“讀書萬卷誤元元”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“讀書萬卷誤元元”全詩
從今相勉躬行處，土庶人章數十言。
分類：
作者簡介(陸游)
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
《示鄰里》陸游 翻譯、賞析和詩意
《示鄰里》是宋代文學家陸游的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
古學陵夷失本原，
讀書萬卷誤元元。
從今相勉躬行處，
土庶人章數十言。
詩意：
這首詩詞表達了陸游對當時社會風氣的憂慮和對教育的思考。詩中他感嘆古代的學問被廢棄，失去了本源和根基，人們只是機械地讀書，卻誤解了學問的真正意義。他呼吁從今以后，大家要在行動中互相激勵，以實際行動去踐行學問，并鼓勵普通百姓以自己的方式表達自己的思想。
賞析：
1. 面對當時社會普遍的學習泛化和機械讀書現象，陸游表達了對這種現象的憂慮和不滿。他認為學問應該有本原和根基，而不是空洞的知識堆砌。這種觀點在當時是非常獨特和先進的。
2. 詩中的"陵夷"一詞指的是古代學問的廢棄和失傳。陸游認為，古代學問的精華被遺忘和拋棄，導致了學問的失去本源的狀態。
3. "讀書萬卷誤元元"表達了讀書盲目追求數量而忽略了學問的本質。元元是指學問的本源和根本。陸游認為，只有真正理解學問的本質，才能在實踐中將學問轉化為行動的力量。
4. 詩的最后兩句呼應了開頭的問題，表達了從今以后大家要相互激勵，以實際行動來踐行學問的決心。他鼓勵普通百姓，無論地位高低，都可以以自己的方式表達自己的思想和見解。
總體而言，《示鄰里》這首詩詞展示了陸游對當時學問狀況的憂慮和對教育的思考。他呼吁人們要重視學問的本源，避免盲目追求數量而忽視學問的真正意義。他強調通過實際行動來踐行學問，不論地位高低，每個人都有表達自己思想的權利和能力。這首詩詞對于當今社會仍然具有啟示意義。
“讀書萬卷誤元元”全詩拼音讀音對照參考
shì lín lǐ
示鄰里
gǔ xué líng yí shī běn yuán, dú shū wàn juǎn wù yuán yuán.
古學陵夷失本原，讀書萬卷誤元元。
cóng jīn xiāng miǎn gōng xíng chǔ, tǔ shù rén zhāng shù shí yán.
從今相勉躬行處，土庶人章數十言。
“讀書萬卷誤元元”平仄韻腳
平仄：平平仄仄仄平平
韻腳：(平韻) 上平十三元 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。