使用充電電池。體佩式助聽器還可以做成雙耳收聽助聽器，由于此類助聽器體積較大，隱蔽性差。助聽器采用普通晶體管元件，本底噪聲較高，加之助聽器本身及導線與衣服的摩擦，使聲音易失真，聲音質量降低。同時，耳機導線易損壞，小兒佩戴不安全。 耳內式助聽器是一種微形助聽器，外殼根據病人耳樣定制。放大器、傳音器和接收器全部放在定制的外殼中，能全部放入耳甲腔。外部不需要電線或軟管，較隱蔽和輕便。目前已有中功率、中大功率、大功率耳內式助聽器問世，由于需要根據個人耳甲腔定做，因此價格較高。一般中、青年人選用較多，對頭部易出汗的患者佩戴耳背式助聽器易受潮損壞的，可考慮選擇耳內式助聽器，成長發育期的聾兒因耳廓也在發育，不適合配戴。 深耳道助聽器是目前體積最小，最隱蔽的助聽器。根據使用者的耳道定做，聲音放大性能更接近于正常人。它置于耳道深處，外觀上幾乎看不出來，極大滿足了使用者對自身外觀形象的要求。除具有一般耳道助聽器的優點外，更重要的是，深耳道助聽器放置于耳道內，能充分利用人耳道結構對聲音尤其是高頻部分的自身提升作用，使得聽感更加清晰自然。由于助聽器聲音輸出口離人耳鼓膜很近，助聽器輸出的聲音能立即到達鼓膜，使輸出增益和波形沒有受到衰減，保證了足夠的聲能和音質保真度。使用范圍較窄，僅適用于輕、中度耳聾者，聽力損失在65分貝內效果最佳。兒童耳道未發育成熟不適宜配戴。 耳背式助聽器適用于各類聽力損失者，是目前廣泛使用的一類助聽器。傳音器、放大器、電池及音量調節、接收器等均裝在呈長鉤形的小盒內，外形纖巧，依賴一個彎曲成半圓形的硬塑料耳鉤掛在耳后，外殼可借用皮膚或頭發的顏色加以掩飾，放大后的聲音經耳鉤通過一根塑膠管傳入耳模的聲孔中。分為小功率、中功率、大功率等不同類型，功率大、噪音低、失真小，佩戴方便。缺點是助聽器會因使用者出汗而受潮，加速元器件的老化。 耳道式助聽器適用于輕、中重度耳聾患者，是高精度的個人專用助聽器。其助聽器外殼根據患者耳形專門設計制造，配戴時非常服貼、嚴密、確保了聲音的密閉及使用時配戴舒適；耳道式助聽器體積比耳內助聽器還小、無外接導線，可最大限度地模仿人耳對聲音的傳送過程。因耳道式助聽器置于耳道內，配戴隱蔽，不易為人察覺，滿足了使用者對自身配戴助聽器的形象要求。兒童耳道未發育成熟不適宜配戴；耳道畸形、狹窄及潰瘍患者不宜佩戴。 正常狀態下，我們至少用兩種方式聽聲音：骨導方式與氣導方式。所謂骨導方式是聲音信號振動顱骨，不通過外耳與中耳直接傳輸到內耳去；而氣導方式是指聲音通過外耳、中耳向內耳傳輸。兩種方式中后者占絕對優勢。 通常情況下，我們所說的盒式、耳背式以及耳內式等等都是氣導型助聽器。氣導型助聽器將放大的聲音信號向外耳道內傳輸。骨導助聽器不同。嚴格地說，骨導助聽器最終產生的不是聲音信號而是振動信號。骨導助聽器沒有所謂“耳機”或者耳塞，取而代之的是一個能夠產生振動信號的震蕩器。將震蕩器在壓緊在耳后凸起的乳突骨上，震蕩器的震動會引起顱骨的震蕩并將信號越過外耳與中耳——骨導助聽器的優勢正在于此——直接傳遞到內耳。由于具備這樣的優勢，從理論上講，骨導助聽器特別適合傳導性聾患者（也即外耳與中耳出現問題的患者）使用。 然而事實并非如此，骨導助聽器遠沒有想象的那樣有效。原因在于：第一，骨導聽覺方式就遠不如氣導方式有效；第二，骨導助聽器的輸出裝置——震蕩器戴用不僅極不美觀，而且極不舒適，很難被使用者接受。 