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  • 不妥造句

    “不妥”的解釋

    不妥[bù tuǒ] 不妥 (聶永真作品)《不妥》是2013年出版的圖書,作者是聶永真。 不妥 (漢語詞匯)不妥,是指不好,不合適。
    用“不妥”造句 第1組

    1、面對命運不妥協,面對困難不退縮,這樣才能做自己的英雄。

    2、急躁地裁斷事理是不妥的。智者應該同時明察正確與錯誤兩方面。

    3、把步騎隊伍混合一起的辦法是不妥的,這僅能造成麻煩。騎兵失去運動迅速的優點,一切動作均受牽累,不復具有推進力。

    4、這塊地凹凸不平,作為足球場實在不妥

    5、集中精力,絕對不妥協的向官僚主義開戰。

    6、在困境面前,我會勇敢地去戰勝它,永不妥協,不戰勝困境,我決不輕言放棄。我相信“陽光總在風雨后”。

    7、行人靠右走,著實不妥,實在是太糊涂了。大家想想,行人都靠右走了,那左邊留給誰呢?

    8、現在看,確實我當時發在微博上的舉動是不妥的,但是我當時真的不知道會有這么多人看,我以為只有我認識的一兩百人會看到,因為我當時的朋友、同學,似乎都是這樣的。

    9、意思傳達不妥,概念傳達不當,自己有可能就是那個愛無中生有的人,一個歪曲事實的人。

    10、有沒有那么一朵玫瑰永遠不凋謝,永遠驕傲和完美永遠不妥協,為何人生最后會像一張紙屑,還不如一片花瓣曾經鮮艷。

    用“不妥”造句 第2組

    11、這條街道不允許倒垃圾,令行禁止,決不妥協!

    12、男人聽后,便即驚覺不妥,登時更感獐麋馬鹿,心房登時怦怦劇跳起來。

    13、"神于天,圣于地"是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔不妥協于現實世界上很多規則與障礙;又有腳踏實地的能力,能夠在這個大地上進行他行為的拓展。

    14、"神于天,圣于地"是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,能夠自由翱翔不妥協于事實世界上很多規則與妨礙;又有愛崗敬業的才能,可以在這個大地上進行他舉動的拓展。

    15、有人說,新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上,實為不妥,諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱,神秘迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸,卻獨具情調。

    16、相信夢想是價值的源泉,相信眼光決定未來的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折沒有失敗,相信生命的質量來自決不妥協的信念。

    17、一個人做事的時候要知道什么是禮儀廉恥也就是對自己要有所約束,內心有堅定的不妥協的做人標準,同時要對社會有用,要為社會做事。

    18、感恩母親,按照她教你的人生一步步走去,也許母親會永不妥協,但那全出于對你的愛。因為,從出生的那一刻起,一切源于母親!

    19、只有能以敏感的心靈去覺察學生最細微的內心活動的人,才配稱為善良的人,才有權力當學生的導師。善良的最主要的、決定性的細微含義之一,就是教育者要有堅強的意志,對精神空虛、虛情假意的任何表現采取決不妥協的態度。

    20、教師真正的教養性表現為:學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人,從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念,對邪念不妥協的人。蘇霍姆林斯基 

    用“不妥”造句 第3組

    21、青春是絕不可以束縛的。青春不是一個具有很好延展性的東西,一旦你勒緊了青春的繩索,當你察覺到不妥而立即放松它的時候,你會發現,你已經永遠失去了原來那個完美的青春,留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。

    22、十分重要的是,關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中,存在于激奮的情感和行動之中,存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。蘇霍姆林斯基 

    23、曾經有人說:"潑在你身上的冷水,你應該燒開了潑回去。"但去做像石灰一樣的人會更好,別人越潑我冷水,我的人生越沸騰!向前跑、為了心中的美好、不妥協、直到變老。

    24、對于武將的升遷、調動雖然依舊由兵部統籌,www。但是大都督府若是覺得不妥便可駁回。

    25、我在企業內部要求:"努力耕好自己的田,別天天盯著別人的田,荒了自己的田"。呵呵,這句話用到社會上似乎有點不妥哈。

    26、但江山好改,本性難移,無論怎么小心,總不免發一些‘不妥’的議論。

    27、補償方式也可約定離職后競業禁止期間應得的總金額,有人認為應不低于該職工同期在原單位的收入,筆者認為,職工已離開原單位不勞而獲得在原單位同期同等的收入明顯不妥,因此以不少于該職工在原單位同期的收入總額的二分之一為妥。

    28、糖果可以增加快樂,洗澡可以振作精神煙花如同音樂一樣排斥愛情,只供一個人時欣賞。吉他愛不釋手,香煙永不妥協,答應自己要以最舒服的軌跡劃向每一個明天!

