“白頭窮巷抱遺書”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“白頭窮巷抱遺書”全詩
敬王事業知誰繼,準易工夫故不疏。
孤學背時空絕嘆,白頭窮巷抱遺書。
分類:
作者簡介(陸游)

陸游(1125—1210),字務觀,號放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想熏陶,高宗時應禮部試,為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀,投身軍旅生活,官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首,內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
《二子》陸游 翻譯、賞析和詩意
《二子》是宋代陸游的一首詩詞。這首詩詞描述了兩位年輕的學子,他們在夢中遇到了古代的真儒學者,但他們對這些學者的毀譽并不了解。詩中還提到了孟子和管仲,以及楊雄和相如,這些都是古代有名的學者和文人。
詩詞的中文譯文如下:
兩楹夢后少真儒,
毀譽徒勞豈識渠?
孟子無功如管仲,
楊雄有賦似相如。
敬王事業知誰繼,
準易工夫故不疏。
孤學背時空絕嘆,
白頭窮巷抱遺書。
詩詞的詩意是,作者通過描繪兩位年輕學子的夢境,表達了對于學問和知識的追求和思考。這兩位學子在夢中遇到了真正的儒學者,但他們對這些學者的毀譽并不了解,暗示了他們對于學問的淺薄和無知。詩中提到的孟子和管仲,以及楊雄和相如,是古代學者和文人的代表,通過對他們的比較,作者表達了對于學問和才華的贊賞和敬佩。
詩詞的賞析是,作者通過對兩位學子的描寫,展示了他們對于學問的追求和對于知識的渴望。詩中的孟子、管仲、楊雄和相如等名人的引用,突出了學問和才華的重要性。作者通過描繪自己的孤學和白頭窮巷的境遇,表達了對于時光流轉和命運無常的感慨和嘆息。整首詩詞以簡潔明快的語言,表達了作者對于學問和才華的追求,以及對于時光流轉和命運的思考。
“白頭窮巷抱遺書”全詩拼音讀音對照參考
èr zi
二子
liǎng yíng mèng hòu shǎo zhēn rú, huǐ yù tú láo qǐ shí qú? mèng zǐ wú gōng rú guǎn zhòng, yáng xióng yǒu fù shì xiàng rú.
兩楹夢後少真儒,毀譽徒勞豈識渠?孟子無功如管仲,楊雄有賦似相如。
jìng wáng shì yè zhī shuí jì, zhǔn yì gōng fū gù bù shū.
敬王事業知誰繼,準易工夫故不疏。
gū xué bèi shí kōng jué tàn, bái tóu qióng xiàng bào yí shū.
孤學背時空絕嘆,白頭窮巷抱遺書。
“白頭窮巷抱遺書”平仄韻腳
平仄:平平平仄仄平平
韻腳:(平韻) 上平六魚 (仄韻) 去聲十七霰 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。