一般說來，只要能用氣導助聽器就應首先選用氣導助聽器，外耳道畸形或外、中耳感染后反復流膿不止，無法戴用耳塞、耳模或耳內式助聽器等情況的患者，可考慮使用骨導助聽器。 目前市場上的助聽器分盒式、耳背式、耳內式和耳道式幾種類型。 1）盒式助聽器又叫袖珍式或口袋式，比火柴盒稍大，機身與耳機有導線相接，使用時耳機插在外耳道，盒子放胸前衣袋里。其優點是干擾較小，功率較大，使用方便，容易調節，使用時間也長，價格較低，可滿足耳聾程度較重的人的需要。然而這種助聽器盒放在衣袋里會產生摩擦聲，影響語言辨別，配戴時很顯眼，所以有時會覺得不方便。 2）耳背式助聽器外形為3～4厘米長彎鉤形，放在耳郭背后，通過一個羊角形耳鉤和塑料管把聲音送入耳道。它的優點是無導線，體積小巧，較隱蔽，干擾小，可裝上感應線圈增加聽電話的功能。不足之處是需專門配制一個耳模，初用時不太習慣以及調節不太方便等。 3）耳內式和耳道式助聽器屬于小型助聽器，具有微小、隱蔽、無導線、無需另做耳模、聽聲效果好、可提高聽力等優點；但調節不方便，價格昂貴，需按每人的耳道和耳甲腔來定制。由于功率較小，只適用于中度耳聾，對重度及極重度耳聾者不適宜。 選配助聽器時最好去醫院，對聽力做一次全面檢查，用電測聽等儀器準確地評價出耳聾的程度，再選助聽器，如果當地沒有相應條件的醫院，聽力損失程度與助聽器功率的選配可按口語試驗來估計。例如，聽不到耳語聲的人聽力損失30～40分貝，聽不到低小聲的人聽力損失約40～50分貝，此時宜選購低功率及中功率助聽器；聽不到普通講話聲的人聽力損失約50～60分貝，聽不到高聲講話的人聽力損失60～70分貝，可選配中功率及大功率型助聽器；聽不到大聲喊叫聲的人，聽力損失70～80分貝，選用中、大功率助聽器；全力喊叫聲聽不到的人聽力損失約約80～90分貝或更高，可選配大功率及特大功率助聽器。 兒童“失聰”往往分為可治愈性和不可治愈性兩種情況。可治愈性耳聾，如中耳炎、耳耵聹栓塞等，只需打消炎針或清洗耳道即可轉好，如果硬配助聽器，助聽器放大的聲音，反而會對孩子聽力造成損傷。 佩戴助聽器前一定要明確診斷。因為兒童表達能力較弱，檢查起來不容易配合，加上兒童聽力有時有一定波動性，一次檢查不能輕易下結論。家長要帶孩子多做幾次檢查，在正規醫院至少做兩次相關檢查后，才能決定是否為孩子配助聽器。佩戴助聽器時，也不要只考慮美觀，覺得孩子戴大一些的助聽器不好看。其實，選配不適合的助聽器才會影響孩子聽力和發音。佩戴助聽器1～2個月后，一定要去醫院再進行聽力測試，以便及時調整。戴上助聽器后孩子從無聲世界到能聽見聲音，有個慢慢適應的過程，家長應堅持對孩子進行語言訓練，但不要急于求成，經過訓練，孩子一般在佩戴3～4個月后開始學說話。 [1] 馬小玲，劉訓，張思幸. 國內助聽器的現狀調研與發展分析[J]. 中央民族大學學報（自然科學版）, 2014，23（1）：39-42 [2] 王媛，王碩，董瑞娟.人工耳蝸植入者使用音調信息識別聲調能力的評價[J]. 臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志[J]. 臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志,2014,28(19)：1461-1464 [3] 敖麗穎，劉勇智. 人工聽覺植入裝置的發展[J]. 內蒙古醫學雜志，2014,46（5）：56-580 [4] 陳克光，戴培東，楊琳.人工中耳研究進展[J].生物醫學工程學進展，2014，35(1)：23-27 [5] 張戌寶，現代助聽器的降噪技術（單麥克風類）和性能. 聽力學及言語疾病雜志，2014,22（5）：514-517 |
