“淡墨聯書形字義”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“淡墨聯書形字義”全詩
宗說俱通心眼活,奇哉老蚌出雙珠。
百年凜有遺風烈,行處同途不同轍。
知翁真得虎頭癡,月峰清照峨嵋月。
分飛雁影各東西,幾對秋風嘆離別。
去去吳天凈如洗,淡墨聯書形字義。
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《寧藏主省師兄求語》釋紹曇 翻譯、賞析和詩意
《寧藏主省師兄求語》是宋代釋紹曇所作的一首詩詞。這首詩描繪了一個富有哲理的畫面,表達了作者對人生境遇和人情世故的感悟。
詩詞的中文譯文如下:
橘州文學石橋書,
妙畫雄才舉世無。
宗說俱通心眼活,
奇哉老蚌出雙珠。
百年凜有遺風烈,
行處同途不同轍。
知翁真得虎頭癡,
月峰清照峨嵋月。
分飛雁影各東西,
幾對秋風嘆離別。
去去吳天凈如洗,
淡墨聯書形字義。
這首詩詞以橘州文學石橋書為引子,展示了一幅妙趣橫生的畫面。文中稱贊了那位畫家的雄才,認為他的作品舉世無雙。接著,作者反思了傳統學說的通行,強調了獨立思考的重要性,將宗派的教義和個人的內心體驗相結合,贊嘆其活躍和獨特。這里引用了奇特的比喻,將老蚌開出雙珠來形容世間的奇跡。
詩詞的后半部分表達了對歷史風云人物和境遇的思考。詩中提到了百年的遺風烈,指的是歷史上留下的英名和威望,但在行跡和目標的選擇上卻各不相同。詩人稱贊了知翁的真正智慧,稱他為虎頭癡,意指他有著非凡的勇氣和堅持。月峰清照峨嵋月,表達了自然界中的清麗景色,與知翁相映成趣。
最后,詩詞以分飛的雁影和秋風中的離別來結束。這里反映了人生中常見的離別和別離之感。最后兩句以吳天凈洗和淡墨聯書來形容離別后的心境,給人以寧靜和超脫的感覺。
這首詩詞通過對畫家才華、人生境遇和離別的描繪,寄托了作者對人生哲理和人情世故的思考。同時,通過對自然景色和歷史人物的運用,展示了作者的詩意和賞析。
“淡墨聯書形字義”全詩拼音讀音對照參考
níng cáng zhǔ shěng shī xiōng qiú yǔ
寧藏主省師兄求語
jú zhōu wén xué shí qiáo shū, miào huà xióng cái jǔ shì wú.
橘州文學石橋書,妙畫雄才舉世無。
zōng shuō jù tōng xīn yǎn huó, qí zāi lǎo bàng chū shuāng zhū.
宗說俱通心眼活,奇哉老蚌出雙珠。
bǎi nián lǐn yǒu yí fēng liè, xíng chǔ tóng tú bù tóng zhé.
百年凜有遺風烈,行處同途不同轍。
zhī wēng zhēn dé hǔ tóu chī, yuè fēng qīng zhào é méi yuè.
知翁真得虎頭癡,月峰清照峨嵋月。
fēn fēi yàn yǐng gè dōng xī, jǐ duì qiū fēng tàn lí bié.
分飛雁影各東西,幾對秋風嘆離別。
qù qù wú tiān jìng rú xǐ, dàn mò lián shū xíng zì yì.
去去吳天凈如洗,淡墨聯書形字義。
“淡墨聯書形字義”平仄韻腳
平仄:仄仄平平平仄仄
韻腳:(仄韻) 去聲四寘 * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。