    29、雖說伴娘也要打扮,但若是比新娘還美麗,喧賓奪主,未免有點不妥

    30、筆者現就如何運用訴訟途徑回收拖欠承包工程款問題進行粗淺的探討,希望能夠拋磚引玉,不妥之處,敬請讀者不吝賜教,是為至盼。

    用“不妥”造句 第4組

    31、引起網點增不小的成分好眾,技藝、工藝、擺設、質料洋不小肆一個步驟把持不妥,都有不定引起網點增不小。

    32、他是個粗枝大葉的人,叫他做這種精細的工作,恐怕不妥當。

    33、面對一個不再愛你的男人做什么都不妥當。衣著講究就顯得浮夸,衣衫襤褸就是丑陋。沉默使人郁悶說話令人厭倦。要問外面是否還下著雨又忍不住不說疑心已問過他了。

    34、妻子一聽,頓時心花怒放,喜上眉梢,但她毫不妥協的態度卻出乎意料:"投票是個人的神圣義務,我堅決反對你越俎代庖!"。

    35、雖然這樣做不妥當,但是我也沒有辦法。

    36、在我年幼的印象中,他不僅是一名談判高手,也是一個身強力壯的勇士,他的嚴厲和毫不妥協曾讓我害怕。

    37、兒童信任你,因為你是教師、導師和人性的榜樣。你必須嚴格地、堅決地關心兒童,毫不妥協地反對我們的教育工作中那種對兒童漠不關心、冷酷無情的現象。

    38、不少人咽喉稍有不適,就自行含服潤喉片的做法是不妥當的:如果咽喉部無明顯炎癥時濫服潤喉片,可抑制口腔及咽喉內正常菌群的生長,擾亂口腔的內在環境,造成菌群失調,使本來不致病的細菌乘虛而入,導致疾病發生。

    39、教師既要激發兒童的信心和自尊心,又要對學生心靈里滋長的一切不好的東西采取毫不妥協的態度。真正的教育者就要把這兩方面結合起來。這種結合的真諦就是教師對學生的關心。

    40、你只了解了一部分情況,就借口葉落知秋,推測其他,我認為是不妥的。

    用“不妥”造句 第5組

    41、話才說出口,她立即覺得不妥,臉上一抹紅云,羞愧得無地自容。

    42、但是,該說置犯罪人個人情況于不顧是不妥的,而且平均人的概念是模糊的,以此說為期待可能性的判斷標準,不免限于曖昧不明的狀態。

    43、你才剛到,不妨先率由舊章地做做看,有不妥處再慢慢修正。

    44、有句話憋在心里很久了,勞動節不便說,兒童節也不妥,中秋節不好意思說,國慶節忘了說,終于到了萬圣節,我要惡狠狠地對你說:討厭鬼,節日快樂!

    45、今天是國慶長假后第一天,我要強調幾點意見,不妥之處請保持沉默:要繼續保持好心情,愛護好身體,享受幸福好生活。請熱烈轉發,哦不,熱烈鼓掌。

    46、做人失敗很2,主要原因有:1、智商不2:遇事不思,辦事不妥。2、情商少2:缺少溝通,缺少聯系。3、選擇沒2:沒有方向,沒有準備。4、行動慢2:想做慢騰騰,想改又不中。

    47、換一句話說,就是促進語言的規范化,又一點是從心理上作探討,那些語言現象既然不妥當,為什么大家樂于運用它,幾乎積非成是。

    48、做人成功的原則是永不妥協,哪怕只在這一棵樹上吊死。其實,成功的訣竅就在于在無法堅持的時候,再堅持一下。哪怕到了最后,樹死了,人還活著!

    49、俗話說:一葉落知天下秋;可俗話又說:一葉落非天下秋!天下事事物瞬息萬變,通過細微跡象已不能預判未來發展的趨勢,過早定論未免不妥。祝萬事心中有數,氣定乾坤!

    50、你元旦出行,平安是輦,幸福為輿;吉祥華蓋,如意執扇;快樂做旗,甜蜜為幡;溫馨侍衛,財神護駕;眾人呼你萬歲,你說不妥,只要天天快樂,千歲即可。

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    不妥

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