| 發音方法 | 發音方法 發音方法，就是發音時，喉頭、口腔、鼻腔節制氣流的方式和狀態，包括發音時構成阻礙和克服阻礙的方式，氣流強弱的情況及聲帶是否振動等幾個方面。 最好找一個專業的老師，指導一下，才不會誤入歧途，不會把聲帶損害，要注意唱歌時不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩，注意運用氣息，否則會使聲帶生繭。 |
| 噪聲污染 | 噪聲污染 噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。聲音由物體的振動產生，以波的形式在一定的介質（如固體、液體、氣體）中進行傳播。通常所說的噪聲污染是指人為造成的。從生理學觀點來看，凡是干擾人們休息、學習和工作以及對你所要聽的聲音產生干擾的聲音，即不需要的聲音，統稱為噪聲。當噪聲對人及周圍環境造成不良影響時，就形成噪聲污染。產業革命以來，各種機械設備的創造和使用，給人類帶來了繁榮和進步，但同時也產生了越來越多而且越來越強的噪聲。噪聲不但會對聽力造成損傷，還能誘發多種致癌致命的疾病，也對人們的生活工作有所干擾。 |
| 發音方法 | 發音方法 發音方法，就是發音時，喉頭、口腔、鼻腔節制氣流的方式和狀態，包括發音時構成阻礙和克服阻礙的方式，氣流強弱的情況及聲帶是否振動等幾個方面。 最好找一個專業的老師，指導一下，才不會誤入歧途，不會把聲帶損害，要注意唱歌時不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩，注意運用氣息，否則會使聲帶生繭。 |
| 聲納 | 聲納 聲納是利用水中聲波進行探測、定位和通信的電子設備。聲學(聲納)是各國海軍進行水下監視使用的主要技術，用于對水下目標進行探測、分類、定位和跟蹤；進行水下通信和導航，保障艦艇、反潛飛機和反潛直升機的戰術機動和水中武器的使用。此外，聲納技術還廣泛用于魚雷制導、水雷引信，以及魚群探測、海洋石油勘探、船舶導航、水下作業、水文測量和海底地質地貌的勘測等。聲納可按工作方式，按裝備對象，按戰術用途、按基陣攜帶方式和技術特點等分類方法分成為各種不同的聲納。例如按工作方式可分為主動聲納和被動聲納；按裝備對象可分為水面艦艇聲納、潛艇聲納、航空聲納、便攜式聲納和海岸聲納，等等。 聲納裝置一般由基陣、電子機柜和輔助設備三部分組成。基陣由水聲換能器以一定幾何圖形排列組合而成，其外形通常為球形、柱形、平板形或線列行，有接收基陣、發射機陣或收發合一基陣之分。電子機柜一般有發射、接收、顯示和控制等分系統。輔助設備包括電源設備、連接電纜、水下接線箱和增音機、與聲納基陣的傳動控制相配套的升降、回轉、俯仰、收放、拖曳、吊放、投放等裝置，以及聲納導流罩等。 主動聲納技術是指聲納主動發射聲波"照射"目標，而后接收水中目標反射的回波以測定目標的參數。