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  • “銜花作舞帶斜暉”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    銜花作舞帶斜暉”出自宋代潘若沖的《留鶴贈廖融》, 詩句共7個字,詩句拼音為:xián huā zuò wǔ dài xié huī,詩句平仄:平平仄仄仄平平。

    “銜花作舞帶斜暉”全詩

    《留鶴贈廖融》
    峭格數年同野興,一官才罷共船歸。
    稻梁少飼教長瘦,羽翼無傷任遠飛,側耳聽吟侵靜燭,銜花作舞帶斜暉
    朝天萬里不將去,留伴高人向釣磯。

    分類:

    《留鶴贈廖融》潘若沖 翻譯、賞析和詩意

    《留鶴贈廖融》是宋代潘若沖創作的一首詩詞。詩詞內容描寫了作者與廖融一同在野外游玩多年,一次廖融的官職結束,兩人共同乘船返回。在船上,作者留下鶴作為送別的禮物,表達了對廖融的深情厚誼,并祝愿他在遠方自由自在地展翅飛翔。作者自己則選擇了保持清靜之態,傾聽詩聲,以及享受作為一種自由和美好的舞蹈。最后,作者表達了他并不愿意離開廖融,而是希望能一直陪伴著高人在釣磯邊一同仰望天空。

    詩詞中的中文譯文如下:

    峭格數年同野興,
    共船歸后官職罷。
    稻梁少飼教長瘦,
    羽翼無傷任遠飛。
    側耳聽吟侵靜燭,
    銜花作舞帶斜暉。
    朝天萬里不將去,
    留伴高人向釣磯。

    這首詩詞透過描寫兩人多年來在野外一同歡樂的峭格,抒發了作者對于友誼與離別的情感。廖融的離去象征了官職的結束,而作者選擇留下鶴作為送別的禮物,希望廖融在遠方能夠自由地飛翔。詩詞中表達了作者對于自由、美好生活的向往,并且將詩歌與鶴的形象相結合,以強調自在和舞蹈的美感。最后一句表達了作者傾聽詩聲的寧靜心境,并表示他不愿意離開廖融,愿意與他一同在釣磯邊繼續欣賞天空。

    整首詩詞以友誼、自由和詩歌藝術為主題,展示了作者對于美好生活和真摯情感的追求。通過詩人與鶴、廖融之間的對比,詩歌傳遞出對于放飛心靈、保持寧靜的渴望,以及對于友情的珍視和留戀。詩詞的語言簡練流暢,意境深遠,給讀者留下深刻的思考和回味。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “銜花作舞帶斜暉”全詩拼音讀音對照參考

    liú hè zèng liào róng
    留鶴贈廖融

    qiào gé shù nián tóng yě xìng, yī guān cái bà gòng chuán guī.
    峭格數年同野興,一官才罷共船歸。
    dào liáng shǎo sì jiào zhǎng shòu, yǔ yì wú shāng rèn yuǎn fēi,
    稻梁少飼教長瘦,羽翼無傷任遠飛,
    cè ěr tīng yín qīn jìng zhú, xián huā zuò wǔ dài xié huī.
    側耳聽吟侵靜燭,銜花作舞帶斜暉。
    cháo tiān wàn lǐ bù jiāng qù, liú bàn gāo rén xiàng diào jī.
    朝天萬里不將去,留伴高人向釣磯。

    “銜花作舞帶斜暉”平仄韻腳

    拼音:xián huā zuò wǔ dài xié huī
    平仄:平平仄仄仄平平
    韻腳:(平韻) 上平五微   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “銜花作舞帶斜暉”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“銜花作舞帶斜暉”出自潘若沖的 《留鶴贈廖融》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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