“若教身再健”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“若教身再健”全詩
山川屏里畫，時刻篆中香。
畏壘安吾土，支離飽太倉。
若教身再健，鶴背入維揚。
分類：
作者簡介(陳師道)
陳師道（1053～1102）北宋官員、詩人。字履常，一字無己，號后山居士，漢族，彭城（今江蘇徐州）人。元祐初蘇軾等薦其文行，起為徐州教授，歷仕太學博士、穎州教授、秘書省正字。一生安貧樂道，閉門苦吟，有“閉門覓句陳無己”之稱。陳師道為蘇門六君子之一，江西詩派重要作家。亦能詞，其詞風格與詩相近，以拗峭驚警見長。但其詩、詞存在著內容狹窄、詞意艱澀之病。著有《后山先生集》，詞有《后山詞》。
《病中六首》陳師道 翻譯、賞析和詩意
《病中六首》是宋代詩人陳師道所作的一首詩詞。詩中描述了作者在病榻上的感慨和思考。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
舊歲連新歲，涼床又暖床。
在過去的歲月中，新舊歲月相繼而來，涼床和暖床交替出現。
詩意：歲月更迭，時間如梭，人們經歷了無數的冷暖交替，感嘆時光的流轉和變化。
山川屏里畫，時刻篆中香。
山川的美景如同屏風上的繪畫，每時每刻都散發著一種古香。
詩意：作者通過山川的畫面描繪出一種美好而寧靜的氛圍，以此表達了對自然之美的贊美和向往。
畏壘安吾土，支離飽太倉。
畏懼堡壘，安居在自己的故土之上，支離破碎的心情卻被物質的滿足填飽。
詩意：作者感到畏懼和擔憂，但在家鄉的溫暖中找到了一種安撫和慰藉。盡管心情支離破碎，但物質的滿足給予了一絲安慰。
若教身再健，鶴背入維揚。
如果身體能再次康復，我愿意像仙鶴一樣挺立著進入維揚（指江南地區）。
詩意：作者希望自己的身體能夠康復，回到江南的維揚，以象征著一種更高尚的風度和姿態。
這首詩詞以簡潔的語言表達了作者病中的思考和感慨，同時通過自然景觀的描繪，表達了對美的向往和對人生的思考。作者通過對病榻上的感受和對外界的觀察，表達了對健康和自由的渴望。整首詩詞情感真摯，意境深遠，展示了作者的情感與思想。
“若教身再健”全詩拼音讀音對照參考
bìng zhōng liù shǒu
病中六首
jiù suì lián xīn suì, liáng chuáng yòu nuǎn chuáng.
舊歲連新歲，涼床又暖床。
shān chuān píng lǐ huà, shí kè zhuàn zhōng xiāng.
山川屏里畫，時刻篆中香。
wèi lěi ān wú tǔ, zhī lí bǎo tài cāng.
畏壘安吾土，支離飽太倉。
ruò jiào shēn zài jiàn, hè bèi rù wéi yáng.
若教身再健，鶴背入維揚。
“若教身再健”平仄韻腳
平仄：仄仄平仄仄
韻腳：(仄韻) 去聲十四愿 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。