大多數采用脈沖體制，也有采用連續波體制的。被動聲納技術是指聲納被動接收艦船等水中目標產生的輻射噪聲和水聲設備發射的信號，以測定目標的方位。 影響聲納工作性能的因素除聲納本身的技術狀況外，外界條件的影響很嚴重。比較直接的因素有傳播衰減、多路徑效應、混響干擾、海洋噪聲、自噪聲、目標反射特征或輻射噪聲強度等，它們大多與海洋環境因素有關。例如，聲波在傳播途中受海水介質不均勻分布和海面、海底的影響和制約，會產生折射、散射、反射和干涉，會產生聲線彎曲、信號起伏和畸變，造成傳播途徑的改變，以及出現聲陰區，嚴重影響聲納的作用距離和測量精度。現代聲納根據海區聲速--深度變化形成的傳播條件，可適當選擇基陣工作深度和俯仰角，利用聲波的不同傳播途徑(直達聲、海底反射聲、會聚區、深海聲道)來克服水聲傳播條件的不利影響，提高聲納探測距離。又如，運載平臺的自噪聲主要與航速有關，航速越大自噪聲越大，聲納作用距離就越近，反之則越遠；目標反射本領越大，被對方主動聲納發現的距離就越遠；目標輻射噪聲強度越大，被對方被動聲納發現的距離就越遠。 |
| 喧賓奪主 | 喧賓奪主【解釋】喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據了原有的或主要的事物的位置。【出處】清·楊宜治《俄程日記》：“近有喧賓奪主之勢。”【近義詞】反客為主、本末倒置【反義詞】客隨主便【語法】主謂式；作主語、謂語、定語；含貶義 |
| 假聲 | 假聲 所謂“假聲”是指演唱時通過有意識的控制而只使部分聲帶發生振動所發出來的聲音，這種聲音比由整個聲帶都振動的“真聲”要高要弱，而且音色有一種晶亮透明的感覺。 |
| 喧賓奪主 | 【解釋】喧：聲音大。客人的聲音壓倒了主人的聲音。比喻外來的或次要的事物占據了原有的或主要的事物的位置。【出處】清·楊宜治《俄程日記》：“近有喧賓奪主之勢。”【近義詞】反客為主、本末倒置【反義詞】客隨主便【語法】主謂式；作主語、謂語、定語；含貶義 |
| 音叉 | 音叉 （敲擊樂器）音叉(tuning fork)是呈“Y”形的鋼質或鋁合金發聲器，各種音叉可因其質量和叉臂長短、粗細不同而在振動時發出不同頻率的純音。音叉檢查在鑒別耳聾性質——傳音性聾或感音性聾方面，是一種簡便可靠的常用診查方法。用音叉取“標準音”是鋼琴調律過程中十分重要的環節之一。它的重要性在于關系到一臺鋼琴各鍵音處在什么音高位置上。 在教學中，音叉可以用來演示共振。敲擊音叉，采集聲波波形圖。試驗發現：輕敲音叉，音叉振幅小，波形圖的幅度小，這時音叉發出的聲音也小；重敲音叉，音叉的振幅大，波形圖的幅度大，這時音叉發出的聲音也大。說明：響度跟音叉振動的振幅有關。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。 |
| 播音室 | 播音室 播音室又叫錄音室，是進行聲音節目制作和錄音的重要場所，需要通過特殊的聲學處理，以滿足不同節目的播出和錄制的需要。結構上需滿足隔音、吸音、無回音等良好音響效果。具有高質量拾音、傳音和錄放音設施。播音室(包括專作錄音用的錄音室)的設計包括場地選擇、音質設計、隔聲與隔振設計等。 |
| 播音員 | 播音員 播音員（英語：announcer），或稱為播報員，是指從事電臺、電視臺新聞報道、天氣預報等電子媒體節目播音工作的人，而“播報員”一詞，通常又特指電視臺的播音人員。播音員是廣播電視這新聞性工作的一個環節。新聞的力量在于真實。廣播內容通過播音員的聲音到達聽眾耳中，要使聽眾聽來真實可信，播音員的用聲必須樸實、自然。根據《中國播音學》中的定義，播音員是用有聲語言及副語言上鏡出聲，駕馭節目進程的人。 播音員，同模特兒一樣，他們所從事的工作是將信息傳達給每個人。就好比模特兒只能體現服飾，不能過度強調自己一樣，播音員在播報新聞的時候，一般字正腔圓。所以說，對于一個播音員來說，更為重要的是自己的語言，形象次之。 |
| 咿咿啞啞 | 咿咿啞啞 【解釋】物體轉動或搖動的聲音，小兒學語或低哭聲，也指鳥叫聲。 【出處】清·褚人獲《隋唐演義》第87回：“只聽得屋梁上邊咿咿啞啞說話之聲道：‘皇爺與娘娘只顧要擲四擲六，也讓高力士起來直直腰。’” 【事例】清·褚人獲《隋唐演義》第87回：“只聽得屋梁上邊～說話之聲道：‘皇爺與娘娘只顧要擲四擲六，也讓高力士起來直直腰。’” |
| 播音員 | 播音員 播音員（英語：announcer），或稱為播報員，是指從事電臺、電視臺新聞報道、天氣預報等電子媒體節目播音工作的人，而“播報員”一詞，通常又特指電視臺的播音人員。播音員是廣播電視這新聞性工作的一個環節。新聞的力量在于真實。廣播內容通過播音員的聲音到達聽眾耳中，要使聽眾聽來真實可信，播音員的用聲必須樸實、自然。根據《中國播音學》中的定義，播音員是用有聲語言及副語言上鏡出聲，駕馭節目進程的人。 播音員，同模特兒一樣，他們所從事的工作是將信息傳達給每個人。就好比模特兒只能體現服飾，不能過度強調自己一樣，播音員在播報新聞的時候，一般字正腔圓。所以說，對于一個播音員來說，更為重要的是自己的語言，形象次之。 |
| 咿咿啞啞 | 咿咿啞啞 【解釋】物體轉動或搖動的聲音，小兒學語或低哭聲，也指鳥叫聲。 【出處】清·褚人獲《隋唐演義》第87回：“只聽得屋梁上邊咿咿啞啞說話之聲道：‘皇爺與娘娘只顧要擲四擲六，也讓高力士起來直直腰。’” 【事例】清·褚人獲《隋唐演義》第87回：“只聽得屋梁上邊～說話之聲道：‘皇爺與娘娘只顧要擲四擲六，也讓高力士起來直直腰。’” |
| 干嘔 | 干嘔 科普中國干嘔（retching）是嘔吐的一種，一般以有物有聲為嘔，有物無聲為吐，無物有聲為干嘔。也就是說干嘔是只有嘔吐的聲音和動作，但并無食物吐出，或僅有涎沫吐出的病癥。 《諸病源候論·嘔噦病諸候》中關于干嘔的記載：“干嘔者，胃氣逆故也。但嘔而欲吐，吐而無所出。” 干嘔發生的機制主要是胃失和降，胃氣上逆。其發生不外乎虛實兩類，實證因邪氣犯胃，致氣機失調，虛癥則多因久病耗傷胃氣，使胃通降功能失常。主要病變臟腑在胃，同時又與肝脾密切相關 。 |
| 聽覺 | 聽覺 聽覺器官在聲波的作用下產生的對聲音特性的感覺。其適宜刺激物是聲波。聲波是由物體的振動所激起的空氣的周期性壓縮和稀疏。聽覺器官是耳。耳分為外耳、中耳和內耳三部分。聽感受器是內耳蝸管里基底膜上由聽覺細胞組成的科蒂氏器官。物體發出的聲音通過空氣的傳播，經外耳、中耳和內耳的傳導系統，引起耳蝸內淋巴液和基底膜纖維的振動，并由此激起聽覺細胞的興奮，產生神經沖動。沖動沿著聽覺神經傳到丘腦后內側膝狀體，交換神經元后進入大腦皮層聽區(顳上回)，產生聽覺。聲波有頻率、振幅和波形的特性，由此決定聽覺的音高(音調)、音響(音強)和音色(音質)三種不同的效應。人類聽覺的一個重要特點，是聽感覺閾限有一個很寬的動態范圍。就聲波的振動頻率這個參數而言，人能聽到的純音為16赫到2萬赫之間。對聲波振幅(音強)的感覺，最低可為0分貝，最高可達到120分貝。聽覺閾限的個體差異較大，受年齡、環境等多種因素的影響。音樂聽覺比較靈敏的人，能在鋼琴的兩個相鄰鍵之間分辨出20～30個中間音來。人和動物根據物體的聲音及其變化，可以辨別發聲物體的性質及其方向和距離等。 |
| 聽覺 | 聽覺 聽覺器官在聲波的作用下產生的對聲音特性的感覺。其適宜刺激物是聲波。聲波是由物體的振動所激起的空氣的周期性壓縮和稀疏。聽覺器官是耳。耳分為外耳、中耳和內耳三部分。聽感受器是內耳蝸管里基底膜上由聽覺細胞組成的科蒂氏器官。物體發出的聲音通過空氣的傳播，經外耳、中耳和內耳的傳導系統，引起耳蝸內淋巴液和基底膜纖維的振動，并由此激起聽覺細胞的興奮，產生神經沖動。沖動沿著聽覺神經傳到丘腦后內側膝狀體，交換神經元后進入大腦皮層聽區(顳上回)，產生聽覺。聲波有頻率、振幅和波形的特性，由此決定聽覺的音高(音調)、音響(音強)和音色(音質)三種不同的效應。人類聽覺的一個重要特點，是聽感覺閾限有一個很寬的動態范圍。就聲波的振動頻率這個參數而言，人能聽到的純音為16赫到2萬赫之間。對聲波振幅(音強)的感覺，最低可為0分貝，最高可達到120分貝。聽覺閾限的個體差異較大，受年齡、環境等多種因素的影響。音樂聽覺比較靈敏的人，能在鋼琴的兩個相鄰鍵之間分辨出20～30個中間音來。人和動物根據物體的聲音及其變化，可以辨別發聲物體的性質及其方向和距離等。 |
| 乾嘔 | 干嘔 科普中國干嘔（retching）是嘔吐的一種，一般以有物有聲為嘔，有物無聲為吐，無物有聲為干嘔。也就是說干嘔是只有嘔吐的聲音和動作，但并無食物吐出，或僅有涎沫吐出的病癥。 《諸病源候論·嘔噦病諸候》中關于干嘔的記載：“干嘔者，胃氣逆故也。但嘔而欲吐，吐而無所出。” 干嘔發生的機制主要是胃失和降，胃氣上逆。其發生不外乎虛實兩類，實證因邪氣犯胃，致氣機失調，虛癥則多因久病耗傷胃氣，使胃通降功能失常。主要病變臟腑在胃，同時又與肝脾密切相關 。 |
| 變聲 | 變聲 變聲：漢語詞語 變聲：2015年中國拍攝電影 變聲 （漢語詞語）變聲，是成長的一個必然階段，隨著年齡的增長，人的聲音都要由童音變為成人的聲音。變聲從12-13歲開始，到16-17歲結束。食物和環境也有一定的影響，易致變聲的個體改變。 |
| 回聲 | 回聲 （漢語詞匯）當聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時，聲能的一部分被吸收，而另一部分聲能要反射回來，如果聽者聽到由聲源直接發來的聲和由反射回來的聲的時間間隔超過十分之一秒（在15℃空氣中，距聲源至少17米處反射），它就能分辨出兩個聲音這種反射回來的聲叫“回聲”。如果聲速已知，當測得聲音從發出到反射回來的時間間隔，就能計算出反射面到聲源之間的距離。 |
| 喉音 | 喉音 喉音，是指發音時喉部過于緊張發出的聲音。它使語言帶有令人不舒服的沉悶擠壓色彩。發喉音時聲帶收縮，兩側聲帶緊密閉攏，整個喉部都處于緊張之中，破壞了正常發音的自如狀態。這種發音毛病以男子為多，它不僅降低了聲音表現力，同時對聲帶也有損害。消除喉音要放松喉部，使聲門略微打開。 |
| 話筒 | 話筒 話筒又稱麥克風，一種電聲器材，屬傳聲器，是聲電轉換的換能器，通過聲波作用到電聲元件上產生電壓，再轉為電能。用于各種擴音設備中。話筒種類繁多，電路簡單。分析話筒電路主要掌握兩點：（1）信號傳輸回路分析，比較簡單，分析各種話筒輸入插口電路。（2）話筒信號放大器分析，話筒放大器是一種小信號低噪聲音頻放大器，分析話筒電平控制電路并不困難。 |
| 話筒 | 話筒 話筒又稱麥克風，一種電聲器材，屬傳聲器，是聲電轉換的換能器，通過聲波作用到電聲元件上產生電壓，再轉為電能。用于各種擴音設備中。話筒種類繁多，電路簡單。分析話筒電路主要掌握兩點：（1）信號傳輸回路分析，比較簡單，分析各種話筒輸入插口電路。（2）話筒信號放大器分析，話筒放大器是一種小信號低噪聲音頻放大器，分析話筒電平控制電路并不困難。 |
| 各支支 | 各支支 gè zhī zhī ㄍㄜˋ ㄓㄧ ㄓㄧ 各支支 象聲詞。形容掙扯、斷折等聲音。 元 無名氏 《殺狗勸夫》第一折：“還家去怒生嗔，只待要各支支拷二百粗荊根。” 元 高文秀 《黑旋風》第二折：“我把那廝脊梁骨各支支生撧做兩三截。”亦省作“ 各支 ”。 元 白樸 《梧桐雨》第三折：“把死限俄延了多半霎，生各支勒殺， 陳玄禮 鬧交加 |
| 誦讀 | 誦讀 誦讀，是一個漢語詞匯，拼音是sòng dú，釋義為念；熟讀；背誦。亦指誦讀詩文時讀出聲音來。出自《三國志·吳志·闞澤傳》。誦讀不僅要聲音洪亮，疾徐有致，還要眼到口道耳道心道，全身心地投入，從誦讀中體會節奏感，品味作品的情趣和神韻。 |
| 音箱 | 音箱 音箱指可將音頻信號變換為聲音的一種設備。通俗的講就是指音箱主機箱體或低音炮箱體內自帶功率放大器，對音頻信號進行放大處理后由音箱本身回放出聲音，使其聲音變大。 音箱是整個音響系統的終端，其作用是把音頻電能轉換成相應的聲能，并把它輻射到空間去。它是音響系統極其重要的組成部分，擔負著把電信號轉變成聲信號供人的耳朵直接聆聽的任務。 |
| 無聲無臭 | 【解釋】臭：氣味。沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。【出處】《詩經·大雅·文王》：“上天之載，無聲無臭。”【示例】我還要去找找經理，我請他答應在報上公布出來。我就怕他們蒙住搞，～就把你干了。 ◎沙汀《老煙的故事》【近義詞】無聲無息、默默無聞【反義詞】舉世聞名【語法】聯合式；作狀語；指默默無聞 |
| 下氣怡聲 | 下氣怡聲【解釋】下氣：態度恭順：怡聲：聲音和悅。形容聲音柔和，態度恭順。【出處】《禮記·內則》：“及所，下氣怡聲，問衣燠寒。”【示例】我走上前去，～提出我的要求，說明我的情況，懇求他們幫忙，能帶一帶我。 ◎韋君宜《似水流年·乘公路汔車旅行記》【近義詞】下氣怡色【語法】聯合式；作謂語、定語；含褒義，形容聲音柔和，態度恭順 |
| 誦讀 | 誦讀 誦讀，是一個漢語詞匯，拼音是sòng dú，釋義為念；熟讀；背誦。亦指誦讀詩文時讀出聲音來。出自《三國志·吳志·闞澤傳》。誦讀不僅要聲音洪亮，疾徐有致，還要眼到口道耳道心道，全身心地投入，從誦讀中體會節奏感，品味作品的情趣和神韻。 |